如何解答高中英語閱讀理解題

唐冬梅

閱讀理解題在高考英語中占據(jù)很大的比重，閱讀理解題不僅考查同學(xué)們的語言應(yīng)用能力，還考查分析與解讀文章的能力，也是對解題方法應(yīng)用熟練度的一種考驗(yàn)。同學(xué)們?nèi)绻苷莆战忸}的技巧，不僅可以在解決各種實(shí)際問題時(shí)更加得心應(yīng)手，解題的準(zhǔn)確度和效率也會有明顯提升。因此，同學(xué)們要積累解題方法，這樣才能夠在考場上有更好的發(fā)揮。

一、推理類問題的有效處理

推理判斷題是閱讀理解題的常見題型之一，可分為推斷隱含意義、推斷作者觀點(diǎn)和態(tài)度、推斷寫作目的、推斷文章出處、推斷上下文內(nèi)容這幾類。在處理推理類問題時(shí)同學(xué)們首先要確保自己讀懂整篇文章的內(nèi)容，明確文章的主題。其次，大家要鎖定問題考查的范圍，結(jié)合題干找到具體的語句或者段落，對于這部分內(nèi)容做重點(diǎn)剖析解讀。

我們在處理推理類問題時(shí)要善于找到合適的方法，并且把握一些基本原則。具體來說可以遵循如下幾點(diǎn)：（1）找準(zhǔn)標(biāo)志。當(dāng)看到題設(shè)中存在learn，infer，imply’in-form這樣的詞匯時(shí)可以確定考題是推理類問題;（2）看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項(xiàng)返回原文。一般要圍繞文中的一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點(diǎn)上。（3）在具體解題時(shí)不要進(jìn)行主觀推理。處理推理題時(shí)切不可依靠自己的主觀臆斷和想象來做題，要從原文中找到明確的依據(jù)，結(jié)合鎖定的重點(diǎn)段落或者語句作深入分析。如2018年高考全國卷I的25題How doesMatt Tebbutt help Susanna？根據(jù)題干中的標(biāo)識詞“help”找到文章第二段的“…with the help of chef Matt Teb-butt offers top tips On how to reduce food waste，whilepreparing recipes for under￡5 per family a day，”可知馬特主廚在烹飪方面給了她幫助，選C項(xiàng)。這一題屬于推測隱含意義型推理判斷題，不能直接得出答案，但可根據(jù)標(biāo)識詞定位到文章的相應(yīng)部分，就可做出判斷。

二、細(xì)節(jié)類問題的靈活處理

閱讀理解題中經(jīng)常會出現(xiàn)細(xì)節(jié)類問題，這類問題對于大家閱讀的細(xì)致程度和文章定位的準(zhǔn)確程度有較高要求。在看到這類問題后，同學(xué)們首先需要準(zhǔn)確找到考題中提問的細(xì)節(jié)屬于哪個(gè)段落。然后，可以細(xì)致閱讀這一段內(nèi)容，了解語句的整體含義，并且感受作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，這些都會成為解題的依據(jù)與參照。同時(shí)，細(xì)節(jié)類問題往往會設(shè)置具備迷惑性的干擾項(xiàng)，想要有效排除這些干擾，需要大家找準(zhǔn)核心信息，將段落內(nèi)容梳理清楚，并且能夠結(jié)合文章整體內(nèi)涵做有效判斷。

比如題干中若出現(xiàn)“According to Paragraph 4…”“the XXX report suggests也at…”這樣的表述，通常就是細(xì)節(jié)類題型。這類題目是最適合利用精讀的方法來做，同學(xué)們要能清楚地找到其在文中的位置，跨度不會超過兩段。同學(xué)們可以先準(zhǔn)確定位段落，然后結(jié)合提出的問題搜尋關(guān)鍵信息，最后找到正確選項(xiàng)。

三、主旨類問題的有效處理

主旨類問題在閱讀理解題中經(jīng)常出現(xiàn)。這類問題考查大家對文意的整體理解與感知能力。要想有效解答問題，需要同學(xué)們真正讀懂文章，并且明確作者的基本觀點(diǎn)和態(tài)度，這樣才能夠避免產(chǎn)生思維或認(rèn)知誤區(qū)。這類問題在閱讀理解題中有一定難度，尤其是當(dāng)設(shè)置的選項(xiàng)中存在迷惑性的干擾項(xiàng)時(shí)，很多同學(xué)都會選錯(cuò)。想要準(zhǔn)確處理這類問題，同學(xué)們要找準(zhǔn)方法。通常情況下可以首先明確文章的主要內(nèi)容，了解文章的主旨或者寫作主題。隨后，可以將幾個(gè)選項(xiàng)反復(fù)比照與推敲，拿不定的可以采取排除法逐一舍棄。同學(xué)們要在平時(shí)的練習(xí)中就自身的閱讀理解能力進(jìn)行強(qiáng)化，要讓自己的文本分析更加清晰準(zhǔn)確。

一般情況下閱讀理解題中每篇文章的最后一道題是對于文章主旨的考查，會出現(xiàn)“The text intends to tellus也at…”“What’s the best rifle？”等內(nèi)容。遇到這樣的題目大家首先找出每一段的主旨句子，通過這幾句主旨句總結(jié)了解這篇文章的中心思想。大家還可以分析四個(gè)選項(xiàng)先排除明顯有誤的選項(xiàng)，再進(jìn)一步結(jié)合自己就文章中心和主題思想的理解進(jìn)行選擇判斷選項(xiàng)，這種解題思路在很多情況下都能適用。

閱讀理解題對大家的閱讀分析能力、文本剖析解讀能力及思維的靈活性都提出了較高要求。同學(xué)們在處理閱讀理解問題時(shí)要善于歸納總結(jié)，結(jié)合不同的考題類型有針對性地選擇解題方法，這樣才能夠提升解題的效率和準(zhǔn)確度。

（作者單位：江蘇省東臺中學(xué)）