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    計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理探索

    2020-09-28 07:05:41潘荷新
    電腦知識(shí)與技術(shù) 2020年16期
    關(guān)鍵詞:探索實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)

    潘荷新

    摘要: 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展,高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理也應(yīng)不斷改革適應(yīng)時(shí)代的要求。文章闡述了我校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理探索,總結(jié)幾年來的工作方法,使計(jì)算中心的工作上一新臺(tái)階。

    關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī);實(shí)驗(yàn)室;建設(shè);管理;探索

    中圖分類號(hào):G64? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

    文章編號(hào):1009-3044(2020)16-0181-02

    1 引言

    隨著計(jì)算機(jī)的普及,各高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的工作量越來越多,每個(gè)高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室都擁有數(shù)百臺(tái)電腦,服務(wù)的教學(xué)人時(shí)數(shù)不斷增加, 如何做好計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室工作,提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室工作效率, 是每位計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室人員要考慮的問題。

    2 提前做好規(guī)劃工作

    提前做好規(guī)劃工作是提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理效率的基礎(chǔ)。根據(jù)多年來的教學(xué)實(shí)踐,為了便于老師教學(xué)輔導(dǎo),我校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室都采用兩排桌子緊靠、顯示器背靠背擺放排列。這樣既加大了計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的有效空間,又便于教師輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)走動(dòng)方便,從而提高課堂效率。二是根據(jù)專業(yè)、課程、人數(shù)來規(guī)劃每個(gè)機(jī)房的機(jī)器臺(tái)數(shù),要既能保證滿足教學(xué)計(jì)劃,又能使效率最大化。有了良好的規(guī)劃,建設(shè)過程中需要注意合理的通道設(shè)計(jì)、線路設(shè)計(jì)、保證實(shí)驗(yàn)室環(huán)境整潔、安全。

    3 實(shí)驗(yàn)人員管理

    為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍建設(shè)和管理,強(qiáng)化人員崗位職責(zé),充分調(diào)動(dòng)人員隊(duì)伍積極性和創(chuàng)造性,不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理水平,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,根據(jù)學(xué)???jī)效實(shí)施辦法,建立實(shí)驗(yàn)人員基本崗位職責(zé):實(shí)驗(yàn)人員實(shí)行坐班制,負(fù)責(zé)制定實(shí)驗(yàn)用低值材料、儀器設(shè)備的采購(gòu)計(jì)劃,報(bào)學(xué)校有關(guān)部門審批;制定儀器設(shè)備的操作規(guī)程、管理制度;獨(dú)立或協(xié)助任課教師完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù);負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作;負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的改造與環(huán)境建設(shè)、籌建新實(shí)驗(yàn)室;完成學(xué)校教師崗教學(xué)基本工作量和教師崗科研基本工作量;400課時(shí)基本機(jī)房管理工作量。

    機(jī)房管理工作量是指實(shí)驗(yàn)人員直接從事機(jī)房管理工作所產(chǎn)生的工作量。實(shí)驗(yàn)室管理工作量的計(jì)算以單個(gè)實(shí)驗(yàn)室為單位,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備臺(tái)套數(shù)(W)、實(shí)驗(yàn)室已使用年限(Y)、實(shí)驗(yàn)室建筑面積(S)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理復(fù)雜度(C)、大型設(shè)備臺(tái)套數(shù)(M)、實(shí)驗(yàn)室年使用人時(shí)數(shù)(N)等因素,按如下公式,最終折算成管理課時(shí)。

    4 軟硬件的維護(hù)

    機(jī)房軟硬件的維護(hù)是機(jī)房管理的核心工作,軟硬件出現(xiàn)故障就不能保證設(shè)備正常運(yùn)行。我校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室設(shè)立了五個(gè)計(jì)算機(jī)公共機(jī)房,基本用于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)以及計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、英語口語測(cè)試、普通話測(cè)試等。公共機(jī)房安裝的軟件相對(duì)少些,考試系統(tǒng)獨(dú)占一個(gè)操作系統(tǒng),便于維護(hù)。另外,還有13個(gè)專業(yè)機(jī)房,供各個(gè)專業(yè)使用。

    我們的具體做法:每學(xué)期結(jié)束前兩周,通知各專業(yè)教研室把下學(xué)期要開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程軟件報(bào)給計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室,然后實(shí)驗(yàn)人員在每個(gè)機(jī)房安裝好一臺(tái)樣機(jī),通過硬盤保護(hù)卡的智能同傳功能或網(wǎng)絡(luò)同傳功能進(jìn)行發(fā)送,這樣就可實(shí)現(xiàn)全部機(jī)器的軟件更新,在發(fā)送過程中還可以發(fā)現(xiàn)每臺(tái)機(jī)器的軟硬件故障并及時(shí)進(jìn)行修復(fù),從而保證設(shè)備完好率,保證教學(xué)正常進(jìn)行。平時(shí)日常教學(xué)中,計(jì)算機(jī)設(shè)備的完好率作為考核實(shí)驗(yàn)人員工作質(zhì)量的一個(gè)重要依據(jù)。

    5 建立完善的考核機(jī)制

    學(xué)校結(jié)合崗位職責(zé),對(duì)實(shí)驗(yàn)人員的實(shí)驗(yàn)室管理從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行年度考核??己酥饕罁?jù)是:實(shí)驗(yàn)人員的實(shí)驗(yàn)室管理工作量及成果;實(shí)驗(yàn)人員考勤情況;參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況;設(shè)備的維護(hù)、維修情況,設(shè)備的運(yùn)行情況,設(shè)備的使用效益,實(shí)驗(yàn)耗材的管理情況;實(shí)驗(yàn)室的安全及衛(wèi)生情況;實(shí)驗(yàn)室各類臺(tái)賬情況??己私Y(jié)果作為實(shí)驗(yàn)人員獎(jiǎng)懲、崗位調(diào)整、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、績(jī)效工資兌現(xiàn)等工作的重要依據(jù)。對(duì)工作不負(fù)責(zé),不履行崗位職責(zé)者,因使用、管理不當(dāng)造成重大損失者,視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育直至行政處分。

    6 將“6S”管理模式引入機(jī)房管理

    “6S”管理模式包含整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個(gè)要素。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室將“6S”引入機(jī)房管理,把機(jī)房多余的物品都移出實(shí)驗(yàn)室,由任課老師督促學(xué)生每次下課后及時(shí)整理機(jī)房,所有物品要求歸位,同時(shí)調(diào)整了機(jī)房不合理的布局,使機(jī)房環(huán)境美觀整潔、方便、安全。學(xué)生和任課老師的共同參與,提升了學(xué)生職業(yè)素質(zhì)。

    7 結(jié)束語

    通過以上實(shí)踐探索,我校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理有了一定的成功經(jīng)驗(yàn),也需要進(jìn)一步實(shí)踐和探索,向兄弟院校學(xué)習(xí),不斷提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理水平。

    參考文獻(xiàn):

    [1] 陳凱宏,臧雪柏,趙焱.計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2005,24(6):106-108.

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    [3] 常青.以大數(shù)據(jù)為背景的高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理[J].中國(guó)管理信息化,2019,22(5):218-219.

    [4] 劉寧.高職院校多功能計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2018,17(3):214-215.

    [5] 劉遠(yuǎn)潔.探討現(xiàn)代高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理[J].教育現(xiàn)代化,2017,4(27):62-63.

    【通聯(lián)編輯:王力】

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