許妍
2 0 1 9年1 2月9日,我主動(dòng)挑起一場減肥戰(zhàn)爭。具體戰(zhàn)況如何,且聽我慢慢道來。
周一,我早早地來到了學(xué)校,一進(jìn)班,就聽見同桌大聲嚷嚷:“大家說說,誰是咱班最胖的人???”他說這句話時(shí),不懷好意地瞟了我一眼。之后,他把頭一扭,分別問了我們班“四大元帥”中其他三“大帥”的體重,得到的答案是1 3 5斤,1 2 5斤,1 2 0斤。然后,他一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,當(dāng)著全班同學(xué)的面問我:“劉大帥,你多重?咱們可說好了,誰說謊誰是豬八戒!”我暗暗在心中痛罵同桌一萬遍,又用眼神將他殺死一萬次,然后左手搭在同桌的肩膀上,嘴貼近同桌的耳朵,小聲說:“o n e h u n d r e d a n d f o r t y f i v e……”同桌聽罷大笑,毫無顧忌地大叫:“哈哈哈!劉佩釗重1 4 5斤,牛!真牛!歡迎劉主席上任!”同學(xué)們立馬回以熱烈的掌聲。
我惱羞成怒,一邊揮舞著拳頭去打同桌,一邊大叫:“我一定會(huì)減肥成功的!”
于是,那一刻,我的減肥戰(zhàn)爭正式打響。
老天好像故意要考驗(yàn)我,這天下午放學(xué)時(shí),學(xué)校竟然免費(fèi)發(fā)雞腿,我只好無奈地領(lǐng)了香噴噴的雞腿。啊,真香!把我肚里的饞蟲都勾出來了。可是一想到自己的減肥計(jì)劃,我立刻將雞腿放進(jìn)飯盒中,避免出現(xiàn)“口水直流三千尺”的一幕。
同桌特地坐在我身旁,夸張地表演吃雞腿。他右手抓住雞腿,張大嘴巴,咬下一塊雞肉,將咀嚼聲的響亮發(fā)揮到極致。大家也被同桌的大快朵頤感染,都開始津津有味地吃起來,頓時(shí)整個(gè)教室都彌漫著雞肉的香味。我又看了一眼飯盒中色澤鮮亮的雞腿,它似乎在呼喚我……N o!一定要忍??!
同桌很樂于助人,把手里的骨頭一扔,拿起我那個(gè)雞腿就啃,邊啃邊含糊不清地說:“兄、兄弟,我……我?guī)湍愠粤?,不……不用謝!”我一拍桌子,大叫一聲:“我受不了了!”我像只獅子沖出教室,沖到操場上跑起步來。
初戰(zhàn)告捷!
晚上回到家,老媽一見我就滿臉笑容地說:“孩子,你這幾天學(xué)習(xí)挺累的,今晚媽特地做了你最愛吃的紅燒肉,犒勞犒勞你!”我聽罷大驚,臉一扭,視線便與餐桌上那盤紅燒肉撞個(gè)正著,它正熱情地向我招手,紅白分明,通身裹著一層誘人的醬紅色的肉汁,還閃著油光,仿佛筷子一夾就能流出油來,更不用說那誘人的香味了。我很想堅(jiān)守原則,可肚子和嘴巴都強(qiáng)烈反抗,最終,我徹底淪陷……不是我意志薄弱,而是這世界上的誘惑實(shí)在太多??!一天里,我好不容易躲過雞腿的進(jìn)攻,誰知又遇到紅燒肉的圍剿。
那晚我稱了一下體重,差點(diǎn)吐血。我不由得感嘆:減肥太不容易了,每塊肉都有它的脾氣!
(河南省鄧州市湍河二初中 劉佩釗 指導(dǎo)老師 雷 靜)
同桌的這話、這眼神,均有所指,“最”字夠刺激人的。
這句話與上面“惡毒”的話如出一轍。這個(gè)同桌,超級(jí)“坑”!這句話活像一小隊(duì)狡猾又狠毒的兵匪,直接抄了“我”的后路。
這些話語夸張、饒舌,當(dāng)然也比較有趣,頗符合中學(xué)生愛耍貧嘴的特點(diǎn)。
受了同桌的刺激,作者決定減肥比較合理。
這里的“無奈”一詞,讓人看了啞然失笑。不禁想問劉同學(xué):你不領(lǐng)不行嗎?后廚師傅是非要把雞腿塞給你嗎?還不是自己想吃!一不小心露出了一點(diǎn)兒小心思噢。
初寫誘惑,同時(shí)寫自己主動(dòng)屏蔽誘惑,看得出作者蠻自覺。
這同桌,誓將“坑人”進(jìn)行到底!
再寫誘惑,這誘惑力度夠大,“整個(gè)教室都彌漫著雞肉的香味……”再用心理描寫寫自己抗拒誘惑。這場戰(zhàn)斗到底結(jié)局如何呢?令人期待!
這同桌,幫吃雞腿這一招,到底是在“坑人”還是幫忙?
雞腿來挑釁,“坑”同桌也來“幫忙”,幾次交鋒下來,初戰(zhàn)告捷!顯示出作者蠻有毅力。
媽媽真疼“我”!確定是親媽。可惜此刻這疼愛對(duì)于“我”就是挑戰(zhàn)?。∽髡呙枋龅幕丶疫@一幕中,媽媽的好心與“我”此刻面對(duì)的挑戰(zhàn)形成矛盾,這樣就達(dá)到一種詼諧的效果,再加上“我”大驚的反應(yīng),讓人忍俊不禁?!拔摇泵媾R新的挑戰(zhàn),誘惑力度進(jìn)一步加大——親媽燒的“我”最愛吃的紅燒肉,那品相!那味道!我們不由得悄悄替作者捏把汗:這一回戰(zhàn)況如何呢?
讀完這一句,怎么感覺好輕松?這場戰(zhàn)斗告一段落。哈,正在長身體的少年,先好好吃飯,其他的再說吧!
我們對(duì)此番自我辯解深表同情!實(shí)在敵不過誘惑,索性認(rèn)輸,與紅燒肉和解,與自己和解,與世界和解。
過完嘴癮,滿足欲望,再吐槽一番。這就是生活,要面對(duì)一些誘惑、一些挑戰(zhàn),有點(diǎn)兒刺激,有點(diǎn)兒甜蜜,有點(diǎn)兒煩惱……
這篇文章最大的亮點(diǎn)是語言活潑風(fēng)趣,極富個(gè)性色彩。再加上選材典型,敘事流暢,整篇文章就妙趣橫生。
用這樣的語言寫人敘事,不管是什么內(nèi)容,讀起來都會(huì)輕松愉快,真正讓人悅讀。讀這樣的語言寫成的文章,就像跟一個(gè)幽默的人相處,特別開心。
語言是思想和精神的外在表現(xiàn)形式,它往往能展示一個(gè)人的個(gè)性。語言詼諧的人,通常幽默機(jī)智。從文章還可見作者是個(gè)開朗大方的人。他面對(duì)同桌的種種“坑”,始終笑顏以對(duì),相信這兩個(gè)伙伴在一起,哪怕學(xué)習(xí)壓力再大,在校的日子也不會(huì)苦悶。
此文語言多使用漫畫式的夸張,把“我”抵抗各種美食說成一場戰(zhàn)爭,夸大雞腿和紅燒肉的誘惑力,尤其是雞腿誘惑戰(zhàn)中,將“我”與“坑”同桌的言語、動(dòng)作,都做了夸張變形處理,兩人簡直像是在表演小品,配合默契,夸張而詼諧。比如同桌坐在“我”身邊表演吃雞腿、幫“我”吃雞腿這些行為以及其中諸多細(xì)節(jié),作者把大概有六七分的事實(shí)夸張到了十分。生活是平淡的,要產(chǎn)生戲劇般的詼諧效果,非夸張不可,有時(shí)候還要耍耍貧嘴。需注意的是夸張要適度,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是讓人讀來愿意接受。難得的是作者能把握好分寸,讓人讀起來感到很自然。從另一個(gè)角度來說,中學(xué)生嘛,生活太單調(diào)了,學(xué)習(xí)任務(wù)太繁重了,不妨耍耍貧嘴,這是允許的。這可以大大減輕學(xué)習(xí)的壓力,舒緩緊繃的神經(jīng)。這是我們提倡的生活態(tài)度。很多時(shí)候,要學(xué)會(huì)自己找樂子。
文中的故事寫得充滿波折,同時(shí)寫出了生活的真實(shí)。作者寫了對(duì)抗美食誘惑的緣起以及與之進(jìn)行的大戰(zhàn),故事內(nèi)容充實(shí),波瀾頻起。大戰(zhàn)有兩個(gè)回合,第一個(gè)回合在學(xué)校,作者勝;第二個(gè)回合在家,紅燒肉勝。這樣不同的戰(zhàn)況與生活實(shí)際相符合:在學(xué)校,有“坑”同桌的監(jiān)督,又有眾同學(xué)的見證,雞腿再香,“我”也得抵住誘惑;在家,面對(duì)親媽和最愛的紅燒肉,“我”不是神,稍作抵抗就徹底淪陷。這樣的寫法不但使故事有了波折,還使文章?lián)u曳生姿,很是耐讀。