行業(yè)特色高校培育和踐行社會主義核心價值觀機制研究

王立 閻光耀 郭越

[摘 要] 高校是培育和踐行社會主義核心價值觀的主要陣地，切實推進核心價值觀在高校教學管理過程中的滲透是需要相關(guān)主體高度重視和持續(xù)探索的重大命題，在當前“立德樹人”時代語境下具有重要意義。文章緊密圍繞行業(yè)特色高校培育和踐行社會主義核心價值觀這一特定主題，結(jié)合高校的辦學實際，分析社會主義核心價值觀教育中存在的問題，探討相應的優(yōu)化對策。

[關(guān)鍵詞] 行業(yè)特色高校;社會主義核心價值觀;機制培育;踐行

[基金項目] 2019年度防災科技學院思想政治教育研究項目“行業(yè)特色高校培育和踐行社會主義核心價值觀機制研究——以防災科技學院為例”（2019SZJY06）;2019年度防災科技學院學生工作與教學管理研究專項課題“‘三全育人理念下高校組織育人工作的探索與實踐研究”（XG2019B02）

[作者簡介] 王 立（1985—），女，內(nèi)蒙古包頭人，法學碩士，防災科技學院電子科學與控制工程學院專職組織員，講師，主要從事思想政治教育與創(chuàng)新性人才培養(yǎng)研究;閻光耀（1986—），男，河北邢臺人，法學碩士，防災科技學院電子科學與控制工程學院黨總支副書記，講師，主要從事大學生思想政治教育研究;郭 越（1989—），女，黑龍江大慶人，石油與天然氣工程碩士，防災科技學院輔導員，講師，主要從事學生思想政治教育工作。

[中圖分類號] G642.0 ? ?[文獻標識碼] A ? ?[文章編號] 1674-9324（2020）36-0339-02 ? ?[收稿日期] 2019-11-20

培育和踐行社會主義核心價值觀是新時期高校思想政治教育工作中全新的價值維度，在增強學生個體文化自信、優(yōu)化學生思想價值觀等方面發(fā)揮著重要作用。行業(yè)特色高校在培育高層次人才、引導社會就業(yè)等方面具有重要作用。本文緊密圍繞行業(yè)特色高校培育和踐行社會主義核心價值觀這一特定主題，結(jié)合行業(yè)特色高校的辦學實踐，重點闡述和探討當前社會經(jīng)濟語境下，高校培育和踐行社會主義核心價值觀的具體路徑。

一、新時期行業(yè)特色高校要始終堅持“立德樹人”的根本使命，在思想上高度重視社會主義核心價值觀的培育和踐行

如前所述，思想政治教育歷來是高校整體教育教學體系中的重要內(nèi)容，而當前社會經(jīng)濟語境下強化高校特別是行業(yè)特色高校的思想政治教育工作具有特定的內(nèi)涵和意義，這樣的基本判斷一定意義上有助于我們從更為宏觀的視野理解和把握“立德樹人”時代語境下強化行業(yè)特色高校社會主義核心價值觀教育的獨特價值。隨著教育教學改革的持續(xù)推進，我國傳統(tǒng)的應試教育正在逐步向現(xiàn)代素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，這一偉大的歷史過程中，“立德樹人”的基本理念受到了重視，業(yè)已成為我國整體國民教育教學的根本任務，以社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容的思想政治教育是當前踐行“立德樹人”理念的重要途徑。

行業(yè)特色高校培育和踐行社會主義核心價值觀的意義是獨特的，這種獨特性來源于特色高校的角色定位。從學校的角色定位而言，行業(yè)特色學校是我國高校群體中最為重要的主體之一，它們大多是上世紀五十年代初國家院系調(diào)整過程中從綜合性大學分離出的具體院系，涉及地質(zhì)、礦產(chǎn)、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、政法、水利、電力、財經(jīng)、通信、化工、建筑、交通等社會經(jīng)濟的多個領(lǐng)域，如中國地質(zhì)大學、中國石油大學、華北電力大學等國內(nèi)高水平大學都屬于行業(yè)特色高校，這些高校在行業(yè)高層次人才培育和相關(guān)主題研究中扮演著不可替代的角色。學校培養(yǎng)的學生在具備專業(yè)化的學科知識基礎(chǔ)上，必須持續(xù)強調(diào)社會主義核心價值觀教育，這也是踐行“立德樹人”理念的客觀需要。

二、新時期行業(yè)特色高校要依托實踐教育等多元化途徑，切實優(yōu)化學生的社會主義核心價值觀教育機制，強調(diào)教育過程中的知行合一，構(gòu)建相應的有效機制，引導學生踐行核心價值觀

在行業(yè)特色高校中，培育和踐行社會主義核心價值觀是一個系統(tǒng)的宏觀命題，既需要持續(xù)優(yōu)化相應的學科教育教學體系，變革相應的教育教學機制，同時也需要構(gòu)建基于學生實際的監(jiān)督機制，這是突出社會主義核心價值觀教育中“知行合一”的前提和基礎(chǔ)。

在上述基本語境下，新時期行業(yè)特色高校要依托實踐教育等多元化途徑，切實優(yōu)化學生的社會主義核心價值觀教育機制，強調(diào)教育過程中學生個體的“知行合一”，構(gòu)建相應的有效機制引導學生踐行社會主義核心價值觀，監(jiān)督學生在實際生活中以社會主義核心價值觀為個體行為舉止的準繩，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。

三、新時期行業(yè)特色高校要緊密結(jié)合學校的辦學實際，以學生的實際需求為出發(fā)點，以優(yōu)化實際問題為基本價值維度，不斷完善核心價值觀教育機制

從目前國內(nèi)的主題研究情況看，系統(tǒng)闡述和探究普遍意義上高校社會主義核心價值觀教育的文本較多，但以行業(yè)特色高校為聚焦點進行專題研究的成果少之又少，且相關(guān)研究實際上沒有緊密圍繞行業(yè)特色高校實際情況展開相應的論述。我們必須明晰的是行業(yè)特色高校在校園文化、學生結(jié)構(gòu)以及學生的工作崗位等諸多方面具有獨特性，必須進行有針對性的主題研究和實踐探索，這是社會主義核心價值觀教育在行業(yè)特色高校中得以順利推進的前提和保障。從實踐層面上而言，行業(yè)特色高校在推進社會主義核心價值觀教育過程中要立足行業(yè)特色院校的實際情況，從學生的現(xiàn)實狀況和實際問題出發(fā)，有針對性地進行相應的教育教學機制構(gòu)建，如針對學生畢業(yè)之后實際工作崗位一般從事礦業(yè)、石油、地質(zhì)等領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作，相應的核心價值觀教育就需要切實突出和強調(diào)“敬業(yè)”“奉獻”，選取行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)如“鐵人王進喜”及近期涌現(xiàn)的先進模范人物的事跡，引導學生樹立遠大的職業(yè)理想。

社會主義核心價值觀蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和民族精神特質(zhì)，是當前教育教學改革時代語境下行業(yè)特色高校開展思想政治教育需要高度重視的資源。必須明確的是，行業(yè)特色高校培育和踐行社會主義核心價值觀是一個系統(tǒng)而復雜的宏觀命題，需要全方位、多層次的理論突破和實踐策略作為支持，當前既有的主題研究是遠遠不夠的，很多研究與行業(yè)特色高校的辦學實際和學生特點不吻合，因此這一內(nèi)容依然是一個開放性的研究命題，需要相關(guān)主體的高度重視和深入研究。

參考文獻

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