樂羊羊
一、設(shè)計(jì)故事
新冠肺炎疫情爆發(fā)后,李奕銘和鐘卓言從電視中得知,患者的體溫變化能夠直接反映出病情的變化,對治療方案的實(shí)施與調(diào)整起到重要的指導(dǎo)作用;還了解到護(hù)士每日的護(hù)理工作已經(jīng)很繁重了,還要花費(fèi)很多的時間收集病人的體溫?cái)?shù)據(jù)。
二、設(shè)計(jì)者介紹
李奕銘:11歲,五年級,就讀于梧州市工廠路小學(xué)。擅長編輯程序、檢測線路、寫作。
鐘卓言:11歲,五年級,就讀于梧州市工廠路小學(xué)。擅長組裝零配件、木工創(chuàng)客、寫作。
三、作品意義
李奕銘:我們的作品能實(shí)時自動監(jiān)測病人體溫,一旦病人出現(xiàn)體溫異常的情況,醫(yī)生可以及時采取相應(yīng)的治療措施。
鐘卓言:智能體溫監(jiān)測病床減輕了護(hù)士的工作強(qiáng)度,護(hù)士坐在顯示屏前就可以監(jiān)測病人的體溫,一位護(hù)士就能準(zhǔn)確地完成所有病人的體溫登記工作。
四、設(shè)計(jì)思路
李奕銘和鐘卓言設(shè)計(jì)了一張模擬病床,他們選用軟件Arduino工具包里自帶的溫度感應(yīng)裝置,用Mixly軟件編寫體溫監(jiān)測程序,連接好病床與體溫傳感器、LED燈、顯示屏等配件后,把體溫傳感器放置在病人需要測量溫度的部位,如手臂、腳踝等。接通電源后,顯示屏便會顯示出病人的體溫讀數(shù),實(shí)時監(jiān)測病人體溫。當(dāng)病人體溫處于35.8℃至37.2℃時,顯示屏?xí)疗鹁G燈;當(dāng)病人體溫低于35.8℃或高于37.3℃時,顯示屏就會亮起紅燈,從而實(shí)時檢測病人的動態(tài)體溫。
五、分工安排
李奕銘:編寫程序、接線檢測、編輯說明文字、測試作品等。
鐘卓言:制作病床模型、連接線路、粘貼配件、檢查程序等。
六、需要材料
病床模型1個、Arduino主板1塊、LED紅燈1個、LED綠燈1個、溫度傳感器1個、LCD液晶顯示屏1塊、手提電腦1臺。
七、制作過程
第1步:編寫智能體溫監(jiān)測程序。
李欣然老師:在編寫程序的過程中,容易出現(xiàn)編程模塊出錯、數(shù)字輸入錯誤等問題。同學(xué)們在編寫程序之前,首先要明確設(shè)計(jì)思路。在編寫結(jié)束一個模塊后,要將其上傳到主板上進(jìn)行檢查,這樣可及時發(fā)現(xiàn)程序的問題。
第2步:連接體溫傳感器、紅色和綠色的LED燈、液晶顯示屏。
李欣然老師:在這個步驟中,常會出現(xiàn)接錯顯示屏線路的問題。如果把供電電壓錯接成5V,就會造成顯示屏溫度過高,易損壞顯示屏。在連接線路時,需要根據(jù)顯示屏和主板上的接口,按正確的方法連接附件的線路。
第3步:調(diào)試程序。
李欣然老師:在調(diào)試程序的過程中,李奕銘和鐘卓言將程序上傳到主板后,遇到了程序運(yùn)行出錯的問題。他們又重新檢查編寫的程序,找到了造成主板運(yùn)行程序出錯的原因,再次編寫程序,最后程序調(diào)試成功。
第4步:用杉木板制作病床模型。
李欣然老師:智能體溫監(jiān)測病床模型的大小是醫(yī)院實(shí)際使用的病床尺寸的1/10。之所以使用杉木板制作模型,是因?yàn)樗挠捕冗m合切割,同學(xué)們也可以用PV板或KT板替代。
第5步:把體溫傳感器、LED燈、液晶顯示屏連接到病床。
李欣然老師:兩位同學(xué)在使用膠水時,不小心將膠水滴在了LED燈的觸點(diǎn)上,導(dǎo)致顯示燈不亮。在制作過程中,同學(xué)們要注意避開各種觸點(diǎn)。在觀看了病人使用病床的一些視頻后,李奕銘和鐘卓言選擇把控制主板放置在病床的底部,方便病人上下床。
第6步:檢測和調(diào)試程序。
李欣然老師:在調(diào)試程序的過程中,李奕銘和鐘卓言發(fā)現(xiàn)溫度低于35.8℃時,智能體溫監(jiān)測病床也是亮綠色的LED燈。但患者體溫過低也是其病情出現(xiàn)變化的一個表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)這個問題后,兩位同學(xué)及時修改了程序,當(dāng)監(jiān)測的溫度低于35.8℃時,智能體溫監(jiān)測病床會亮紅色的LED燈,提醒護(hù)理人員及時關(guān)注病人的體溫變化情況。
第7步:大功告成!
李欣然老師:由于是有線測溫,病人的行動會受到一定的限制。未來,兩位同學(xué)可以嘗試使用無線測溫技術(shù),或是增加攝像頭的遠(yuǎn)程查看和監(jiān)測脈搏的功能,設(shè)計(jì)新的智能體溫監(jiān)控病床。
本期指導(dǎo)老師李欣然(中),曾榮獲2019年全國水科技發(fā)明比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師、2019年廣西優(yōu)秀科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。