第十一屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)中學(xué)校體育專業(yè)論文綜述

賈藝文 梁天

【摘要】中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)成立于1980年，是我國(guó)成立時(shí)間長(zhǎng)、運(yùn)作規(guī)范、社會(huì)影響較大、集學(xué)術(shù)性、科普性、公益性于一體的最大規(guī)模、最高層次的體育科技學(xué)術(shù)社會(huì)團(tuán)體。本文以第十一屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)中學(xué)校體育分會(huì)專題論文為研究對(duì)象，旨在回顧與梳理當(dāng)前學(xué)校體育研究熱點(diǎn)與難點(diǎn)，挖掘其深層問題，以期能夠找出對(duì)學(xué)校體育發(fā)展有參考價(jià)值的信息，從而有效促使體育科技事業(yè)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】第十一屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)? 學(xué)校體育? 體育教學(xué)? 評(píng)述

Abstract：founded in 1980，China sports association is the largest and highest level sports science and technology academic social organization with a long history ，standardized operation，great social influence，and academic，scientific，and public welfare.Taking the thesis of school sports branch in the 11th national sports science conference as the research object，the paper aims to review and sort out the current hot spots and difficulties in school sports research，and dig into the deep problems，so as to find out the information with reference value for the development of school sports，so as to effectively promote the development of sports science and technology.

Key words： the eleventh national sports science conference? school sports teaching? review

1研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

以第十一屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)有關(guān)“學(xué)校體育”入選論文為研究對(duì)象。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱第十一屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)有關(guān)學(xué)校體育學(xué)專業(yè)各專題報(bào)告相關(guān)論文共707篇。

1.2.2邏輯分析法

對(duì)學(xué)校體育分會(huì)332篇專題報(bào)告和375篇墻報(bào)交流的主要研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié)、分析、歸納，其中學(xué)校體育的專題報(bào)告中包含了22個(gè)研究主題，墻報(bào)交流中經(jīng)過自我的分析與歸納包含了15個(gè)研究主題。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)論文專題中的研究方法、受試對(duì)象、學(xué)校體育改革、學(xué)校體育、青少年學(xué)校體育發(fā)展、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、幼兒體育發(fā)展以及學(xué)校體育的發(fā)展路線的總篇數(shù)進(jìn)行了相關(guān)的整理與分析。

2結(jié)果與分析

三十多年來，中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)為團(tuán)結(jié)組織廣大體育科學(xué)工作者，促進(jìn)體育科學(xué)技術(shù)的繁榮和發(fā)展，促進(jìn)體育科學(xué)技術(shù)的普及和推廣發(fā)揮了積極作用，為促進(jìn)體育科技人才的成長(zhǎng)和提高做出了積極地貢獻(xiàn)。學(xué)校體育的融入，為中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)增添了一份力量，此次全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)學(xué)校體育分會(huì)的論文質(zhì)量，數(shù)量，類別再次進(jìn)步與提高，說明學(xué)校體育學(xué)專業(yè)正在不斷進(jìn)步，涌現(xiàn)出更多的學(xué)校體育優(yōu)秀人才，在學(xué)校體育的發(fā)展路徑中精進(jìn)不休。

3討論

第十一屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)有關(guān)學(xué)校體育的論文共707篇，專題報(bào)告中劃分為了22個(gè)內(nèi)容專題，共332篇，墻報(bào)交流中根據(jù)邏輯分析、歸納、總結(jié)、劃分為了15個(gè)專題，共375篇。經(jīng)過自我進(jìn)一步的閱讀與思考，學(xué)校體育的內(nèi)容主要建立在學(xué)校體育改革、體育課程實(shí)施與教學(xué)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展、青少年及其幼兒體育發(fā)展這些方面。（見圖表三），說明體育教學(xué)改革與課程實(shí)施更多的體現(xiàn)在高校，體育教師和體育教學(xué)模式也占絕大比例，經(jīng)統(tǒng)計(jì)高校為121篇，體育教師與體育教學(xué)模式分別為64篇，96篇。（見圖表四）體育教學(xué)改革與課程實(shí)施是密不可分的，離不開教與學(xué)，體育教學(xué)改革中堅(jiān)持全面發(fā)展，交往與互動(dòng)、開放與生成的教學(xué)觀;體育與健康課程的性質(zhì)則體現(xiàn)在基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、健身性，因此《體育與健康》占有一部分的比例。在學(xué)校體育的發(fā)展中建立起穩(wěn)定又和諧的路線是極其重要的，（見圖表五）中，路徑、實(shí)踐、策略、創(chuàng)新等都是學(xué)校體育發(fā)展中必不可少的走向，只有建立在可行的路徑，客觀的實(shí)踐、有效的策略，真正的創(chuàng)新上，學(xué)校體育的發(fā)展才會(huì)越來越扎實(shí)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)路徑、實(shí)踐、策略、創(chuàng)新分別為50篇、33篇、31篇、20篇。

（見圖表六）運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展中，校園足球是占比最大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，經(jīng)統(tǒng)計(jì)81篇，校園足球的發(fā)展中，總書記習(xí)近平曾表示，中國(guó)政府高度重視發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)，給予有力的、持續(xù)性的支持，總書記還表示足球運(yùn)動(dòng)的真諦不僅在于競(jìng)技，更在于增強(qiáng)人民體質(zhì)，培養(yǎng)人們愛國(guó)主義、集體主義、頑強(qiáng)拼搏的精神。因此校園足球的開展更加廣泛更加受歡迎，在專題報(bào)告與墻報(bào)交流中經(jīng)過分析與歸納校園足球主要是以培養(yǎng)青少年頑強(qiáng)拼搏精神，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為主要內(nèi)容，同時(shí)對(duì)校園足球發(fā)展模式進(jìn)行了正確與錯(cuò)誤的評(píng)述。（見圖表六）中除了校園足球，冰雪運(yùn)動(dòng)的交流也是十一屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)的重要專題研究，2020年北京冬奧會(huì)的成功申辦，習(xí)近平總書記號(hào)召“三億人上冰雪”，國(guó)務(wù)院同時(shí)頒發(fā)了重要的相關(guān)文件，因此進(jìn)一步加大了冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展契機(jī)，建設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，提供符號(hào)物質(zhì)載體，加大冰雪文化傳播，助推了冰雪運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。

經(jīng)過對(duì)學(xué)校體育的相關(guān)論文研究，發(fā)現(xiàn)青少年的體質(zhì)健康和幼兒的體育發(fā)展受到了廣大研究者，教研員及其體育教師的關(guān)注，（見圖表七）中，青少年體質(zhì)健康占最大的比例，經(jīng)統(tǒng)計(jì)為42篇，呼吁健康第一和體育素養(yǎng)則分別占有23篇、22篇。近幾年，青少年把大把的時(shí)間用在了學(xué)校，學(xué)習(xí)壓力與精神壓力逐漸形成健康問題，因次青少年的體質(zhì)逐漸下降，同時(shí)引起了國(guó)家，社會(huì)，家庭的關(guān)注，并一一制定出了相關(guān)制度與政策，良好的制度實(shí)施環(huán)境是制度執(zhí)行的的基礎(chǔ)，對(duì)制度發(fā)揮的良好效果具有重要意義。隨著全社會(huì)健康理念、體育理念、教育理念的更新和“二胎政策”的放開后幼兒人口基數(shù)的增加，幼兒體育的重要性正快速被全社會(huì)認(rèn)可，其需求日益旺盛，（見圖表八）幼兒體育占最大比例，經(jīng)統(tǒng)計(jì)為16篇，動(dòng)作發(fā)展，基本動(dòng)作技能，分別為15篇，10篇，說明通過一定的動(dòng)作技能練習(xí)，使得幼兒從小建立健康的體質(zhì);我國(guó)幼兒體質(zhì)健康政策實(shí)施環(huán)境還取決于學(xué)校、家庭和社會(huì)，因此經(jīng)統(tǒng)計(jì)幼兒園和家庭占有一定比例。

4結(jié)論

第十一屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)有關(guān)學(xué)校體育的論文共707篇，專題報(bào)告中劃分為了22個(gè)內(nèi)容專題，共332篇，墻報(bào)交流中根據(jù)邏輯分析、歸納、總結(jié)、劃分為了15個(gè)專題，共375篇。（見圖表1）中文獻(xiàn)資料法占了較大的比例，統(tǒng)計(jì)數(shù)量為446篇，邏輯分析、問卷調(diào)查專家訪談法占了相似的比例，統(tǒng)計(jì)數(shù)量為邏輯分析法145篇，問卷調(diào)查117篇，專家訪談法105篇，內(nèi)容分析、實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)法中分別占了較少的比例，分別為40篇，39篇，26篇。（見圖表二）中小學(xué)生和青少年比例占最大，分別為116篇和98篇，說明中小學(xué)生把大把的時(shí)間留在了學(xué)校，更應(yīng)該受到全社會(huì)的關(guān)注，幼兒，大學(xué)生，高中同時(shí)占了較大的比例，經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析分別為70篇，38篇，16篇。

以“體育發(fā)展的科技力量”為主題的十一屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)中，學(xué)校體育也綻放出了光芒，相信在未來，學(xué)校體育會(huì)更加與時(shí)俱進(jìn)，更加與社會(huì)緊密結(jié)合。

參考文獻(xiàn)

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山東師范大學(xué)? 山東濟(jì)南? 250014