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      PNF拉伸對(duì)體教專業(yè)游泳專項(xiàng)學(xué)生柔韌素質(zhì)影響的研究

      2020-10-09 11:07:45肖麗娜
      理論與創(chuàng)新 2020年15期
      關(guān)鍵詞:游泳

      肖麗娜

      【摘? 要】為了探討游泳運(yùn)動(dòng)員有效的拉伸練習(xí)方法,通過(guò)對(duì)40名游泳運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行拉伸練習(xí)的比較實(shí)驗(yàn)研究,分析游泳運(yùn)動(dòng)員在游泳主修課準(zhǔn)備活動(dòng)與放松活動(dòng)中分別進(jìn)行常規(guī)拉伸和PNF拉伸兩種不同的拉伸練習(xí)后,其對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)員柔韌素質(zhì)的影響。結(jié)果表明PNF拉伸能更有效提高游泳運(yùn)動(dòng)員的柔韌素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

      【關(guān)鍵詞】游泳;PNF;柔韌素質(zhì)

      引言

      隨著現(xiàn)代競(jìng)技體育技術(shù)水平的不斷提高,對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體各方面素質(zhì)的要求越來(lái)越高。而對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō),柔韌素質(zhì)非常重要。因?yàn)榧∪?、韌帶的彈性越好,收縮力越大。關(guān)節(jié)靈活性越高,動(dòng)作幅度越大,動(dòng)作的效果也就越好。本研究通過(guò)在準(zhǔn)備活動(dòng)與放松活動(dòng)中分別進(jìn)行常規(guī)拉伸練習(xí)(靜力拉伸與動(dòng)態(tài)拉伸)和PNF拉伸練習(xí),旨在探索對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)員肩關(guān)節(jié)與踝關(guān)節(jié)柔韌素質(zhì)的影響,以探討更有效地發(fā)展游泳運(yùn)動(dòng)員柔韌素質(zhì)練習(xí)手段。

      1.研究方法

      1.1實(shí)驗(yàn)法

      (1)實(shí)驗(yàn)對(duì)象。本研究以成都體育學(xué)院40名體育教育專業(yè)游泳專項(xiàng)2015級(jí)學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,將其隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組20名,對(duì)照組20名。實(shí)驗(yàn)對(duì)象基本平均年齡22歲,訓(xùn)練年限1.5年,實(shí)驗(yàn)組平均身高176.05cm,對(duì)照組175.1cm,實(shí)驗(yàn)組平均體重67.9kg,對(duì)照組67.35kg。

      (2)實(shí)驗(yàn)方法。對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行為期8周的拉伸練習(xí),每周進(jìn)行三次訓(xùn)練,每次訓(xùn)練課準(zhǔn)備活動(dòng)與放松活動(dòng)中實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行15分鐘的PNF拉伸練習(xí)與5分鐘的常規(guī)拉伸練習(xí),對(duì)照組進(jìn)行5分鐘的常規(guī)拉伸練習(xí)。參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生除訓(xùn)練課上進(jìn)行柔韌素質(zhì)訓(xùn)練,課后不得進(jìn)行柔韌素質(zhì)訓(xùn)練。在實(shí)驗(yàn)中按正常的教學(xué)安排進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組除拉伸練習(xí)不同外,訓(xùn)練內(nèi)容與負(fù)荷兩組完全相同,嚴(yán)格控制與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的因素介入。實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)后分別對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行柔韌素質(zhì)(轉(zhuǎn)肩、坐位體前屈、反臂體前屈、屈踝)與專項(xiàng)成績(jī)(25米自由泳腿、25米自由泳劃手、50米自由泳)測(cè)試。

      2.結(jié)果與分析

      2.1實(shí)驗(yàn)前柔韌素質(zhì)基本情況

      在經(jīng)過(guò)為期八周的PNF拉伸練習(xí)后,從表2可以看出,實(shí)驗(yàn)組在實(shí)驗(yàn)后柔韌素質(zhì)指標(biāo)有明顯變化。經(jīng)過(guò)獨(dú)立樣本T檢驗(yàn),p〈0.01,實(shí)驗(yàn)后坐位體前屈、反臂體前屈、跖屈均與實(shí)驗(yàn)前呈非常顯著性差異;經(jīng)獨(dú)立樣本T檢驗(yàn),p〉0.05,實(shí)驗(yàn)后轉(zhuǎn)肩與實(shí)驗(yàn)前無(wú)顯著性差異。所有柔韌指標(biāo)均有明顯提高。

      對(duì)照組在實(shí)驗(yàn)后柔韌素質(zhì)指標(biāo)有明顯變化,經(jīng)過(guò)獨(dú)立樣本T檢驗(yàn),p〉0.05,實(shí)驗(yàn)后坐位體前屈、轉(zhuǎn)肩、反臂體前屈、跖屈均與實(shí)驗(yàn)前無(wú)顯著性差異,但所有柔韌指標(biāo)均有提高。

      肩關(guān)節(jié)柔韌提高后表現(xiàn)出手臂動(dòng)作的方向、幅度以及速度得到改善。在自由泳動(dòng)作中表現(xiàn)為高肘移臂動(dòng)作更輕松、省力,亦可以避免移臂時(shí)破壞身體的側(cè)向直線性。移臂動(dòng)作結(jié)束后手臂前伸更遠(yuǎn),加長(zhǎng)了劃水路線;踝關(guān)節(jié)柔韌提高后表現(xiàn)出腳背作用于水的面積、踝關(guān)節(jié)活動(dòng)的幅度和速度以及所產(chǎn)生的推進(jìn)力明顯增大。

      在經(jīng)過(guò)為期八周的PNF拉伸練習(xí)后,從表2可以看出,實(shí)驗(yàn)組在實(shí)驗(yàn)后專項(xiàng)指標(biāo)有明顯變化。經(jīng)過(guò)獨(dú)立樣本T檢驗(yàn),p〈0.01,實(shí)驗(yàn)后25米自由泳腿、25米自由泳劃手、50米自由泳與實(shí)驗(yàn)前呈非常顯著性差異。整體提高幅度較對(duì)照組更加顯著,在與對(duì)照組保持同樣的專項(xiàng)訓(xùn)練外,增加了PNF拉伸練習(xí),由此證明PNF拉伸效果優(yōu)于常規(guī)拉伸練習(xí)。

      對(duì)照組在實(shí)驗(yàn)后柔韌素質(zhì)指標(biāo)有較小的提高,經(jīng)過(guò)獨(dú)立樣本T檢驗(yàn),p〉0.05,實(shí)驗(yàn)后25米自由泳腿、25米自由泳劃手、50米自由泳與實(shí)驗(yàn)前無(wú)顯著性差異,但所有專項(xiàng)指標(biāo)均有提高,其原因除拉伸練習(xí)外,還與專項(xiàng)訓(xùn)練有關(guān)。

      較好的柔韌,能夠加大腳打水的有效對(duì)水面積,手劃水的作用距離,有利于出水和空中移臂保持良好的身體姿勢(shì),增大游進(jìn)的有效作用力,減小游進(jìn)的阻力,保持身體流線型并減小波浪阻力,以此達(dá)到提高游泳成績(jī)的目的。

      2.3運(yùn)動(dòng)員主觀感受變化

      調(diào)查結(jié)果表明,經(jīng)過(guò)8周拉伸練習(xí)后,有82.5%的運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為自身的肩關(guān)節(jié)伸展性有非常顯著的提高;有77.5%的運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為自身的踝關(guān)節(jié)活動(dòng)幅度有非常顯著的提高。這與柔韌性測(cè)試結(jié)果一致,進(jìn)一步表明了拉伸練習(xí)是提高柔韌素質(zhì)的有效辦法。

      通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的問(wèn)卷調(diào)查與訪談總結(jié)出肩關(guān)節(jié)柔韌的提高使他們?cè)龃髣澦鹊膶?duì)水面,從而提高劃水效果,使游泳技術(shù)更加完善。動(dòng)作的節(jié)奏感變強(qiáng),動(dòng)作連貫性也就越好,。踝關(guān)節(jié)柔韌的提高促進(jìn)其腳對(duì)水的感覺,增強(qiáng)水感,加長(zhǎng)有效蹬腿和打水路線,加大動(dòng)作幅度,提高動(dòng)作實(shí)效和打腿速度。

      3.結(jié)論

      (1)目前高校游泳運(yùn)動(dòng)員與教師對(duì)拉伸練習(xí)重視不夠,在訓(xùn)練課結(jié)束后沒有放松的拉伸練習(xí),導(dǎo)致肌肉長(zhǎng)期保持緊張狀態(tài)。

      (2)PNF拉伸能夠有效地提高成都體育學(xué)院體育教育專業(yè)游泳專項(xiàng)學(xué)生肩關(guān)節(jié)與踝關(guān)節(jié)的柔韌素質(zhì)。

      (3)PNF拉伸對(duì)發(fā)展18歲及以上非柔韌素質(zhì)提高最佳年齡的運(yùn)動(dòng)員依舊具有顯著性效果。

      (4)拉伸練習(xí)是發(fā)展柔韌素質(zhì)的基本方法,可以促進(jìn)游泳運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高。通過(guò)8周拉伸練習(xí)后,實(shí)驗(yàn)組的柔韌與專項(xiàng)測(cè)試指標(biāo)除轉(zhuǎn)肩外均有非常顯著性差異;而對(duì)照組的柔韌與專項(xiàng)測(cè)試指標(biāo)均無(wú)顯著性差異。

      (5)拉伸練習(xí)后,運(yùn)動(dòng)員主觀感受表明動(dòng)作舒展、身體位置平穩(wěn)、動(dòng)作幅度加大、動(dòng)作連貫性變好、肌肉得到一定程度放松。

      參考文獻(xiàn)

      [1]溫宇紅,肖龍.對(duì)高水平游泳運(yùn)動(dòng)員耐力素質(zhì)的評(píng)價(jià)和耐力訓(xùn)練手段的研究[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2005,31(2):91-94.

      [2]譚政典,劉蘋. 游泳運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)始訓(xùn)年齡段運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的生理特點(diǎn)分析[J]. 福建體育科技,2003,(02):14-17.

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