傳承紅色基因，實(shí)現(xiàn)“筑夢(mèng)鑄魂”

周勝茂

摘要：進(jìn)入新時(shí)代，青年一代對(duì)紅色基因的傳承，關(guān)系到黨和國(guó)家的前途，關(guān)系到中華民族的命運(yùn)，關(guān)系到中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)?！渡傧汝?duì)改革方案》的基本原則要求少先隊(duì)要“牢記隊(duì)的使命，以思想引導(dǎo)為靈魂”。改革措施中也強(qiáng)調(diào)要“創(chuàng)新思想政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)”。為此，本文重點(diǎn)探索加強(qiáng)少年兒童思想政治引領(lǐng)的有效組織形式和活動(dòng)載體，讓紅色基因植入隊(duì)員血脈中，薪火相傳。

關(guān)鍵詞：紅色基因，思想政治引領(lǐng)，

紅色基因是一種革命精神的傳承，鼓舞著一代又一代中華兒女為了中華民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)強(qiáng)自立、堅(jiān)持夢(mèng)想、永往直前。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，要把理想信念的火種、紅色傳統(tǒng)的基因一代代傳下去，讓革命事業(yè)薪火相傳、血脈永續(xù)。基因具有復(fù)制、傳遞、遺傳的作用。少先隊(duì)的使命就是要通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓紅色文化、革命精神在一代代孩子中傳遞;讓紅色基因不變，黨的事業(yè)永保。因此，深入開(kāi)展紅色教育，灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情是每一位少先隊(duì)工作者要積極探索、研究、實(shí)踐的工作任務(wù)。但愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)教育卻是一個(gè)大主題。近年來(lái)，我校少先隊(duì)堅(jiān)持開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育，深化理想信念教育，注重革命文化教育，運(yùn)用好紅色教育資源，抓住節(jié)慶日、紀(jì)念日和重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，堅(jiān)持教育活動(dòng)落小、落細(xì)、落實(shí)，突出兒童化、生活化、時(shí)代化，不斷創(chuàng)新“紅領(lǐng)巾心向黨”活動(dòng)，取得了成效：

一、以紅色影視文化為媒，點(diǎn)燃隊(duì)員心中愛(ài)黨愛(ài)國(guó)激情

將優(yōu)秀電影引入校園、引進(jìn)課堂，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一種有趣且有效的教育方式。一部部經(jīng)典的紅色革命影片是對(duì)少年兒童進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)教育的生動(dòng)教材。

學(xué)校建立紅色電影資源庫(kù)，收集《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》、《英雄小八路》、《地下少先隊(duì)》、《紅孩子》、《小兵張嘎》、《雞毛信》、《草原英雄小姐妹》、《建國(guó)大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》、《亮劍》等上百部紅色影片，開(kāi)啟“網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播電影”服務(wù)。各中隊(duì)根據(jù)電影資源庫(kù)目錄，查找需要的影片編號(hào)，便可隨時(shí)播放。如今，組織隊(duì)員們觀看紅色電影已成為學(xué)校少先隊(duì)的常態(tài)活動(dòng)，一方面幫助隊(duì)員們了解隊(duì)史、團(tuán)史、黨史;另一方面讓他們認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民群眾在革命、建設(shè)、改革的事業(yè)中涌現(xiàn)出許許多多的英雄模范，學(xué)習(xí)和傳承英雄的精神。

學(xué)校設(shè)有“電影長(zhǎng)廊”，隊(duì)員們利用課間在這里分享觀后感、互薦影片、交流影評(píng)。大隊(duì)部還發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員提供游戲金點(diǎn)子，把紅色影視資源融入到隊(duì)員們喜愛(ài)的游戲中。最終，采用“跳飛機(jī)”、“擲骰子”的方式創(chuàng)建“紅色電影之旅”教育陣地。在這里，隊(duì)員們通過(guò)游戲的方式學(xué)隊(duì)史、唱紅歌、講紅色故事、走紅色之旅、編紅色童謠，使紅色教育活動(dòng)既有意義又有意思，深受隊(duì)員們喜愛(ài)。為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，根據(jù)影片資料，在校園里增建一面“紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念墻”，幫助隊(duì)員了解二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路線及紅軍長(zhǎng)征的歷史故事。

三、以少先隊(duì)活動(dòng)課為本，強(qiáng)化少先隊(duì)政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)

少先隊(duì)活動(dòng)課列入國(guó)家課程后，“上什么？怎么上？”成為了當(dāng)前推動(dòng)少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)的重要命題。我校進(jìn)行大膽嘗試，將學(xué)校的影視文化與紅色教育兩大特色融入到少先隊(duì)活動(dòng)課中，探索出“少先隊(duì)電影活動(dòng)課”的模式，取得了較好的成效。其中，少先隊(duì)活動(dòng)課《唱響十九大，童心頌黨輝》引用電影《建黨偉業(yè)》的片段，讓隊(duì)員重溫黨的光輝歷程：在紅船上召開(kāi)的黨的第一次代表大會(huì)，當(dāng)時(shí)只有13名代表，卻為黑暗的中國(guó)點(diǎn)燃了一盞明燈，照亮了漫漫革命路?；顒?dòng)緊扣“紅領(lǐng)巾心向黨”主題，以“十九大勝利召開(kāi)”為契機(jī)，給隊(duì)員們講十九大會(huì)議的主要精神，共同分享十九大成果。活動(dòng)以小見(jiàn)大，從細(xì)節(jié)入手，通過(guò)對(duì)比看變化，讓隊(duì)員感受到黨的偉大成就。少先隊(duì)活動(dòng)課《火紅旗幟引我行》，則抓住紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的時(shí)機(jī)，把抗戰(zhàn)英雄、閱兵戰(zhàn)士請(qǐng)進(jìn)了校園，并引入電影《百團(tuán)大戰(zhàn)》片段，讓隊(duì)員明白：旗幟指引前進(jìn)方向的寓意;通過(guò)與英雄人物面對(duì)面交流，隊(duì)員們懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的旗幟象征著“保衛(wèi)祖國(guó)，不怕?tīng)奚?和平年代的旗幟象征“報(bào)效國(guó)祖，勇于擔(dān)當(dāng)”。從英模旗幟到星火旗幟，最終引導(dǎo)隊(duì)員們把愛(ài)國(guó)、愛(ài)集體的行動(dòng)落實(shí)到為隊(duì)旗添光彩上。國(guó)慶節(jié)，還舉行“黨員與隊(duì)員的國(guó)旗傳遞儀式”，寓意“少先隊(duì)員是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人”。

為倡導(dǎo)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，隊(duì)員們圍繞“小學(xué)生是否享有帶手機(jī)到校的自由”這一議題，舉行精彩的辯論會(huì)。少先隊(duì)活動(dòng)《靈動(dòng)西游樂(lè)尋寶，踐行核心價(jià)值觀》，引用了電影《西游記之三打白骨精》中片段，讓隊(duì)員們感受集體的力量，團(tuán)隊(duì)和諧的重要性。隊(duì)員們圍繞核心價(jià)值觀，自主創(chuàng)編、拍攝微電影，舉辦一場(chǎng)屬于孩子自己的奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮——“第一屆微電影梅花獎(jiǎng)”。一部部影片的回放，一陣陣熱烈的掌聲，一張張燦爛的笑容，“梅園電影夢(mèng)”從這里揚(yáng)帆起航。特色活動(dòng)的開(kāi)展讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活緊密聯(lián)系，內(nèi)化于心，外化于行。

在全面深化改革的背景下，少先隊(duì)必須要突出政治引領(lǐng)，培養(yǎng)對(duì)黨和國(guó)家的樸素情感;要抓好社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，推動(dòng)少年兒童全面健康發(fā)展，突出價(jià)值引領(lǐng);要從尊重兒童的選擇權(quán)、運(yùn)用禮儀標(biāo)識(shí)手段、運(yùn)用好實(shí)踐體驗(yàn)教育等途徑進(jìn)行組織引領(lǐng)。這幾年，我校結(jié)合《少先隊(duì)改革方案》的主要精神和措施，找到“加強(qiáng)少年兒童思想政治引領(lǐng)”的繼承與創(chuàng)新對(duì)接點(diǎn)，堅(jiān)持以繼承為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新為方向。整合紅色影視資源，積極開(kāi)展少先隊(duì)英雄中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)?！皩W(xué)英雄，見(jiàn)行動(dòng)”愛(ài)國(guó)主義教育也在校園全面開(kāi)花，紅色基因正是在這循序漸進(jìn)的教育活動(dòng)中注入每個(gè)隊(duì)員的血脈。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，學(xué)校不斷創(chuàng)新少年兒童思想政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)的方式方法，并形成鮮明的少先隊(duì)紅色文化教育體系，充分發(fā)揮少先隊(duì)思想育人作用，教育引導(dǎo)少年兒童打下“五愛(ài)”政治情感的基礎(chǔ)、人生觀的基礎(chǔ)、社會(huì)主義道德的基礎(chǔ)，確立聽(tīng)黨的話、跟黨走的政治方政治方向。

【參考文獻(xiàn)】

【1】 《少先隊(duì)改革方案》

【2】潭泳梅.以活動(dòng)凸現(xiàn)禮儀教育的實(shí)效性[J].師道·教研，2013，（3）.

【3】潘玉.少先隊(duì)體驗(yàn)教育初探[J].少先隊(duì)活動(dòng)，2011，（11）.