聽(tīng)力測(cè)試要點(diǎn)和應(yīng)試策略

陳金文

聽(tīng)力測(cè)試在高考英語(yǔ)試題中占有五分之一的比重，想要提高聽(tīng)力，并在高考中取得好成績(jī)，了解高考英語(yǔ)聽(tīng)力的特點(diǎn)，掌握有效的應(yīng)試策略是十分必要的。

考點(diǎn)一、理解材料主旨

聽(tīng)力材料，尤其是短文，雖然其內(nèi)容涉及面廣，但總有一個(gè)思想，是圍繞一個(gè)話題來(lái)敘述或議論的。任何一段聽(tīng)力材料都要圍繞一個(gè)話題或一個(gè)中心思想來(lái)展開(kāi)，并貫穿整個(gè)對(duì)話或獨(dú)白。它可以用一個(gè)或幾個(gè)單詞或短語(yǔ)或一個(gè)句子來(lái)概括，此類題要求考生聽(tīng)懂并對(duì)材料的內(nèi)容作出歸納和概括。作者通過(guò)這一主題思想或話題來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)、介紹相關(guān)細(xì)節(jié)。把握了中心思想，也就清楚了作者的意圖，從而有了聽(tīng)的思路和進(jìn)一步獲取信息、選擇正確答案的基礎(chǔ)。常見(jiàn)的提問(wèn)形式有：

What are they talking about？

What are the man and the woman talking about？

突破策略

1. 通過(guò)主題句了解聽(tīng)力材料大意。主題句大都位于文章的開(kāi)頭，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地交代自己的觀點(diǎn)，點(diǎn)明文章的主題，有時(shí)也在文章的尾部加以概括總結(jié)。訓(xùn)練中要特別注意辨聽(tīng)主題句。

2. 理解說(shuō)話的目的。一段對(duì)話或獨(dú)白總是為了一定的目的，如談?wù)?Finding the way， Seeing a doctor， Talking about the weather， Shopping， Making phone calls， Time and dates， Places， Requests and asking for permission， Advice and suggestions，聽(tīng)準(zhǔn)體現(xiàn)每段對(duì)話目的的關(guān)鍵詞，便能更好地理解每段對(duì)話的主旨大意。

3. 歸納對(duì)話或獨(dú)白的中心思想。有時(shí)候?qū)υ捇颡?dú)白的中心思想不在開(kāi)頭或結(jié)尾，而是在中間的某個(gè)部分或主旨要義的命題重點(diǎn)更趨向于讓考生根據(jù)對(duì)話或獨(dú)白的內(nèi)容自己歸納主旨和大意。

考點(diǎn)二、判斷時(shí)間和地點(diǎn)

為了說(shuō)明和解釋主旨大意，對(duì)話或獨(dú)白材料中會(huì)出現(xiàn)一些具體信息，如時(shí)間和地點(diǎn)等。這些細(xì)節(jié)是把握對(duì)話的主旨必不可少的內(nèi)容，也是聽(tīng)力考試考查的重點(diǎn)項(xiàng)目。

聽(tīng)力考試中常出現(xiàn) Where does the con-versation take place？或 When will the man come back？之類的問(wèn)題，考生要通過(guò)對(duì)話的具體情節(jié)和背景判斷對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)和時(shí)間等。

突破策略

熟悉特定的場(chǎng)景用語(yǔ)和關(guān)鍵詞，這一點(diǎn)很重要。下面是一些常用的場(chǎng)景用語(yǔ)：

餐館用語(yǔ)：menu， bill， order， tip， hamburger， sandwich， soup， dish， beer， soft drink等。

醫(yī)院用語(yǔ)： register， take medicine， temperature， pulse， cough， doctor， nurse， pill， headache， fever， blood pressure等。

賓館用語(yǔ)： luggage， cheek-in， cheek-out， key， single room， double room， room number等。

郵局用語(yǔ)：mail delivery， stamp， envelope， postcard， parcel， package， telegram等。

機(jī)場(chǎng)用語(yǔ)： flight， take off， gate， entrance， exit， land， luggage等。

車站用語(yǔ)：round trip， single trip， entrance， platform， exit， luggage， sleeping car等。

商店用語(yǔ)：on sale， size， bargain， color， package， pund， price， change， credit card等。

學(xué)校用語(yǔ)：professor， ? teacher， ? student，

pupil， exam， classroom， course， dining hall， playground， lab等。

考點(diǎn)三、數(shù)字記錄與計(jì)算

數(shù)字與計(jì)算在高考聽(tīng)力中所占比例很大，屬于十分常見(jiàn)的題型，話題大多涉及以下方面：

（1） 基數(shù)詞、序數(shù)詞、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)

（2） 價(jià)格、比例

（3） 路程、距離

（4） 具體的編號(hào)數(shù)字，如街道、樓層、房間及電話號(hào)碼等。

突破策略

關(guān)于這類問(wèn)題，考生要注意以下幾點(diǎn)

1. 根據(jù)表示時(shí)間的關(guān)聯(lián)詞來(lái)判斷時(shí)間發(fā)生的先后順序。如： before， then， later， immediately， as soon as， ago， before long， it's not long before， in a minute， three days' away等。

2. 考生必須迅速聽(tīng)清有關(guān)數(shù)字、數(shù)字間的關(guān)系，然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，還需要注意一些詞語(yǔ)所表達(dá)的具體意義，如more than， less than， early， late， as much as， twice等。如數(shù)詞+more+名詞;another+數(shù)詞+名詞;half of the +名詞;twice as heavy as +名詞;three times as big as+名詞。

考點(diǎn)四、推斷對(duì)話雙方關(guān)系、職業(yè)、身份

此類題考查考生根據(jù)對(duì)話或獨(dú)白所提供的有關(guān)信息，對(duì)對(duì)話或獨(dú)白的背景、說(shuō)話者所處的場(chǎng)合、談話者的身份及關(guān)系進(jìn)行推斷的能力。

這類試題要求在某一特定環(huán)境下，對(duì)說(shuō)話人的身份進(jìn)行推理與判斷。

常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：

What is the man （woman）？

What's the man's （woman's） occupation？

What's the probable relationship between the two speakers？

常見(jiàn)的人物關(guān)系有：

doctor-patient， ? ?boss-secretary， ? ? shop assistant-customer， ? driver-police， ? teacher-student， wife-husband， ?brother-sister等。

突破策略

1. 充分利用好考前5分鐘及聽(tīng)音前的幾秒等一切可以利用的時(shí)間，積極進(jìn)行聽(tīng)前預(yù)測(cè)。具體方法是：快速閱讀題干和選項(xiàng)，把握選項(xiàng)的特征，確定每個(gè)小題的考查點(diǎn)和聽(tīng)的重點(diǎn)。

2. 仔細(xì)聽(tīng)錄音，識(shí)別并抓住關(guān)鍵信息。聽(tīng)錄音時(shí)，要帶著預(yù)測(cè)得出的“蛛絲馬跡”，抓住所需的關(guān)鍵信息，以提高答題的效率和準(zhǔn)確率。對(duì)于聽(tīng)力試題的最后一段獨(dú)白部分，更要快速瀏覽問(wèn)題和選項(xiàng)，預(yù)測(cè)材料的主要內(nèi)容和大致答案。文中出現(xiàn)term，exam就有可能有professor出現(xiàn)，或者人物間有teacher-student的關(guān)系;對(duì)話提到buy， change就應(yīng)該有 salesman或 salesgirl;夫妻間對(duì)話會(huì)用dear，darling等。

考點(diǎn)五、判斷說(shuō)話人的觀點(diǎn)和態(tài)度

常言道“鑼鼓聽(tīng)聲，聽(tīng)話聽(tīng)音”，說(shuō)話者總會(huì)有說(shuō)話的意圖，有時(shí)意圖觀點(diǎn)是明說(shuō)出來(lái)的，有時(shí)則隱藏在字里行間，需要考生去揣摩、推斷。判斷說(shuō)話人的態(tài)度和觀點(diǎn)也就成為高考聽(tīng)力的常考點(diǎn)。

此類試題是關(guān)于對(duì)話雙方對(duì)某人某事所做出的好惡、贊成等的態(tài)度和情緒變化。

常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：

What does the man （woman） think of...？

How does the man （woman） feel about...？

突破策略

這類考題的問(wèn)題?？稍O(shè)置為： What will the man do this evening？ What do we know about the woman？ What is the most probable result of the conversation？ What's the man's attitude towards...？ 等。

值得一提的是，在聽(tīng)錄音時(shí)捕捉“信號(hào)詞”也很重要，尤其是說(shuō)話者所使用的一些“信號(hào)詞”，因?yàn)橛辛怂鼈兺f(shuō)話者所表達(dá)的意思就大相徑庭了。常用的信號(hào)詞有幾類：

表示轉(zhuǎn)折的詞常有I'm sorry but...， I'm afraid not， I don't think so， but， however， yet， although， though等。

表示順序的有first， second， third， then，last， after， before等。

表示原因和結(jié)果的有because， as for， as a result， thanks to， owing to， because of， due to， since， now that等。

總之，聽(tīng)?wèi)?yīng)有法，但無(wú)定法，貴在得法。一般來(lái)說(shuō)，高考聽(tīng)力試題難度不大，只要平時(shí)打好詞匯基礎(chǔ)，堅(jiān)持多聽(tīng)，加強(qiáng)有針對(duì)性的訓(xùn)練，高考中就能發(fā)揮出聽(tīng)力的最佳水平，取得滿意的成績(jī)。