高中學(xué)生安全教育及管理的相關(guān)分析

徐慶三

【摘? 要】在現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展中，社會(huì)各界越來越注重教育行業(yè)的發(fā)展，學(xué)生作為祖國(guó)的橋梁，為國(guó)家發(fā)展提供了保障，學(xué)生必須在安全環(huán)境下健康成長(zhǎng)，促進(jìn)民族和國(guó)家的繁榮。學(xué)校是針對(duì)學(xué)生集中管理、教育的重要基地，需要針對(duì)學(xué)生做好知識(shí)教育，積極開展安全教育活動(dòng)。在高中教育教學(xué)中，教師承擔(dān)班級(jí)安全管理的重要職責(zé)，強(qiáng)化安全教育管理力度，為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持，文章主要針對(duì)高中學(xué)生安全教育及管理的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】高中學(xué)生;安全教育;管理

引言

現(xiàn)階段，在校園管理工作中，安全教育是其中的關(guān)鍵內(nèi)容，也是教師管理工作重點(diǎn)額重要組成部分，高中校園安全教育直接影響著高中生的健康成長(zhǎng)，還關(guān)系著校園學(xué)習(xí)環(huán)境的穩(wěn)定性。為了積極開展高中安全教育活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，高中教師需要投入更多的時(shí)間、精力，積極開展安全教育和管理工作。基于此，文章介紹了高中學(xué)生安全教育及管理的主要內(nèi)容，闡述了高中學(xué)生安全教育及管理的重要性，總結(jié)了高中學(xué)生安全教育及管理的現(xiàn)狀及策略。

1.高中學(xué)生安全教育及管理的主要內(nèi)容

1.1生命安全教育

在現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展中，很多高中生在家備受親人呵護(hù)，在長(zhǎng)期發(fā)展中會(huì)形成以自我為中心的思想，缺少對(duì)周圍生命的關(guān)愛，更不懂得珍惜其他生命。世界因生命而精彩，生命安全教育的主要目的是引導(dǎo)高中生解生命的意義與價(jià)值，激發(fā)學(xué)生熱愛生命的情感，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、尊重生命，提高學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中關(guān)愛生命、呵護(hù)生命的能力。

1.2公共安全教育

近年來，我國(guó)火災(zāi)、交通、擁擠、踩踏等重大人員傷亡事故日益頻繁，中學(xué)生在傷亡人群中占據(jù)很大比例，高中教師需要強(qiáng)化學(xué)生的公共安全教育工作，向高中生普及消防安全、交通安全、預(yù)防踩踏事故相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)高中生預(yù)防身邊的突發(fā)事故，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行補(bǔ)救。

1.3網(wǎng)絡(luò)安全教育

在信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在很多領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，在很大程度上拓寬了高中生的視野，但其對(duì)中學(xué)生帶來的負(fù)面影響也不可忽視。例如，很多高中生的自控能力相對(duì)薄弱，長(zhǎng)時(shí)間沉溺網(wǎng)絡(luò)，由于網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)在傳播科學(xué)知識(shí)和正面信息的過程中，也存在網(wǎng)絡(luò)欺騙、網(wǎng)絡(luò)色情和網(wǎng)絡(luò)暴力等網(wǎng)絡(luò)安全問題。因此，高中教師需要積極開展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的自律意識(shí)、安全意識(shí)，從根本上減少高中生因網(wǎng)絡(luò)使用帶來的負(fù)面影響，杜絕網(wǎng)絡(luò)帶來的潛在危險(xiǎn)。

2.高中學(xué)生安全教育及管理的重要性

2.1提高高中生的安全意識(shí)

高中生處于成長(zhǎng)、發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的學(xué)生比較叛逆，極易受外界事物的干擾，對(duì)社會(huì)事物缺乏經(jīng)驗(yàn)性判斷，安全意識(shí)薄弱，缺乏自我保護(hù)能力?，F(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)生活呈現(xiàn)出多樣性、復(fù)雜性特點(diǎn)，高中生安全問題已成為社會(huì)各界關(guān)注的重點(diǎn)問題，高中學(xué)生安全教育及管理在樹立學(xué)生安全意識(shí)中具有重要意義。

2.2向?qū)W生傳授安全知識(shí)

在高考?jí)毫Φ挠绊懴?，高中生不注重安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，而班主任作為教育活動(dòng)的主要實(shí)施者，應(yīng)從日常班級(jí)管理工作出發(fā)，將安全知識(shí)滲透到學(xué)科教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全隱患存在于實(shí)際生活中，指導(dǎo)學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)合法權(quán)益。

3.高中學(xué)生安全教育及管理現(xiàn)狀

3.1安全教育落實(shí)不到位

目前，很多高中學(xué)校的安全教育落實(shí)不到位，學(xué)生開展安全教育的初衷是好的，希望開展安全教育活動(dòng)，提升學(xué)生的安全意識(shí)、安全知識(shí)儲(chǔ)備。但是，在傳統(tǒng)的高中安全教育中，教師和學(xué)生缺乏對(duì)安全駕馭的重視，導(dǎo)致高中安全教育成為一種形式，不僅體現(xiàn)在師生安全教育態(tài)度方面，還體現(xiàn)在校園安全教育內(nèi)容中。目前，很多高中學(xué)校會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行安全演練、設(shè)置安全教育課程，但安全演練內(nèi)容普遍是組織學(xué)生在課間進(jìn)行消防疏散，而教師并沒有利用疏散的機(jī)會(huì)向?qū)W生普及更多的安全知識(shí)。

3.2安全教育缺乏常態(tài)化

安全教育的本質(zhì)是在日常學(xué)校、生活過程中，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，教師需要確保安全教育呈現(xiàn)出常態(tài)化特點(diǎn)。但是，很多高中班主任會(huì)將班級(jí)管理中心放在學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)管理方面，很少有精力放在學(xué)生安全教育中，教師未建立明確的安全教育計(jì)劃、安全教育體系，導(dǎo)致高中校園安全教育缺乏常態(tài)化。

4.高中學(xué)生安全教育及管理的策略

4.1將安全教育和學(xué)生日常生活進(jìn)行融合

在高中教育教學(xué)中，高中生普遍面臨著高考?jí)毫Γ谛Ｆ陂g以學(xué)業(yè)為主，班主任需要為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好環(huán)境，實(shí)行多元化教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，向?qū)W生傳輸一定的安全知識(shí)。高中生具有一定的特殊性，班主任應(yīng)將安全知識(shí)滲透到日常教學(xué)中，在校園中，班主任應(yīng)發(fā)揮出自身的監(jiān)督作用，引導(dǎo)學(xué)生遵守日常行為準(zhǔn)則，禁止出現(xiàn)翻越護(hù)欄、攀爬窗戶等行為;在過馬路時(shí)，禁止出現(xiàn)打鬧和嬉戲等情況;在校外期間注意道路安全，遵守交通秩序，不能闖紅燈等。安全教育和學(xué)生的日常生活聯(lián)系十分密切，班主任應(yīng)定期組織班級(jí)活動(dòng)，積極開展課外實(shí)踐，從根本上緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，建設(shè)良好的校園文化氛圍。另外，班主任應(yīng)及時(shí)指正學(xué)生錯(cuò)誤的行為方式，將安全教育滲透其中，使學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)。

4.2建立完善的學(xué)校安全管理體系

高中校園安全教育不僅要停留在說教、提升學(xué)生安全意識(shí)等層面，還需要建立完善的學(xué)生安全管理體系，為學(xué)生提供安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。高中生的生活環(huán)境基本是學(xué)校和家里兩個(gè)場(chǎng)所，在校期間，學(xué)生的安全由班主任教師負(fù)責(zé)，在放學(xué)之后，學(xué)生的安全就要由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。為了建立完善的安全管理體系，班主任教師需要加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通、交流，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校期間的安全情況，并和家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)接，掌握學(xué)生放學(xué)后的動(dòng)向，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生有安全隱患的情況下，及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。另外，班主任教師要充分重視學(xué)生在學(xué)校期間的安全，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全管理，告誡學(xué)生不能做有危險(xiǎn)的事。例如，教師要提醒學(xué)生不能從樓層高的教室爬窗戶向外看;不能在教室和其他有很多物品的地方嬉戲打鬧，以免磕碰。

4.3重視學(xué)生安全教育問題

在高中學(xué)生安全教育及管理過程中，家庭和學(xué)校是重要主體，家長(zhǎng)和教師需要認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，為中學(xué)安全教育活動(dòng)的順利開展提供支持。家庭要將學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)與健康安全放在同等位置上，促進(jìn)中學(xué)生安全教育的順利開展。因此，學(xué)校應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，充分利用現(xiàn)代移動(dòng)互聯(lián)工具，通過微博、微信等媒介，加強(qiáng)與學(xué)生家庭的溝通，使家長(zhǎng)重視安全教育、支持安全教育。從學(xué)校層面進(jìn)行分析，學(xué)校管理者，尤其是校長(zhǎng)應(yīng)深入學(xué)習(xí)教育部下發(fā)的關(guān)于中學(xué)生安全教育的相關(guān)文件，通過領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)中學(xué)生安全教育重要性的認(rèn)識(shí)。另外，學(xué)校應(yīng)成立以黨委班子為核心的學(xué)校安全教育委員會(huì)，定期召開安全教育問題專題會(huì)議，營(yíng)造安全教育之風(fēng)，促進(jìn)安全教育管理工作的順利開展。

5.結(jié)束語

綜上所述，在現(xiàn)代教育行業(yè)的發(fā)展中，高中教育不能局限于文化課應(yīng)試教育，還需要注重學(xué)生的全面發(fā)展。安全教育是高中教育中的關(guān)鍵內(nèi)容，由于高中生對(duì)事物具有獨(dú)立判斷意識(shí)，高中教育必須滿足高中生的實(shí)際需求，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全防范意識(shí)，充分利用安全防護(hù)知識(shí)維護(hù)自身的安全，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全防范意識(shí)，在健康、安全的環(huán)境下不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

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