有趣的老師

提到老師，你是不是下意識就與“嚴肅”“認真”“一絲不茍”等詞聯(lián)系在一起呢？ 今天，我們來見識一下不一樣的老師，看看那些有趣、可愛的“園丁”。

林芷妍：上信息技術課前，老師讓我們排好隊進電腦室， 說：“從現(xiàn)在開始，不許再說話了！ ”一扭頭，他正好瞥見林泉和歐陽丹正在竊竊私語，還不時打鬧，頓時眼珠一轉：“啊哈， 我終于找到兩個‘貼身保鏢’啦！林泉、歐陽丹，你們兩個站到我身邊來！ ”就這樣，別人舒舒服服地坐在那里，而他們只能可憐兮兮地幫老師跑腿兒。兩個人“度分如年”，好不容易熬完了這節(jié)課，老師斜著眼睛壞笑著說：“哈哈哈，今天我的這兩個‘貼身保鏢’做得很不錯，看來下一次……”

“不——要——呀！ ”老師還沒說完，他們兩個就絕望地大叫道。

“哈哈，那好吧！ 看你們下次表現(xiàn)再說。 ”老師總算沒有“趕盡殺絕”。

（福建省連江縣實驗小學五年級）

鄭彤彤：姚老師是我的啟蒙老師，她是一位非常有教學方法的老師。有一天，她上《小蝌蚪找媽媽》一課時，在黑板上先畫出簡筆畫——清澈的小溪里，一群小蝌蚪慢慢地游著，然后小蝌蚪長出了后腿，又長出了前腿，最后變成了青蛙。她的左手模擬波浪，瞪著兩眼，鼓起兩腮發(fā)出“呱呱”的叫聲，眼睛一眨一眨的，雙腿半蹲，在講臺上一蹦一蹦的，就像一只大青蛙。教室里的氣氛頓時活躍起來，接下來，她讓同學們分角色表演課文內(nèi)容，有的扮演小蝌蚪，有的扮演鯉魚媽媽，有的扮演烏龜，有的扮演青蛙，歡聲笑語充滿整個教室。

（安徽省阜陽市潁泉區(qū)蘇屯中心校新集小學四年級

指導教師 王朝輝）

潘一諾：陳老師是我們五年級的科學老師，他身材瘦削，從遠處看，苗條似豆芽兒，給人一種弱不禁風的感覺，又因為他很有趣，所以我們都叫他“逗”芽老師。

我們的科學課排在上午第四節(jié)課。 課前要做眼保健操，眼保健操過后，總會放一小段音樂。我們做完眼保健操睜開眼睛一看，陳老師正閉著眼搖頭晃腦，腿有節(jié)奏地抖動著， 嘴里哼著小調， 手上揮舞著筆，好像揮著一支指揮棒。 看得出來，他特別享受。當廣播里的音樂徹底結束后，他站了起來，剛才那有趣的模樣消失了，轉而進入上課狀態(tài)。 他講起課來毫不含糊，深入淺出，與平常有趣、逗樂兒的樣子截然相反。