高職院校食品營養(yǎng)與衛(wèi)生專業(yè)學(xué)生思政教育中傳統(tǒng)文化的價值體現(xiàn)與作用發(fā)揮
——評《合力機(jī)制理論與實(shí)踐——高職院校大學(xué)生思想政治教育合力機(jī)制研究》

書 名：合力機(jī)制理論與實(shí)踐——高職院校大學(xué)生思想政治教育合力機(jī)制研究

作 者：馮曉玲 著

出 版 社：廣西師范大學(xué)出版社

ISBN：9787549586653

出版時間：2016-09-01

定 價：￥28.00

我國在注重科技、經(jīng)濟(jì)、社會多方面發(fā)展的同時，也在不斷地蓄積力量。教育事業(yè)是一個國家、一個民族的根本，教育能夠?yàn)樽鎳陌l(fā)展建設(shè)培養(yǎng)出一代又一代的人才，不斷地為國家的發(fā)展進(jìn)步提供新鮮的血液、新的動力。為教育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)才是國家的根本，而我國的教育事業(yè)從最早的私塾、學(xué)堂發(fā)展到如今的小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，教育的形式在不斷地變化，教學(xué)的等級在不斷地分級、細(xì)化，教學(xué)的內(nèi)容也在不斷地創(chuàng)新，不同的發(fā)展方向會使得不同的學(xué)生去學(xué)習(xí)不同專業(yè)的更深奧、更尖端的知識。但是縱使教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容的千變?nèi)f化，在思想上的教育卻從來沒有改變過。無論何時、何地思想的教育永遠(yuǎn)凌駕于專業(yè)的知識、技能之上。從最早的先“立德”才能“樹人”，到現(xiàn)在的思政教育、思想政治課的開設(shè)，我們對于思想教育的重視程度在越來越提高，思政教育占據(jù)了更高的地位。尤其對于近幾年食品安全問題頻發(fā)，人們對食品營養(yǎng)與衛(wèi)生的需求急劇增加，食品營養(yǎng)與衛(wèi)生專業(yè)學(xué)生思政教育的重要性得到了凸顯。

高職院校也本著為社會輸入有用之才的初衷在進(jìn)行著更高水平的辦學(xué)，思想政治教育同樣也在高職學(xué)院的各類知識教學(xué)中排在了前列，但隨著社會的變化、國家的發(fā)展，不僅我國某些指導(dǎo)思想在進(jìn)一步的提升、變化，也涌現(xiàn)出了一些值得學(xué)習(xí)傳承的新精神、新文化，而且學(xué)生的政治思想水平以及接受能力等多方面也在改變，因此高職學(xué)院在食品營養(yǎng)與衛(wèi)生專業(yè)思想政治教育的領(lǐng)域也要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和改變。但無論如何都不能忽視傳統(tǒng)文化這一根本，而且還要做到認(rèn)真分析傳統(tǒng)文化帶來的深刻的教育意義，明確傳統(tǒng)文化帶來的價值和作用，采用更好的辦法進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教學(xué)和傳承，提升學(xué)生的思想政治理念?！逗狭C(jī)制理論與實(shí)踐——高職院校大學(xué)生思想政治教育合力機(jī)制研究》一書詳細(xì)介紹了馬克思主義合力思想的內(nèi)涵以及對于內(nèi)涵的分析與思考，從馬克思主義合力思想的產(chǎn)生和發(fā)展、哲學(xué)思考、功能特性以及其運(yùn)行機(jī)制等多個方面進(jìn)行了細(xì)致的闡述，而且還將根本要求、制度綱領(lǐng)與人的主觀能動性相結(jié)合，能夠有效地糾正目前思想政治教育體系中存在的問題。更是將理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)習(xí)與問題搭配，有效地讓讀者進(jìn)行分析和思考，進(jìn)而提升思想政治覺悟?！逗狭C(jī)制理論與實(shí)踐——高職院校大學(xué)生思想政治教育合力機(jī)制研究》中也強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)文化的重要性及深刻價值，需要從傳統(tǒng)文化本身進(jìn)行探究，才能夠分析出其重要意義和發(fā)揮的作用。

我國傳統(tǒng)文化經(jīng)過歷史的沖刷和時間的沉淀流傳至今，具有強(qiáng)烈的民族特征，能夠形象地反映出一個民族的精神文化以及不同歷史時期的語言、文化、社會的發(fā)展。中國有著悠久的歷史，我們既經(jīng)歷過繁榮昌盛，又經(jīng)歷過衰敗頹廢，但我們?nèi)匀辉谧分鸢l(fā)展和壯大。歷史滄桑巨變卻能夠讓人們“以史為鑒”，牢記傳統(tǒng)文化和精神，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化成為今后我們生活道路上的精神支柱，這是傳統(tǒng)文化民族性的體現(xiàn)，同樣也展現(xiàn)出了它的與時俱進(jìn)。生活中傳統(tǒng)文化的應(yīng)用絕不是一成不變的，經(jīng)過不同的文化、民族、國家之間的碰撞，傳統(tǒng)文化也在逐漸地升華，在保留文化內(nèi)涵的同時也增添了新元素、新風(fēng)采。而且傳統(tǒng)文化還具有教育性，就像愛國精神、紅色文化一樣，傳統(tǒng)文化記載了我黨、我國人民、我國的先進(jìn)青年的英勇無畏、獻(xiàn)身祖國、舍小家為大家、舍生忘死、潛心鉆研，是精神的傳遞和象征，是寶貴的財(cái)富，能夠通過一個個鮮活的人、一個個廣為傳頌的事跡達(dá)到人們情感的共鳴，進(jìn)而進(jìn)行思想政治上的洗滌和教育。從傳統(tǒng)文化的以上三個特性就能夠看出，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠?qū)⑺颊逃挠斯δ艽蠓鹊靥嵘墩撜Z》《孟子》等著作都是注重對人進(jìn)行道德的熏陶和培養(yǎng)，其中豐富的人文的道德精神、傳統(tǒng)精神文化在今天的食品營養(yǎng)與衛(wèi)生專業(yè)思想政治教育中也有著極大的教育意義?，F(xiàn)如今，學(xué)生的發(fā)展過程中有許多諸如家庭因素、社會風(fēng)氣、教育形式等不良影響，對于這些問題絕對不能采取逃避的態(tài)度，而是要直面它們。傳統(tǒng)文化中儒家的思想就教導(dǎo)人們注重內(nèi)在的修養(yǎng)，如此應(yīng)用儒家的思想進(jìn)行思政教育就是運(yùn)用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加強(qiáng)思想政治教育的體現(xiàn)，讓學(xué)生更注重自身的修養(yǎng)、內(nèi)在的提升、遠(yuǎn)離紛擾、提升自我來抵御不良因素的影響。傳統(tǒng)文化的價值與作用還體現(xiàn)在對學(xué)生自信心、民族自豪感等方面的培養(yǎng)，中華傳統(tǒng)文化博大精深，凝聚了祖先的智慧，見證了輝煌的成就，民族自信、民族自豪感的培養(yǎng)能夠給學(xué)生帶來極大的自信，更利于學(xué)生去融入多元化的社會。精神文明、思想政治能夠給人們提供支持和幫助，就好比沙漠中行走，你手中的指南針，能夠?yàn)槟阒该鞣较?，能夠讓一個人沿著正確的道路，走的更遠(yuǎn)，進(jìn)而為食品行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

如此看來，傳統(tǒng)文化在食品營養(yǎng)與衛(wèi)生專業(yè)思想政治教育中有著極高的價值體現(xiàn)和作用，“青年興則國家興”“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”是亙古不變的道理，青年人作為將來的國之棟梁一定要有正確的思想政治理念，他們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大理想。而現(xiàn)如今文化的多樣性、世界的全球化，競爭變得越來越激烈、殘酷，但擁有豐富的文化內(nèi)涵和精神思想，建立更強(qiáng)的民族自豪感、民族自信，就能夠讓中國青年挺直腰板，在世界舞臺上大放異彩，這些種種都要依靠傳統(tǒng)文化的教育和啟發(fā)。也希望高職院校大學(xué)生的思想政治教育能夠更加重視傳統(tǒng)文化的教育和教學(xué)，提升學(xué)生思想政治覺悟、思想政治水平，讓傳統(tǒng)文化的價值和作用發(fā)揮到極致。