淺析紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育工作的途徑

張雪娟

摘要：紅色文化作為中華民族的精神支柱，為高職院校的思想政治教育的順利開展提供了寶貴的資源。紅色文化的功能很多，例如能提升覺悟、堅定信念、提升品行等，高職院校應(yīng)在課堂教學(xué)和校園文化建設(shè)中融入紅色文化，有針對性得對大學(xué)生進行思想政治教育，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)與得到修養(yǎng)，從而提升大學(xué)生思想政治教育的實效性，培養(yǎng)出又紅又專、全面發(fā)展的技能型人才。高職院校思想政治教育工作者要深入領(lǐng)會紅色文化的內(nèi)涵，并拓展外延，深入挖掘紅色文化，把紅色文化納入大學(xué)生思想政治教育課程中、開展以紅色文化為主題的校園活動、開展以紅色文化為主題的社會實踐活動、加強網(wǎng)絡(luò)紅色文化教育陣地。

關(guān)鍵詞：紅色文化;大學(xué)生;思想政治教育;途徑

一、把紅色文化納入大學(xué)生思想政治教育課程中

2019 年 8 月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》中提到要“不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性”。眾所周知，思想政治課課堂教學(xué)是對學(xué)生進行思想政治教育的主渠道，是傳承紅色基因的主渠道和主陣地。高職院校的思想政治教育工作者要深入挖掘、研究、開發(fā)、利用紅色文化，把紅色文化融入到思想政治理論課教學(xué)中。思想政治教育工作者要理清《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等思想政治教育課程與紅色文化的最佳結(jié)合方式，通過問題—探究法、情境導(dǎo)入法、案例分析法等方式將思想政治課教學(xué)與紅色基因更好得融合在一起，改變思政課傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，加強思想政治理論課的吸引力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)較好的教育教學(xué)效果。

高職院?？砷_設(shè)與紅色文化相關(guān)的選修課程，幫助學(xué)生更好得理解紅色文化;可開設(shè)與紅色基因 相關(guān)的“微課程”，挖掘紅色基因中的思想政治教育因素，通過多媒體教學(xué)加強學(xué)生的理解;可將紅色基因作為大學(xué)生思想政治理論課的課后作業(yè)、在學(xué)生完成作業(yè)的同時，也加深了學(xué)生對于紅色文化的理解。

二、開展以紅色文化為主題的校園活動

加強對高職學(xué)生的理想信念教育的途徑之一，就是開展豐富的校園文化活動，高職院校思想政治教育工作者要將紅色文化融人到校園文化中去，通過豐富多彩的紅色文化主題活動幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。高職院校要利用多種形式加強對紅色文化的宣傳和推廣，可采用校園廣播、學(xué)校的宣傳欄、微信公眾號、建立紅色文化網(wǎng)站、等方式宣傳紅色文化，還可創(chuàng)立紅色文化社團、舉辦紅歌會、紅色詩詞書法大賽等活動。在建軍節(jié)、國慶節(jié)等紅色節(jié)日時，還可邀請一些老紅軍走進校園，讓他們給學(xué)生們做紅色文化主題報告，以自己的實際情況對學(xué)生進行教育引導(dǎo)，可以增強說服力和感染力。這些活動既促進了紅色文化的傳承與發(fā)展，又成功得把紅色文化融入到了思想政治教育工作中，加強了思想政治教育工作的實效性。

三、開展以紅色文化為主題的社會實踐活動

高職院校應(yīng)該將紅色文化內(nèi)化成學(xué)生的思想信念，并外化成學(xué)生的行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，讓學(xué)生深入感受到紅色文化的內(nèi)涵和魅力，高職院校思想政治教育工作者可組織學(xué)生參觀烈士紀(jì)念館、革命遺址等方式加強對學(xué)生的愛國主義教育，讓學(xué)生感受到紅色文化的高度;同時，還可以引導(dǎo)學(xué)生欣賞紅色經(jīng)典影視材料;高職院校思想政治教育工作者要注重依托學(xué)生會、學(xué)生社團、班級等各級組織，大力開展以紅色文化為主題的社會實踐活動，努力將紅色基因的學(xué)習(xí)宣傳融入到青年學(xué)生的生活中去，加強對學(xué)生的教育，讓紅色文化代代相傳。高職院校也可加強與外界的合作，拓寬辦學(xué)思路，在校外開設(shè)紅色文化社會實踐教學(xué)基地，對學(xué)生進行愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，教育并引導(dǎo)學(xué)生利用休息時間去革命紀(jì)念館等地參觀，學(xué)習(xí)并深入體會老一輩無產(chǎn)階級革命者的崇高愛國情懷。

四、加強網(wǎng)絡(luò)紅色文化教育陣地

高職院校思想政治教育工作者要加強紅色文化的網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，在這個網(wǎng)絡(luò)時代，大學(xué)生思想政治教育工作者要抓住網(wǎng)絡(luò)這個渠道對學(xué)生進行紅色文化的宣傳和教育，通過建立紅色文化網(wǎng)站等方式凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使得大學(xué)生思想政治教育的效果更加明顯。例如，“在高校建立”大學(xué)生紅色網(wǎng)絡(luò)游戲協(xié)會”等社團組織，在社團中成立專門的團隊進行紅色網(wǎng)絡(luò)游戲的開發(fā)，從題材選取、游戲設(shè)計、游戲發(fā)布、宣傳 推廣等多個環(huán)節(jié)感受紅色文化教育?！熬W(wǎng)絡(luò)多媒體和自媒體能把紅色文化的先進性體現(xiàn)得淋漓盡致，網(wǎng)絡(luò)紅色教育陣地的建立能夠為大學(xué)生思想政治教育拓寬新思路。

習(xí)近平總書記曾多次指出：“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”。高職院校思想政治教育工作者要發(fā)揚并傳承好紅色文化，把紅色文化融入到大學(xué)生思想政治教育工作中，增強大學(xué)生思想政治教育的實效性，為祖國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

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本文為2019年遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研課題思政專項《高職院校紅色網(wǎng)站建設(shè)與發(fā)展研究》（項目編號LSHYS1909）階段性成果。