咸豐九年己未科會(huì)試進(jìn)士群體情況淺析
——以《咸豐九年己未科會(huì)試同年齒錄》為中心

李琪琪，曲曉紅

（黑龍江大學(xué)，黑龍江 哈爾濱150080；黃山學(xué)院，安徽 黃山245041）

清代記載進(jìn)士信息的載體一般來說有同年錄、鄉(xiāng)會(huì)試錄、題名錄、登科錄、題名碑、履歷便覽、朱卷以及各省方志。其中同年齒錄是記載進(jìn)士及其家族履歷最為詳細(xì)的文獻(xiàn)，相比于登科錄和朱卷，同年齒錄的保存情況更完善，留存下來的數(shù)目也更多。所以清代同年齒錄的價(jià)值和可研究性更加值得關(guān)注。清代同年齒錄主要記載了科考考生的年齡、籍貫、家族成員以及家庭成員的履歷、受業(yè)師、肄業(yè)師、課師、受知師、歷次考試名次、授予的官職以及家庭住址等信息。

清代同年齒錄的信息一般由考生本人提供，根據(jù)清代科舉考試規(guī)定，考生在整個(gè)科舉過程中，多次登記自己的履歷以及父祖三代的履歷，從童生試到殿試，每一級(jí)考試都需要考生填寫。等到鄉(xiāng)試過后，考取的考生還需要到學(xué)政、衙門來填寫“親供”，交付禮部，作為考生的“籍貫、花名”①。

一、《咸豐九年己未科會(huì)試同年齒錄》

同年齒錄一般是私人編纂，編纂目的大多是維持同年之間的來往。目前國(guó)家圖書館所存的《咸豐九年己未科會(huì)試同年齒錄》封面上記有琉璃廠龍文齋、文采齋承辦刻錄，在同年齒錄前沒有任何序。根據(jù)《清史稿》記載：“咸豐九年乙丑，賜孫家鼐等一百八十人進(jìn)士及第出身有差。”[1]《咸豐九年己未科會(huì)試同年齒錄》上僅記載161名進(jìn)士的履歷，出現(xiàn)這種情況的原因可能是部分考生的信息沒有征集完畢，同種情況的還有《同治庚午科大同年齒錄》，根據(jù)吳蔭培序所提，就是先將考官題名以及收集到的履歷進(jìn)行版刻，之后寄來的，再陸續(xù)纂入。[2]也有可能是書坊在翻印情況下出現(xiàn)了遺漏，但由于資料有限，目前無法確定具體原因。

《咸豐九年己未科會(huì)試同年齒錄》的體例與大部分同年齒錄的框架一致，全書共四冊(cè)，分為元部、享部、利部、貞部。書前記該科年的考官姓名和官職，包括大總裁、同考官。然后記載了宗室會(huì)試齒錄兩人姓名和該科所有進(jìn)士的姓名和考試名次，按照名次先后排列。正文每部按照考生的年齡，從大到小排列考生的履歷，每一履歷分為上下兩欄，上欄記載考生姓名、直系親屬的履歷以及受業(yè)師、受知師的姓名，下欄記載考生的字、出生年份、籍貫、戶籍、科考前身份職位以及旁系親屬的履歷，至少記載三代親屬的履歷。最后刊載考生鄉(xiāng)試之后的歷次考試名次，包括鄉(xiāng)試、會(huì)試、覆試、殿試、朝考名次，朝廷委任官職以及家庭居住地址。

二、咸豐九年己未科進(jìn)士信息

（一）咸豐九年己未科進(jìn)士的年齡分布

清代科考并沒有嚴(yán)格的年齡限制，因此考生年級(jí)相差大的現(xiàn)象非常普遍，根據(jù)《咸豐九年己未科會(huì)試同年齒錄》可以統(tǒng)計(jì)出，己未科進(jìn)士年齡在18歲到 57 歲之間。其中，50 歲到 57 歲之間共有 6 人，40 歲到 48 歲之間有 27 人，30 歲到 39 歲之間有 79人，20歲到29歲之間有46人，20歲以下有3人。

表1 咸豐九年己未科進(jìn)士年齡分布（單位：人）

由表1可知咸豐九年己未科進(jìn)士平均年齡為30歲，其中進(jìn)士年齡大多集中在30—34 歲，整體上進(jìn)士年齡呈現(xiàn)出年輕化的趨勢(shì)。但如此集中的數(shù)據(jù)說明這其中也存在著嚴(yán)重的官年現(xiàn)象。所謂官年，就是在科考時(shí)虛報(bào)自己的出生年份。這種虛報(bào)年齡的現(xiàn)象自宋以來數(shù)百年之間從未斷絕，盡管從清初順治皇帝就下令“今科世子登科錄，及以后各試卷，務(wù)要據(jù)實(shí)供寫，其余陋風(fēng)，悉行改正，毋負(fù)朕崇誠(chéng)信、重廉恥至意”[2]33，但這種情況仍然屢禁不止，清人王世禎曾在《池北偶談》中提到：“三十年來士大夫履歷，例減年歲，甚或減至十余歲；即同人宴會(huì)，亦無以真年告人者，可謂薄俗?！盵3]出現(xiàn)這種情況的原因主要是為了讓自己的仕途更為順?biāo)?，增歲者為了更早入仕為官，減歲者為了延后垂車。但就科舉年歲集中在30歲左右，也反映當(dāng)時(shí)的選官任命上更加傾向于青壯年，以求能夠錄取選用到年少力壯的人才為朝廷服務(wù)。

（二）咸豐九年己未科進(jìn)士籍貫信息

清代會(huì)試由禮部承辦，在辰、成、丑、未年舉行，沿襲明代制度。清初會(huì)試一般在二月，雍正以后，基本改為三月舉行，實(shí)行南北分卷制度，《清史稿·選舉三》記載說：“順治三年、九年俱四百名，分南、北、中卷。”“十二年，中卷并入南、北卷。厥后中卷屢分屢并，或更于南、北、中卷分為左、右?；?qū)Ｈ〈āV、云、貴四省，各編字號(hào)，分別中一、二、三名。”“五十一年，以各省取中人數(shù)多少不均，邊省或致遺漏，因廢南、北官、民等字號(hào)，分省取中。按應(yīng)試人數(shù)多寡，欽定中額?！盵4]因此清代的進(jìn)士籍貫直觀反映出一省教育概況，有助于了解清代社會(huì)的狀況。

清初共劃分了十八行?。褐彪`、山東、山西、河南、湖北、湖南、江蘇、江西、安徽、浙江、福建、陜西、甘肅、四川、廣東、廣西、云南、貴州等，并在邊疆地區(qū)設(shè)奉天、吉林、黑龍江、烏里雅蘇臺(tái)、伊犁五個(gè)將軍轄區(qū)，再加上西藏、西寧兩個(gè)辦事大臣轄區(qū)。咸豐年間，全國(guó)共有25 個(gè)省級(jí)行政區(qū)域。根據(jù)《咸豐九年己未科會(huì)試同年齒錄》統(tǒng)計(jì)己未科進(jìn)士籍貫于表2。

表2 咸豐九年己未科進(jìn)士籍貫分布（單位：人）

由上表可知，進(jìn)士人數(shù)分布不均衡，各省間差異較大，雖然清代采取分省取士的方式分配中式名額，力圖扶持貧困地區(qū)，但是收效甚微。江蘇、江西、浙江等江南考生，依然是新科進(jìn)士的主要發(fā)源地。同時(shí)由于直隸的特殊地位，鄉(xiāng)試名額多，不少外地學(xué)子選擇冒籍來此考試，錄取比例增加，促使直隸的進(jìn)士數(shù)目也非?？捎^。

清代末期，清朝統(tǒng)治岌岌可危，但清末的舉子們對(duì)于功名的追求反而更加迫切，科考競(jìng)爭(zhēng)壓力隨之加大，以山東為例，李秉衡《李忠節(jié)公奏議》中提到“近數(shù)科人數(shù)日增，號(hào)舍僅足敷用。本年丁酉科鄉(xiāng)試，閑前投卷者多至一萬三千余名?！盵5]描述了光緒丁酉科山東鄉(xiāng)試號(hào)舍不敷而不得不添建的情形，結(jié)合光緒丁酉科山東鄉(xiāng)試錄取人數(shù)較往年相比更少的狀況，可見競(jìng)爭(zhēng)激烈，無異于優(yōu)中選優(yōu)，使得中舉難度不斷增加。

（三）咸豐九年己未科進(jìn)士身份構(gòu)成

清代將百姓戶籍分為“凡民之著籍，其別有四：曰民籍；曰軍籍，亦稱衛(wèi)籍；曰商籍；曰灶籍。其經(jīng)理之也，必察其祖籍。如人戶于寄居之地，置有墳廬逾二十年者，準(zhǔn)入籍出仕?！盵6]《咸豐九年己未科會(huì)試同年齒錄》中記載的161名進(jìn)士，僅1名為衛(wèi)籍，1名為商籍，其余皆為民籍。

清代考生參加科考的人員分為兩種：一是地方官學(xué)生員，分為附生、增生和廩生。初入學(xué)者為附生，沒有名額限制，廩生和增生有名額限制。一種是按照歲考和科考成績(jī)逐步遞增。即國(guó)子監(jiān)生，“清代修明北監(jiān)為太學(xué)，稱國(guó)子監(jiān)?？歼x官生、民生送監(jiān)讀書，為國(guó)子監(jiān)生。在監(jiān)的學(xué)生，有監(jiān)生和貢生。貢生分為六種，即：歲貢、恩貢、拔貢、優(yōu)貢、副貢和例貢；監(jiān)生分為四種，即恩監(jiān)、蔭監(jiān)、優(yōu)監(jiān)及例監(jiān)?！盵7]《咸豐九年己未科會(huì)試同年齒錄》考取進(jìn)士的身份結(jié)構(gòu)分配如表3。

表3 咸豐九年己未科進(jìn)士身份結(jié)構(gòu)（單位：人）

由上表可知考取進(jìn)士人數(shù)最多的為廩生，廩生在官學(xué)經(jīng)歷了科考和歲考的磨練，是歷次考試中的佼佼者，因此是考中人數(shù)最多的群體。其次是附生，附生是官學(xué)中的最低等級(jí)，一方面附生人數(shù)多，基數(shù)大，考取的比例也會(huì)因此上漲。另一方面附生雖然是官學(xué)的初學(xué)者，但并不意味著沒有接受系統(tǒng)教育，清代官學(xué)是科舉考試的預(yù)備機(jī)構(gòu)，并不是負(fù)責(zé)科舉知識(shí)的教學(xué)，所以附生可能早已在書院進(jìn)行了長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)。

拔貢是選拔貢生，自乾隆七年（1742年）后每12年一次，廩生、增生、附生都可去考，用此選撥出青壯年中成績(jī)優(yōu)異者來為國(guó)家效力。優(yōu)貢與拔貢類似，都是選取地方官學(xué)中有才學(xué)之人，因此這兩者的考取人數(shù)也頗為可觀。歲貢則是講究廩生的資歷，廩生十年以后才有機(jī)會(huì)升貢。因此年齡偏大，精力不濟(jì)，在科舉中并不占優(yōu)勢(shì)。至于監(jiān)生，原本是指在國(guó)子監(jiān)讀書的學(xué)生，在清代逐漸演化成依靠納捐獲得國(guó)子監(jiān)學(xué)生指標(biāo)的代稱，這些人絕大多數(shù)并非真正憑借成績(jī)進(jìn)入國(guó)子監(jiān)，而是想要憑借監(jiān)生身份來參加科舉考試，故此考取人數(shù)并不多。

清代同年齒錄也記載著進(jìn)士們的家庭史料，記載著進(jìn)士父祖?zhèn)兊墓γ闆r，對(duì)清代教育和社會(huì)流動(dòng)性的研究有著很大的幫助，因此根據(jù)《咸豐九年己未科會(huì)試同年齒錄》中記載，統(tǒng)計(jì)了考取進(jìn)士的父祖兩輩的功名情況。其中父祖均有功名的有53人，祖父有功名而父親無功名的有25 人，祖父無功名但父親有功名的有30 人，父祖皆無功名的有53人。單從咸豐九年己未科的信息分析，擁有家庭庇佑（即父親或祖父中至少有一方擁有功名）的進(jìn)士數(shù)量更多，但是也能夠看到父祖皆無功名的進(jìn)士也占了本屆進(jìn)士的1/3，說明科考確實(shí)在為讀書人提供著晉升途徑，在推動(dòng)著社會(huì)階層之間的流動(dòng)。

（四）咸豐九年己未科進(jìn)士授官情況

清代同年齒錄不僅記載著進(jìn)士們的履歷和考試名次，也會(huì)將朝廷所授予的官職記錄在案。以《咸豐九年己未科會(huì)試同年齒錄》為例，考取的進(jìn)士一般有候補(bǔ)知縣、知縣、主事、內(nèi)閣中書、翰林院庶吉士、翰林院編修等，由此統(tǒng)計(jì)出表4。

表4 咸豐九年己未科進(jìn)士任命情況（單位：人）

清代沿襲舊制，殿試一甲前三名出任翰林院編修。二甲、三甲成績(jī)優(yōu)越者出任翰林院庶吉士。其他人按照殿試成績(jī)和朝考成績(jī)進(jìn)行分配，分為欽點(diǎn)即用進(jìn)士和歸部銓選進(jìn)士，前者可以即刻任職或是在官職地等待任用，后者只能返回原籍等待朝廷再次選官。欽點(diǎn)即用進(jìn)士雖然不是全部即刻上任，但是進(jìn)入仕途的可能性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于歸部銓選進(jìn)士。

翰林院編修作為一甲進(jìn)士的授官，仕途通達(dá)。例如己未科狀元孫家鼐，官至文淵閣大學(xué)士、學(xué)務(wù)大臣。翰林院庶吉士的出路雖然不及編修，但也是朝廷大員的起步點(diǎn)。庶吉士散館后“優(yōu)者留翰林院為編修、檢討，次者改給給事中、御史、主事、中書、推官、知縣、教職……有清一代宰輔多由此選其余列卿尹膺疆寄者，不可勝數(shù)。”[2]82主事的仕途優(yōu)于知縣，主事分兩種，一種是內(nèi)任主事，在六部任職，例如禮部主事，晉升途徑是主事-員外郎-郎中等官。一種是外任主事，在各地方任職，例如刑部河南司主事，晉升途徑則是主事-員外郎、郎中-知府、知州-道員等。知縣升遷則是知縣-知州-知府。從上表中，可以看出除去庶吉士作為朝廷的官員儲(chǔ)備，其中咸豐九年己未科進(jìn)士最多被安排在了主事、知縣的職位上，而候補(bǔ)知縣所占比例僅為5%，說明清朝晚期政府有大量人才缺口，急需新官員的補(bǔ)充。

三、總 結(jié)

以《咸豐九年己未科會(huì)試同年齒錄》為基本依據(jù)，整理咸豐九年己未科的進(jìn)士信息，通過對(duì)咸豐九年己未科進(jìn)士年齡、籍貫、入仕前身份、授官情況等信息的分析，可以看出以下信息。

該進(jìn)士群體年齡段雖參差不齊，但集中于20歲到35 歲之間，占總?cè)藬?shù)的65%，進(jìn)士群體趨向年輕化，青壯年擠入官僚階層，盡可能地為清代腐朽的政府注入活力。己未科進(jìn)士群體戶籍分布廣泛，進(jìn)士省份分布不均衡，各省間差異較大，充分顯示當(dāng)時(shí)各省份之間教育落差大；關(guān)于進(jìn)士們父系身份的調(diào)查也反映出科舉的相對(duì)公平性，推動(dòng)社會(huì)階層之間的流動(dòng)，為廣大平民學(xué)子提供入仕之途，盡管這種流動(dòng)規(guī)模小、限制多，但依然是清末改變出身的重要途徑。

社會(huì)發(fā)展和治理都離不開人才的培養(yǎng)。清末盡管科舉制度已經(jīng)面臨僵化的困境，但是科舉制度的存在依然體現(xiàn)出統(tǒng)治階層對(duì)人才的渴求，為廣大學(xué)子提供著機(jī)會(huì)，對(duì)此還是應(yīng)給予科舉制度充分肯定。

注釋：

①英匯撰，杜受田修：《欽定科場(chǎng)條例：四十八卷》，清咸豐二年刊本，1885年。