農(nóng)村初中生感恩教育途徑探析

梁寧

摘要：隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，人們的一些道德出現(xiàn)了滑坡，包括感恩這一中華美德，也逐漸在人們意識中淡化掉。感恩，是一種別人在自己困難時(shí)給予幫助，自己要心存感激，想著回報(bào)那個(gè)幫助自己的人。作為初中學(xué)生，是道德形成最重要的時(shí)期，但是，當(dāng)今的初中生對這一品德的認(rèn)識非常少。特別是在農(nóng)村學(xué)校，教育較為落后，素質(zhì)也比較低，因此，本文對農(nóng)村初中生的這一方面的教育進(jìn)行了分析，并提出了一些相關(guān)解決方法，具體如下：

關(guān)鍵詞：感恩教育;農(nóng)村初中生;途徑

中圖分類號：G4? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：（2020）-27-117

感恩是我國民族一直重視和推崇的美德，是每個(gè)人必須要學(xué)會(huì)的東西。作為初中學(xué)生，是道德形成最重要的時(shí)期，所以，要在初中階段著重的去開展這一教育。在我國農(nóng)村，有很多父母外出打工，家中只有老人和小孩，缺乏家庭的一些教育，而且父母常年不在家，孩子根本不能理解父母是為他賺錢。所以，在農(nóng)村更要重視這一教育，讓孩子首先學(xué)會(huì)感恩父母。

一、農(nóng)村初中生對感恩的認(rèn)識以及如何去感恩

通過一些走訪調(diào)查和問卷調(diào)查的方式，我們發(fā)現(xiàn)，我國農(nóng)村的初中生對感恩的認(rèn)識以及如何去感恩的結(jié)果如下：

有十分之一的學(xué)生，不了解自己的父母喜歡吃什么、喜歡做什么等;有十分之三的學(xué)生，對自己的父母偶爾說一些口頭的感謝;有十分之二的學(xué)生，父母給錢，他才會(huì)去幫父母洗碗或者打掃;有十分之四的學(xué)生，不知道如何去感恩。綜上所訴，我國農(nóng)村初中生對感恩的認(rèn)識太少，對如何去感恩的做法也少。

二、產(chǎn)生上訴現(xiàn)象的原因

1.農(nóng)村父母外出打工，缺乏家長的關(guān)心和教導(dǎo)

農(nóng)村的就業(yè)的單位少，僅憑種地收入，難以支持家里的開銷，所以大多數(shù)夫婦都會(huì)選擇去外地打工，幾乎所有夫婦出去，都是過年才回來，甚至有的夫婦為了省路費(fèi)，只是往家里寄錢，好幾年才回來一次。這樣孩子的世界里，很少有父母的一些照顧，這樣長時(shí)間下來，孩子就開始恨自己的家長。然而初中生這個(gè)年齡，正是需要父母的鼓勵(lì)和照顧。

2.學(xué)校老師不重視這一教育

農(nóng)村的學(xué)校，對學(xué)生這一方面的教育不在乎，學(xué)校依舊只是看重學(xué)生的成績，老師，也只是教學(xué)生學(xué)會(huì)書本上的知識，沒有重視到學(xué)生的這一教育。農(nóng)村的學(xué)生們，本來很多父母就不在身邊，學(xué)生也就缺少家庭上面的教育，這就更要求學(xué)校和老師去重視這一教育，多去了解班里的每一個(gè)孩子的狀況，在學(xué)校，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)心學(xué)生身體和身心上面的發(fā)展。

3.社會(huì)發(fā)展帶來的不利影響

隨著我國科技的的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入到家家戶戶，而互聯(lián)網(wǎng)既有它的有利影響，又有它的不利影響，初中學(xué)生對一些是非分辨不清，而且父母又不在身邊，學(xué)生容易受一些不良風(fēng)氣的影響。比如去網(wǎng)吧上網(wǎng)、電競游戲等。還有的學(xué)生看一些視頻，模仿別人去抽煙，模仿別人打群架等。

三、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩的策略

1.在課堂上設(shè)計(jì)角色扮演環(huán)節(jié)

如果想要初中生學(xué)會(huì)感恩，首先就需要讓初中生知道什么叫感恩，怎么做才是正確的感恩。這一教育，老師不能只是嘴巴上說一些理論給學(xué)生聽，要讓學(xué)生實(shí)際去做，去感受感恩的真正內(nèi)涵，讓學(xué)生認(rèn)識到父母的不容易、老師的辛勤教導(dǎo)、社會(huì)帶來的積極影響。

例如，老師在課堂上，可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生可以直觀的看到父母的不容易。所有代課老師合作表演，扮演學(xué)生父母在外沒日沒夜的打工，舍不得吃舍不得穿舍不得住，通過這樣讓學(xué)生了解父母在外面的生活情況。同時(shí)，讓學(xué)生相互交流，他想為自己的父母做些什么。并且布置一些相關(guān)的作業(yè)，比如，等父母回到家里時(shí)，給父母洗一次腳。

2.組織開展一些有關(guān)的班會(huì)

初中老師多組織一些有關(guān)感恩的班級活動(dòng)，比如感恩父母、感恩朋友、感恩老師、感恩國家等。讓學(xué)生在這班會(huì)上，學(xué)會(huì)去感恩身邊的所有，樹立正確的三觀。

例如， 班內(nèi)舉行“與愛同行”，老師首先朗讀 “慈母手中線，游子身上衣……”引入班會(huì)主題，之后，向?qū)W生進(jìn)行提問“你們了解自己的父母嗎？”“知道自己爸爸媽媽的生日嗎？”“你最想和自己的爸爸媽媽說什么呢？”“你認(rèn)為如何才能報(bào)答自己的爸爸媽媽呢？”……然后學(xué)生進(jìn)行思考，然后抽學(xué)生代表進(jìn)行回答，老師做一些適當(dāng)?shù)脑u論和糾正。最后，讓學(xué)生回去把自己想對爸爸媽媽的說的話，親自說給自己的爸爸媽媽聽。

3.帶學(xué)生走出校園，去一些養(yǎng)老院

老師不僅要教會(huì)學(xué)生感恩自己的父母，還能要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩周邊的一切，讓學(xué)生變得有愛心，多多參加一些社會(huì)公益性的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)幫助他人，幫助社會(huì)上一些需要幫助的人，讓學(xué)生從小樹立正確的觀念。

例如，老師可以在周六組織學(xué)生去養(yǎng)老院，讓學(xué)生幫助孤寡老人做一些力所能及的事，讓他們感受到幫助別人，也能給自己帶來快樂。同時(shí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作的時(shí)候，學(xué)會(huì)去感恩，知道如何去感恩，從而教會(huì)他們感恩自己的父母，從小事上就可以做到，比如幫助父母洗碗掃地等。讓學(xué)生捧著一顆感恩的心去對待周圍的人和事。

4.家長要關(guān)心教育孩子

作為孩子的父母，不能只是去賺錢，而忽視自己孩子的存在。在家庭中，父母要做孩子的榜樣，因?yàn)?，這個(gè)時(shí)期，孩子會(huì)學(xué)著模仿自己爸爸媽媽的行為舉止。所以，父母在生活重要注意自己的舉動(dòng)、語言等，多做一些好的示范。

例如，在鄰居或者自己的親人，遇到苦難時(shí)，多去幫助他們;在路上看見老人摔倒時(shí)，去幫助老人，去扶老人起來等，通過這些事，讓自己的孩子學(xué)會(huì)去幫助別人。

四、結(jié)語

綜上所訴，我國大部分農(nóng)村初中學(xué)校沒有認(rèn)識到這一教育的重要性，很多學(xué)生根本不理解這一教育的含義，也不知道如何去做。因此，如果想要學(xué)生在這方面得到很好的教育，就需要家、學(xué)校、社會(huì)等多方面來合作，不能只是依靠學(xué)校來進(jìn)行這方面的教育，家庭教育也是很重要的，父母也是學(xué)生重要的一部分，學(xué)生很多時(shí)候會(huì)模仿父母的行為，社會(huì)對于學(xué)生這一教育也是很重要的，社會(huì)要保護(hù)這些未成年。多方面合作，讓學(xué)生在這一方面得到很好的教育。

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