一花一世界，一文一天地

黃欣睿

一本書，便是一片天地，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代出版一本書，就像是在平庸忙碌的生活中捕捉一絲絲風(fēng)雅和光亮，編織成生活的意義。

向美而立的校園教育

在這花開疫散的五月，又有兩本新書經(jīng)由雜志社的全程編輯設(shè)計(jì)出版面世，這便是由江蘇省蘇州中學(xué)園區(qū)校編著的特色校本讀物《花間集》和《言語密碼》，而在園區(qū)校老師們的筆下，這一本本書籍編織的更是教育的意義、愛的意義。

在高度現(xiàn)代化的蘇州工業(yè)園湖東地區(qū)，有著一棟棟漂亮的歐風(fēng)建筑，一片片荷塘，一株株大小不一的植物立于其中。這便是蘇州中學(xué)園區(qū)校，學(xué)校自開辦以來，始終堅(jiān)持中西方融合的教育理念，在秉承蘇州中學(xué)優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷融入國際先進(jìn)辦學(xué)理念，用國際化眼光來審視學(xué)生的未來發(fā)展，致力于培養(yǎng)多元文化的人才。

如今，在江蘇省蘇州中學(xué)園區(qū)校，課堂轉(zhuǎn)型正在進(jìn)行時(shí)，學(xué)校的前瞻性項(xiàng)目——“項(xiàng)目式研究課堂”工作正有序推進(jìn)。學(xué)校一直在尋求不同學(xué)科的課程資源整合，打造全方位的課程文化平臺(tái)，只為學(xué)生們有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更積極的發(fā)現(xiàn)生活的美，把學(xué)習(xí)當(dāng)做享受，讓思考成為習(xí)慣。

共醉“花間”覓知音

正如序中所言，古人作《花間集序》時(shí)定不會(huì)想到，千年之后，在姑蘇城的西馬斜塘?xí)Q生另一本與之相呼應(yīng)的國畫教材——《花間集》，但我們可以想到的是，通過孫李敏細(xì)膩的繪畫，和以唯美的詩文，學(xué)生們可以看到“雨晴紅滿枝”、看到“柳煙輕，花露重”、看到“一枝春雪凍梅花”，看到似乎最遠(yuǎn)卻也最近的自然的美。

《花間集》以四季為軸，內(nèi)容上分賞花地點(diǎn)、花語傳說、詩文欣賞、名畫品讀、繪畫技法、實(shí)踐學(xué)習(xí)等部分，綜合了植物、自然、氣候、文學(xué)、藝術(shù)等方面的知識(shí)，書末還附有孫李敏手繪的校園賞花地圖，細(xì)心的標(biāo)注了江蘇省蘇州中學(xué)園區(qū)校的校園中花卉的分布。

一本《花間集》孫李敏寫了三年，寫進(jìn)了春意盎然、夏之熱情，也寫出了秋水長天、冬之傲骨。老師關(guān)注的重心永遠(yuǎn)是學(xué)生，她寫這本書的初衷便是希望同學(xué)們不再做忽視自然的“盲從”者，不再有“水風(fēng)空落眼前花”的錯(cuò)過，而是擁有一雙發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的眼睛，有足夠的審美能力。而如果在學(xué)習(xí)之后還可以擁有締造美的巧手和玲瓏心，讓自然之美充盈著學(xué)生們那小小的精神世界，便是一個(gè)老師最樂于觀望的事情了。

生命細(xì)節(jié)有“密碼”

在孫晉諾看來，文學(xué)便是最美的一方天地，每一個(gè)字都是“生命的細(xì)節(jié)”，作為閱讀者，從字與字的排列、詞與詞的順序中，從細(xì)微處去發(fā)現(xiàn)、去感知，方能更好的將文章的內(nèi)容理解、吃透，更好的領(lǐng)悟到文本的內(nèi)涵和藝術(shù)特征，他因此提出：閱讀應(yīng)當(dāng)從文本的形式開始。

然而一個(gè)優(yōu)秀文本的形式樣貌和具體內(nèi)涵又是嚴(yán)絲合縫的互為表里的，所以特殊的形式必然包含著獨(dú)特的內(nèi)容，沒有獨(dú)特的內(nèi)容也就沒有獨(dú)特的形式。孫晉諾由此將形式上具有相同或相異特征的文本組合在一起，通過同類歸納或是異類區(qū)分，使學(xué)生們更鮮明的感受其中內(nèi)涵與文學(xué)的美好，這種學(xué)習(xí)方式又被他稱之為專題式閱讀，而“言語密碼”便成為了專題式閱讀的基本理念。

這樣循序漸進(jìn)、深入淺出、立意鮮明的文本學(xué)習(xí)方法，是晉諾工作室?guī)啄陙淼难芯砍晒?，不給予生硬解讀，只是提綱挈領(lǐng)，提供思路和啟發(fā)，提升對(duì)文本的審美能力，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中也不自覺地加入解讀者的隊(duì)伍，與人物探討，與天地辯駁，終成就獨(dú)屬于自己的文學(xué)觀點(diǎn)。

用審美照亮人生

有人說，在“審美敗壞”的年代，我們需要一點(diǎn)“美”的溫度，木心先生也說：“沒有審美力是絕癥，知識(shí)也救不了”。

在這個(gè)人們惶恐被潮流遺棄，雖然網(wǎng)絡(luò)中“知識(shí)付費(fèi)”大行其道，但平心靜氣地讀完一本書已成奢侈的時(shí)代，在培養(yǎng)文藝能力文藝技巧之前，審美便成為了最重要的教育突破口。相信如《花間集》、《言語密碼》將審美與知識(shí)完美結(jié)合的校本教材，正是當(dāng)下教育最好的模樣。

我們也堅(jiān)信，遠(yuǎn)方的理想照耀了近處，近處的努力也終能照亮遠(yuǎn)方。

從記錄手工藝的圖書《指尖傳奇》，到全媒體網(wǎng)紅讀物《姑蘇好時(shí)光》，再到攝影集《一水一盤門》和《一水一平江》，《現(xiàn)代蘇州》雜志社已然實(shí)現(xiàn)了從單一雜志出版向全媒體多元化產(chǎn)品出品的轉(zhuǎn)變，在此過程中，對(duì)于詮釋和解讀蘇州的城市文化核心主題也日漸深入和熟練。