向前走，向后退

夏南年

昨晚信誓旦旦發(fā)了條朋友圈，說(shuō)我要開(kāi)始在微博更新介紹我的小收藏，畢竟關(guān)于它們我有好多話想說(shuō)，每次在小紅書(shū)、B站看到別人拍的，也都覺(jué)得又好看又簡(jiǎn)單，說(shuō)不定還能吸引來(lái)愛(ài)好相同的朋友，何樂(lè)而不為？

所以直到今天下午，我都是本著顆不更微博誓不罷休的心的，然而，當(dāng)我架上手機(jī)，清了清嗓子，說(shuō)出第一句話，突然感覺(jué)哪兒都不對(duì)了。

因?yàn)椴幌爰糨?，所以不能說(shuō)錯(cuò)話，可我并不是能言善道的人，光線調(diào)亮后不知道為什么會(huì)突然降下來(lái)，物品也跟著黯淡了不少，我又清了清嗓子，看著手機(jī)提示電量低，決定去吃點(diǎn)兒東西，吃飽了才有力氣啊！

可我吃完飯，依舊心里陰沉沉的，滿腦子都想著買(mǎi)東西遇到不良商家的事兒，干脆又打開(kāi)電視看起綜藝，想開(kāi)心點(diǎn)兒，忘記討厭的事物。

待我終于看完，收拾干凈了桌子，準(zhǔn)備在朋友圈重新聲明——本次試一試，正式失??！可同時(shí)，心里又涌起一些不甘。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)覺(jué)得難，匯演時(shí)藏起來(lái)怕丟丑，但為什么，遇到了想做的、只是玩一玩的事兒，我依舊在退縮？

總覺(jué)得現(xiàn)代人跟老一輩人的區(qū)別，并不是他們圖安穩(wěn)，我們追求刺激，而是他們真的堅(jiān)定地走在一條路上，我們一直在給自己找借口，還會(huì)用“我試過(guò)了，不行”這樣的話，麻痹自己最后一絲積極和不安。

因?yàn)槲倚睦?，其?shí)最清楚這份試一試到底是怎樣的向前——它只有一只腳邁出了一小步，卻做好了立刻收回后退的準(zhǔn)備。

心理課堂：大量的事實(shí)表明，在付諸行動(dòng)完成一件事情時(shí)，人的目標(biāo)行為的終止期多發(fā)生在“半途”附近，在人的目標(biāo)行為過(guò)程的中點(diǎn)附近是一個(gè)極其敏感和極其脆弱的活躍區(qū)域。所謂“半途效應(yīng)”，即在激勵(lì)過(guò)程中達(dá)到半途時(shí)，由于心理因素及環(huán)境因素的交互作用而導(dǎo)致的對(duì)于目標(biāo)行為的一種負(fù)面影響。

? 心靈樹(shù)洞，聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)：

去爬山：我上小學(xué)時(shí)特別想當(dāng)班長(zhǎng)，那時(shí)我們班上是班長(zhǎng)一學(xué)期一換，學(xué)期末考試第一的人就是下學(xué)期的班長(zhǎng)。我知道我可能比別人多努力點(diǎn)兒，考個(gè)全班第一，下學(xué)期就能完成自己的夢(mèng)想了，可最后我還是沒(méi)能戰(zhàn)勝自己的懶惰，成績(jī)平平無(wú)奇，直到畢業(yè)也沒(méi)能當(dāng)成班長(zhǎng)。

林依言：知道的事情有很多，比如：每天堅(jiān)持背50個(gè)單詞英語(yǔ)成績(jī)會(huì)很快提升，和冷戰(zhàn)的朋友主動(dòng)說(shuō)句話關(guān)系會(huì)有所緩和，努力最后一年考上清華會(huì)讓自己的未來(lái)一片光明……可是最后我還是沒(méi)能每天堅(jiān)持背50個(gè)單詞，沒(méi)能和朋友主動(dòng)說(shuō)話，也沒(méi)能成為一匹考上清華的“黑馬”。

奶茶妹妹：我腦子比較遲鈍，對(duì)數(shù)字從小就不敏感，但是我特別喜歡我初中數(shù)學(xué)老師，甚至在他的鼓勵(lì)下參加了奧數(shù)班，一學(xué)期的努力下來(lái)，面對(duì)奧數(shù)題我依舊很遲鈍，奧數(shù)成績(jī)還墊了底，但我很開(kāi)心。