BIM在建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)中的創(chuàng)新應用分析

摘要：以往傳統(tǒng)的建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)，教學模式更加注重加強學生的基本技能，然而卻在時間教學上沒有行成相對應的模式，這就給對教學成效造成了一定程度的影響。本文主要闡述了建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)的教學現(xiàn)狀，同時分析BIM在建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)中的創(chuàng)新應用。

關鍵詞：BIM;綠色建筑;創(chuàng)新應用

引言

隨著現(xiàn)代科學技術水平的日新月異，建筑領域當中使用的新興技術與新方法也逐漸增多，并且發(fā)揮著重要的支撐作用。BIM是一種新型的建筑信息模型的技術方法，當前在建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)被廣泛運用，一方面高效地提升了教學形象，另一方面奠定了理論與實踐教學活動的開展的堅實基礎。

一、建筑信息模型（BIM）的概念及應用意義

BIM即建筑信息模型，英文全稱為Building Information Modeling。它的整體模型是建筑工程項目的各個分部分項信息數(shù)據(jù)，是一種通過運用三維數(shù)字信息對建筑物的真實信息進行仿真模擬的技術方法。BIM技術興起于20世紀70年代前后，歐美和部分發(fā)達國家是最早的研究地點，其技術已進入較為成熟的階段。我國相較于歐美和發(fā)達國家而言對BIM技術的研究時間較晚，但在國家信息科技快速發(fā)展的環(huán)境下，建筑信息模型技術也被迅速并且廣泛的融入各行各業(yè)中。當前BIM技術作為一種新興技術理念，在建筑行業(yè)中已占據(jù)重要位置。一方面BIM不僅是將簡單的二維轉變?yōu)槿S，在工程項目中使用的計算機輔助軟件設計時，最為重要的是在每個工程的不同階段均可以發(fā)揮出協(xié)同工作的作用，而此特征是與眾不同的，其他任何計算機輔助軟件都無法進行替換。

當前，隨著建筑行業(yè)快速發(fā)展的環(huán)境影響，建筑工程項目的設計和施工技術其要求標準也提升了很大的難度，這也造成參與施工協(xié)作方面數(shù)量增多，管理模式更加復雜。在這種情況下，在設計、施工以及竣工等各環(huán)節(jié)中合理的運用BIM技術，將會最大限度的降低建設工程共可預知的風險，減少工程施工中不必要的浪費現(xiàn)象。在此基礎上，還能夠有效地解決施工矛盾，并且減少返工與休整狀況。為了實現(xiàn)建筑工程項目效益最大化，應當從根本上達到行業(yè)執(zhí)行標準要求，即做到節(jié)能減排與綠色環(huán)保建筑，這就需要有效結合中國特色的建筑行業(yè)行情。最大限度地使用建筑資源是BIM技術在建筑工程設計中的最大優(yōu)勢，其次是可以有效地節(jié)約建設成本，從而達到與綠色生態(tài)環(huán)境保持和諧狀態(tài)的目的。

二、建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀

（一）在當今建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)的教學現(xiàn)狀是重點引導學生建立建筑物理環(huán)境和環(huán)境控制系統(tǒng)相關的學說知識體系，于此同時還要求學生可以熟練掌握建筑設備系統(tǒng)的設計、施工、調試和維護等問題。

（二）為了確保在工作崗位中學生可以在產(chǎn)品研發(fā)以及工程項目管理階段具備獨立思考能力并做出初步的有效判斷，同時，還可以從事工民建環(huán)境的熱能供應、建筑工程供電和建筑工程給排水，除此之外還可以在公共設施系統(tǒng)中的設計環(huán)節(jié)、安裝、施工和運行管理以及產(chǎn)品研發(fā)工作等階段進行工作，譬如燃氣供應，從而最大程度上將學生培養(yǎng)成應用型高級專業(yè)人才。建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)著重培養(yǎng)學生從事建筑環(huán)境與能源供給系統(tǒng)，及建筑設施智能化工程的前期計劃、前期設計、施工部分、安裝工序、設備運轉調試和運行統(tǒng)籌管理以及設備研究開發(fā)等相關工作所需要的理論知識、技能知識、實踐操作與創(chuàng)新能力。

三、建筑信息模型（BIM）在建筑環(huán)境與能源應用專業(yè)中的創(chuàng)新應用

（一）建筑信息模型（BIM）理論教學

當前狀況下，我國各類高校一方面為了進一步響應國家節(jié)能減排及綠色建筑的相關號召，同時順應大環(huán)境下建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢，另一方面為了讓該專業(yè)應屆畢業(yè)學生可以快速融入社會實踐活動中，也陸續(xù)的將BIM課程融入課件制作中。但當前在教學中僅有少部分院校將它作為必修課程，還沒有實現(xiàn)全國性的推廣，大部分院校至今仍未開設建筑BIM課程。在已開設BIM課程的院校中，院校一般會將其設置成選修課供學生學習，達到讓學生盡早了解和掌握建筑信息模型技術的目的。這種學習模式與必修課相比不僅可以節(jié)省大量的學習時間，同時可以真正培養(yǎng)學生對BIM課程的濃厚興趣。在進行相應的學習過程中，學生通過互相溝通交流、協(xié)同和借鑒作業(yè)的方式，全方面的感受到BIM的學習樂趣并有意愿進行深入的研究，進而能夠真正掌握BIM技術，積極將該技術融入現(xiàn)實學習階段中。

（二）建筑信息模型（BIM）實習實踐

整體建筑工程使用周期各個環(huán)節(jié)中BIM技術參與了其中的實踐過程，并且在暖通領域也發(fā)揮著重要作用。通過使用參數(shù)化以及建模的形式，在進行建筑暖通設計的過程中可以有效實現(xiàn)對預設條件下的建筑物內(nèi)部管理進行目標性設計工作。利用BIM的相關軟件學生可以清晰地觀察到整體建筑的壽命周期和設計施工以及營運過程。BIM通過數(shù)字模型對項目進行設計和施工以及運營可以有效克服跨專業(yè)基礎知識的局限性，并可以便捷地收獲到建筑內(nèi)部的多種信息數(shù)據(jù)。應用建筑信息模型技術通過節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材以及環(huán)境保護、減少污染等措施，對綠色建筑提供可靠的信息技術支持。為保證整體系統(tǒng)的正常有序運行，確保建筑施工項目如期完工，BIM發(fā)揮著重要的作用，即對于工程整體施工進度有著精確計劃和實時跟蹤以及控制管理的重要作用，可以動態(tài)地對各種施工資源以及場所進行分配，還可以實時對影響工期的原因以及影響程度進行分析，并提供有效的解決措施。

（三）創(chuàng)新建筑環(huán)境與能源應用工程競賽活動

為了充分調動學生參與的熱情，對學生BIM技術能力水平的提升提供有力支持，高?？梢栽贐IM技術教學過程中組織多種多樣的競賽活動。首先，高?？梢越Y合教學教材進行競賽設計。學校在BIM技術運用教學上，可以以技能比賽形式鼓勵學生參與到其中，并且通過競賽成績加分激勵形式，進一步提高學生參與其中的積極主動性，為學生參與到競賽之中提供一定支持。在活動舉辦上，可以根據(jù)學生年級不同設計不同難度的競賽形式，貼合教學需要，促進BIM相關技術教學質量提升。其次，充分結合實際建筑環(huán)境與能源應用工程。高?？梢耘c相關工程企業(yè)合作，以實際工程為基礎，舉辦相應的BIM技術應用大賽，一方面通過競賽吸引學生，另一方面利用實際建筑環(huán)境與能源應用工程給學生提供實踐的機會，讓學生可以將學習到的BIM相關理論知識與實踐相結合，促進學生BIM相關技術的綜合素養(yǎng)提升。最后，在競賽中教師需要注重總結。教師在整個競賽活動中除了應對競賽過程進行總結，還要提醒學生進行總結，助力學生在總結中發(fā)現(xiàn)理論與實踐融合過程中存在的不足，為學生綜合能力提升提供助力。

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作者簡介：

陳秋月，華北理工大學建筑工程學院。