淺談臺北藝術(shù)大學(xué)關(guān)渡美術(shù)館策展模式

蔣銘松

摘要：臺北藝術(shù)大學(xué)關(guān)渡美術(shù)館（以下簡稱關(guān)渡美術(shù)館），是臺灣地區(qū)第一所位于大學(xué)校園內(nèi)的美術(shù)館，館體本身就是一件當(dāng)代藝術(shù)作品，它是臺灣當(dāng)代視覺藝術(shù)重要的展覽場館之一。研究者在關(guān)渡美術(shù)館實習(xí)的過程中，通過資料收集、調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)、走訪人物、參與觀察、個案分析研究等方法，了解其發(fā)展歷程、展覽概況、組織架構(gòu)、運營機制，以2018“關(guān)渡雙年展 -《給亞洲的七個提問》”為案例，進(jìn)行深入剖析，得出了以藝術(shù)家為本體的策展模式的研究結(jié)論，并找出了其產(chǎn)生的原因以及在臺灣地區(qū)視覺藝術(shù)發(fā)展過程中的深遠(yuǎn)影響。

關(guān)鍵詞：臺北藝術(shù)大學(xué);關(guān)渡美術(shù)館;策展模式;關(guān)渡雙年展

一、緒論

（一）研究背景與研究動機

研究者自2018年起以實習(xí)生的身份在關(guān)渡美術(shù)館參與館內(nèi)的相關(guān)工作，工作中與館員、以及相關(guān)藝術(shù)家、臺北藝術(shù)大學(xué)各相關(guān)系所的師生進(jìn)行緊密的接觸。了解到關(guān)渡美術(shù)館自2005年重新開館至今已歷時15年，同時“關(guān)渡雙年展”至今已成功舉辦5屆，整體營運及展覽策劃已經(jīng)相對趨向成熟，但是觀察到關(guān)于“關(guān)渡美術(shù)館”、“關(guān)渡雙年展”的論文研究產(chǎn)出較少，研究者希望透過本研究，找出在何種因素的影響下，促成2018關(guān)渡雙年展的策展模式，并以長期實習(xí)參與者的見解，供后期相關(guān)研究者以參考。

（二）研究問題與研究目的

研究者在深入了解關(guān)渡美術(shù)館其發(fā)展歷程、展覽概況、組織架構(gòu)、運營機制的同時，以此為基礎(chǔ)，希望以2018“關(guān)渡雙年展 -《給亞洲的七個提問》”為案例，深入剖析探討關(guān)渡美術(shù)館的策展模式以及其產(chǎn)生的原因，因此梳理出本研究的主要問題如下：（1）2018“關(guān)渡雙年展 -《給亞洲的七個提問》”是以怎樣的策展模式？（2）關(guān)渡美術(shù)館在何種因素下，形成這樣的策展模式？

研究目的則是希望透過策展模式的剖析，找到其在臺灣地區(qū)視覺藝術(shù)發(fā)展過程中的深遠(yuǎn)影響。

（三）研究范圍與研究限制

（1）研究范圍：本研究在對關(guān)渡美術(shù)館策展模式分析時，主要以2018“關(guān)渡雙年展 -《給亞洲的七個提問》”的展覽與實施為研究之范圍，輔以2008年-2016年前五屆雙年展的策展模式分析做個案研究。

（2）研究限制：2000年-2018年關(guān)渡美術(shù)館館內(nèi)制度逐漸完善的過程中，館員組織編制歷經(jīng)變動，歷屆關(guān)渡雙年展的部分展覽資料不易取得。研究方法與研究流程

（四）本研究采用個案研究法，以2018“關(guān)渡雙年展 -《給亞洲的七個提問》”為案例，首先，經(jīng)由資料收集、調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)了解“關(guān)渡美術(shù)館”“關(guān)渡雙年展”，而后針對案例參與觀察、走訪人物，分析整理資料并撰寫論文，針對以上研究提出研究結(jié)果。

研究流程：一、擬定研究主題; 二、相關(guān)資料收集; 三、擬定研究目的與研究范圍; 四、參與觀察與人物走訪;五、資料分析與歸納; 六、研究結(jié)論。

二、關(guān)渡美術(shù)館的成立與營運現(xiàn)況

（一）發(fā)展歷程

1991年，馬水龍校長任內(nèi)成立“美術(shù)館規(guī)劃小組”;1993年，建筑師李祖原設(shè)計美術(shù)館建筑動工;1996年， 美術(shù)館建筑竣工;2000年， 邱坤良校長任內(nèi)成立“美術(shù)館籌建小組”;2001年3月，與國立臺灣美術(shù)館共同舉辦“千濤拍岸-臺灣美術(shù)一百年展”，策展人：廖仁義、胡永芬;2002年8月，曲德益教授接任館長職務(wù);2002年11月，教育部臺（91）高二字第91181130號函核定通過“美術(shù)館設(shè)置辦法”;2004年，林洲民建筑師所設(shè)計的美術(shù)館室內(nèi)整建工程完工;2005年3月，以“2005關(guān)渡英雄志 - 臺灣現(xiàn)代美術(shù)大展”宣告重新開館;2008年10月，第一屆 關(guān)渡雙年展 - 我有一個夢。

（二）組織架構(gòu)

館長1人;行政組：組員1名，技術(shù)師1名;展覽組：研究助理2名，專員1名;教育推廣組：研究助理1名，專員1名;專案辦公室：專案2名，約聘1名。

三、關(guān)渡雙年展

（一）關(guān)渡雙年展（2008-2016）

關(guān)渡雙年展是大學(xué)的美術(shù)館所舉辦的雙年展，創(chuàng)立之初旨在國際上固有的雙年展運作模式上，試圖尋求一種新的策展模式和運作道路。在這個實驗性、知識性、未來性的征程中，始終在期待構(gòu)建出一種不同往常的策展模式，搭建出一個更加促進(jìn)深度藝術(shù)交流的世界藝術(shù)平臺。

第一屆 2008 《我有一個夢》委員選擇藝術(shù)家，藝術(shù)家選擇策展人。第二屆 2010 《記憶的綜和》委員選擇藝術(shù)家，藝術(shù)家選擇策展人;委員選擇策展人，策展人選擇藝術(shù)家;與機構(gòu)合作。第三屆 2012 《藝想世界》委員選擇藝術(shù)家，藝術(shù)家選擇策展人;委員選擇策展人，策展人選擇藝術(shù)家;與機構(gòu)合作;高校合作。第四屆 2014《識別系統(tǒng)》同上;第五屆 2016《打怪》同上;

（二）2018“關(guān)渡雙年展 -《給亞洲的七個提問》”

2018年第6屆關(guān)渡雙年展以《給亞洲的七個提問》為題，展期為2018/10/05–2019/1/6 。關(guān)渡美術(shù)館邀請7位策展人，分別發(fā)起七個關(guān)于亞洲的提問，并聯(lián)合與這七個提問有著緊密關(guān)聯(lián)的14組藝術(shù)家共同合作，本次主題來源于策展團隊對“亞洲”兩個字有著多樣性的問題意識，就今時今日所見、所聞、所處、所感而提出差異性的問題成為至關(guān)重要的事情，我們對于“亞洲”此概念進(jìn)行提問，是為了解構(gòu)歷史觀念，而投射出將面臨的未來，并且多元化的勾勒出未來時間與空間的架構(gòu)。在這個以問題與答案為根基而展開的論述型雙年展中，并非是尋求同一的認(rèn)可，而是正視眾多“亞洲”的可能性。

七個提問如下：

（1）我們真的可以從全球地緣政治和宇宙學(xué)的角度來談“亞洲地中海地區(qū)”嗎？（2）口音、方言和語言是否劃分了亞洲內(nèi)部不同的社會階層？（3）自由，究竟為何？（4）亞洲解域-問題終結(jié)后的問題 （5）亞洲能否經(jīng)由多樣性產(chǎn)生普遍性？（6）我們?nèi)绾谓逵芍匦逻B結(jié)“地方”來塑造“亞托邦”？（7）測繪（亞洲）的不可能

四、研究結(jié)論：

（一）關(guān)渡美術(shù)館舉辦的2018“關(guān)渡雙年展 -《給亞洲的七個提問》”形成了以藝術(shù)家為本體的策展模式。

（二）關(guān)渡美術(shù)館自建館以來，以作品的學(xué)術(shù)高度為展覽的基礎(chǔ)，以具藝術(shù)家背景的館方行政團隊為特色，多年來被臺灣地區(qū)視覺藝術(shù)領(lǐng)域所肯定。在逐漸穩(wěn)定的展覽機制和運營模式中，展現(xiàn)以“作品優(yōu)先、藝術(shù)第一”的態(tài)度，不賴以行政管理者至上的理念，形成以藝術(shù)家為本體的策展模式的因素如下：（1）以藝術(shù)家的直觀感受為根蒂;（2）以藝術(shù)家的自發(fā)、自愿行為為依托;（3）以關(guān)渡美術(shù)館館方人員以及策展人的共同向往的“作品優(yōu)先、藝術(shù)第一”策展愿景為主要出發(fā)點。透過策展模式的剖析，總結(jié)歸納出其在臺灣地區(qū)視覺藝術(shù)發(fā)展過程中，對于建立一個公平的、有序的、包容的藝術(shù)平臺具有深遠(yuǎn)影響，還原給藝術(shù)環(huán)境中一個更加具有公共性的大學(xué)美術(shù)館。

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作者單位：藝術(shù)行政與管理研究所