淺談海南醫(yī)療旅游機構對高等醫(yī)學專業(yè)人才的需求

黃麗娜 陳蕾 張華 周小莎

摘 要：對海南醫(yī)療旅游機構的醫(yī)務人員和工作人員進行電子問卷調查，了解海南醫(yī)療旅游機構對高等醫(yī)學專業(yè)人才的需求情況，并進行具體分析。

關鍵詞：海南醫(yī)療旅游機構;高等醫(yī)學專業(yè)人才;需求

海南是國際旅游島，旅游業(yè)是其的支柱產業(yè)，這將會為醫(yī)療旅游的發(fā)展奠定客源基礎。海南得天獨厚的自然環(huán)境條件可以發(fā)展中醫(yī)養(yǎng)生康復保健;也可以利用天然的血緣關系開拓其在東南亞的市場。除了東南亞國家外，俄羅斯、韓國、日本、德國等國家都是位于高緯度、冬天寒冷的地區(qū)，海南可以利用其位于熱帶的有利條件開展針對高緯度國家的醫(yī)療旅游服務項目。正是由于這些契機使得海南發(fā)展醫(yī)療旅游業(yè)前景較好。

在海南發(fā)展醫(yī)療旅游業(yè)主要存在的問題是缺乏醫(yī)療旅游的相關人才。發(fā)展國際旅游醫(yī)療，第一個要克服的問題就是語言障礙，語言優(yōu)勢可以提高我們和東南亞國家的競爭力，但是我們在這方面缺少

優(yōu)勢。第二個要克服的問題是需要醫(yī)學復合型人才來發(fā)展醫(yī)療旅游產業(yè)，但是在我國醫(yī)療旅游產業(yè)僅處于起步階段的，這種復合型人才比較缺乏。第三個問題是海南的醫(yī)療水平相對較低，是阻礙醫(yī)療旅游業(yè)發(fā)展的主要障礙。為了更好的發(fā)展海南醫(yī)療旅游，解決醫(yī)學人才問題，我們做了相關的研究調查。

1海南醫(yī)療旅游機構對高等醫(yī)學專業(yè)人才需求問卷調查的對象與方法

1.1問卷調查對象

針對海南醫(yī)療旅游機構對高等醫(yī)學專業(yè)人才需求的內容，我們對海南博鰲樂城的博鰲超級醫(yī)院、博鰲恒大國際醫(yī)院、博鰲一齡生命養(yǎng)護中心、麥迪塞爾國際醫(yī)療中心等10家醫(yī)療旅游機構的醫(yī)務人員和工作人員進行電子版問卷調查。

1.2 方法

采用問卷調查法和多選題分析。問卷經(jīng)過查閱大量相關文獻資料，首先整理出高等醫(yī)學專業(yè)人才所必備的相關知識、能力及素質等因素，形成問卷的初稿。然后就問卷內容咨詢了海南醫(yī)療旅游先行區(qū)的相關人員，對問卷里的內容進行修改和刪除，最后確定了問卷內容。最后，進行統(tǒng)計學的多選題分析。

2 結果

2.1 問卷情況

依據(jù)海南醫(yī)療旅游機構分布的情況，對博鰲10家醫(yī)療旅游機構進行電子版問卷調查。在1個月的問卷調查過程中，共調查10家醫(yī)療旅游機構。共回收調查問卷520份。

2.2 統(tǒng)計分析結果

針對知識和素質的多選題各選項選擇比例分布是否均勻，使用卡方擬合優(yōu)度檢驗進行分析。擬合優(yōu)度檢驗呈現(xiàn)出顯著性 （chi=228.139，p=0.000<0.05），意味著各項的選擇比例具有明顯差異性，可通過響應率或普及率具體對比差異性。具體來看，C 專業(yè)知識， D 身心素質， E 職業(yè)心理， F 職業(yè)道德共4項的響應率和普及率明顯較高。

針對能力的多選題各選項選擇比例分布是否均勻，使用卡方擬合優(yōu)度檢驗進行分析。擬合優(yōu)度檢驗呈現(xiàn) 出顯著性 （chi=27.381，p=0.000<0.05），意味著各項的選擇比例具有明顯差異性，可通過響應率或普及率 具體對比差異性。具體來看，C 創(chuàng)新意識與能力， D 自我提高能力共2項的響應率和普及率明顯較高。

3 分析與討論

3.1 醫(yī)學專業(yè)知識

哈佛大學醫(yī)學院“新路徑”的課程改革重點是態(tài)度、技能和知識三方面。2006年哈佛大學實施醫(yī)學課程改革，對“新路徑”改革宗旨是在四年醫(yī)學教育階段，努力將生物科學、社會科學、行為科學、臨床技能等領域的知識進行綜合的、科學的整合。歐美等發(fā)達國家醫(yī)學人才培養(yǎng)模式是值得我們學習的，但是，每個國家的國情不一樣，要根據(jù)自己國家的情況，培養(yǎng)出符合中國特色社會主義的高等醫(yī)學專業(yè)人才。作為醫(yī)務工作者，我們要肩負起救死扶傷的神圣使命。這就要求我們必須不斷摸索適合自己的學習方法，扎實的掌握所有的醫(yī)學知識。

3.2 素質教育

素質教育在高等醫(yī)學專業(yè)人才的培養(yǎng)中是非常重要的，因為素質是一種無形的力量，影響著醫(yī)務人員的職業(yè)生涯。在本次研究中，海南醫(yī)療旅游機構對于高等醫(yī)學專業(yè)人才的素質注重的內容，主要有身心素質、職業(yè)心理、職業(yè)道德。

成為一名合格的醫(yī)務人員，尤其是一名優(yōu)秀的高等醫(yī)學專業(yè)人才，必須要具備的條件就是健康的身心素質。首先，心理素質，是指在遺傳的基礎上，在教育和環(huán)境的影響之下，經(jīng)過主體實踐訓練所形成的性格品質與心理能力的綜合體現(xiàn)。其次，身體素質，醫(yī)學人才應有一個強健的體魄，并保持充沛的精力、振奮的精神，才能全身心的投入到醫(yī)務工作中。

關于職業(yè)道德素質，高等醫(yī)學專業(yè)人才是必須具備的，因為只有具備了高尚的醫(yī)德醫(yī)風、敬業(yè)精神、人道主義精神，才能全心全意為人民服務。

3.3 創(chuàng)新意識與能力

高等醫(yī)學專業(yè)人才具備創(chuàng)新意識和能力，在醫(yī)務工作中可以更好的發(fā)現(xiàn)問題、挑戰(zhàn)現(xiàn)實，進而主動獲取新知識、新技術、新方法，為醫(yī)學事業(yè)做出貢獻。培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力的方法是早期臨床實踐，即給醫(yī)學生早期參與社會實踐和科學實踐，在實踐中有所收益、有所啟發(fā)。

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基金項目：海南省衛(wèi)生計生行業(yè)科研項目“海南省醫(yī)療旅游機構對醫(yī)學專業(yè)人才需求的研究”，項目編號：18A200113