巧妙轉(zhuǎn)換顯匠心

李莉

蘇軾是豪放派詞人的代表，他的詞作大都雄渾大氣，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力?！赌钆珛伞こ啾趹压拧肥翘K軾創(chuàng)作的一首懷古詞，詞的上半闋以寫(xiě)景為主，下半闋在憑吊古人的同時(shí)，抒發(fā)了心中強(qiáng)烈的情感，融寫(xiě)景、敘事、抒情于一體。下面，筆者就簡(jiǎn)要分析一下該詞的構(gòu)思藝術(shù)。

一、空間轉(zhuǎn)換巧妙

《念奴嬌·赤壁懷古》是蘇軾在赤壁一帶游歷時(shí)所作。他目睹赤壁磯一帶壯美的風(fēng)景，不禁想起三國(guó)時(shí)期那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大戰(zhàn)，因而心潮激蕩，揮筆寫(xiě)下名傳千古的佳作。詞作以“大江東去”四個(gè)字總起，寫(xiě)的是詞人親眼所見(jiàn)到的景象，緊接著，他對(duì)赤壁磯一帶的景色進(jìn)行了細(xì)致的描繪：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！泵鎸?duì)這樣的神奇景色，詞人不禁想起歷史上的諸多英雄人物，從而發(fā)出“江山如畫(huà)”的慨嘆?！按蠼瓥|去”是對(duì)赤壁磯一帶景色的直觀描寫(xiě)，從“江山如畫(huà)”一句開(kāi)始，詞人就已經(jīng)開(kāi)始有意識(shí)地拓展空間，他的目光已經(jīng)從眼前的景，投向了無(wú)比遼闊的天與地，這不僅是視角的轉(zhuǎn)變，也是空間的延伸與拓展。然后，作者將筆鋒一轉(zhuǎn)，以“遙想”二字將鏡頭轉(zhuǎn)至三國(guó)時(shí)期的古戰(zhàn)場(chǎng)，開(kāi)著力描寫(xiě)曾經(jīng)發(fā)生于赤壁一帶的著名戰(zhàn)役。按理說(shuō)，這樣的轉(zhuǎn)變跨度極大，但因?yàn)橛辛松习腴牭匿亯|，反而給人一種奇幻之感。詞人放飛思緒，腦海中閃過(guò)一幅幅戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的圖畫(huà)，之后再轉(zhuǎn)筆鋒，帶領(lǐng)讀者又一次回到現(xiàn)實(shí)世界，確實(shí)巧妙。全詞以描寫(xiě)赤壁風(fēng)光為主，卻不僅僅描繪眼前的風(fēng)光。作者由眼前奔騰不息的大江，聯(lián)想起歷史上那場(chǎng)著名的戰(zhàn)役，又由著名的戰(zhàn)役聯(lián)想起戰(zhàn)役的指揮者，然后用寥寥數(shù)語(yǔ)道盡英雄人物的傳奇一生，最后回到自己所在的空間，完成空間的轉(zhuǎn)換，真是匠心獨(dú)運(yùn)。

二、時(shí)間轉(zhuǎn)換巧妙

在《念奴嬌·赤壁懷古》中，空間在變，時(shí)間也在變。“千古風(fēng)流人物”一句可以說(shuō)是囊括了古往今來(lái)無(wú)數(shù)的英雄人物，這些英雄人物原本生活在不同的時(shí)代，但是詞人卻以寥寥七個(gè)字將所有杰出人物集于一處，使其綻放出奪目的光芒，有如夜空中的星辰?！耙粫r(shí)多少豪杰”與“千古風(fēng)流人物”意思相近，但又不同，“千古”是針對(duì)漫長(zhǎng)的歷史而言，“一時(shí)”則是說(shuō)英雄人物雖在當(dāng)世威名赫赫，但隨著時(shí)間長(zhǎng)河的流逝，生前功業(yè)終究成空。作者站在自己所處的時(shí)間點(diǎn)上去反思、觀照歷史上的英雄人物，進(jìn)而生出“人間如夢(mèng)”的感慨。想當(dāng)年，周瑜親自指揮大軍，在赤壁一帶與曹操?zèng)Q戰(zhàn)，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，那樣的胸襟與氣魄、那樣的謀略與膽識(shí)，隨著時(shí)間的流逝，也終究成空。從現(xiàn)在，到“千古”，到“一時(shí)”，到“三國(guó)”，再到現(xiàn)在，作者看似一直在赤壁磯畔，但神思已經(jīng)跨越了數(shù)千年乃至更久！這樣的時(shí)間跨度不可謂不長(zhǎng)。時(shí)間上的巧妙轉(zhuǎn)換不僅豐富了詞作的內(nèi)容，也使得詞作的意蘊(yùn)更加深厚。

三、情感轉(zhuǎn)換巧妙

詩(shī)以言志，無(wú)論是空間上的轉(zhuǎn)換，還是時(shí)間上的變化，都是為了更好地表達(dá)出詞人的情感。在上半闋中，詞人主要描寫(xiě)赤壁磯一帶壯美的景色，此時(shí)，詞人是暢快淋漓、激情奔放的。但是，當(dāng)作者由眼前之景思及古人時(shí)，情緒開(kāi)始慢慢變得低落，從開(kāi)懷轉(zhuǎn)為悲傷。在講述周公瑾當(dāng)年的事跡時(shí)，詞人的情緒再次變得激昂，顯得異常豪邁。接著，詞人從昔日周公瑾的種種英雄壯舉思及自己的平生遭際，情緒又一次變得低落。“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”，作者從感嘆古人，轉(zhuǎn)為黯然自傷。當(dāng)年的周公瑾既有美人相伴，又建立了不世功勛，一時(shí)風(fēng)頭無(wú)限，而詞人自己“早生華發(fā)”，功業(yè)未成，有什么資格去評(píng)說(shuō)古人？“多情應(yīng)笑我”一句是詞人的自傷、自憐、自嘆、自怨、自抑、自嘲，可以說(shuō)是百味雜陳。作者由景及人，由人及己，一次次完成情感上的轉(zhuǎn)移，不著痕跡，非常巧妙。全詞的最后一句“一樽還酹江月”，是詞人強(qiáng)烈感情的再一次回歸，同時(shí)也是全詞的又一高潮！從感慨到追憶，到自傷，再到灑脫，作者不僅完成了情感上的轉(zhuǎn)移，還實(shí)現(xiàn)了精神上的超越。他并未一味沉溺在負(fù)面情緒之中，而是以一杯美酒祭奠古人，祭奠過(guò)去。

總之，作者巧妙地將風(fēng)景、歷史、人文融為一體，還加入了自己豐富的情感，在帶給讀者強(qiáng)烈審美感受的同時(shí)，也感染與熏陶了讀者的心靈。蘇子之詞如詩(shī)如畫(huà)，如歌如酒，品之讀之，令人心醉神迷，這都源于詞人巧妙的藝術(shù)構(gòu)思。

（作者單位： 安徽省六安中學(xué)）