如何提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性

閆倩妮

【摘要】當(dāng)前，我國(guó)的教育、經(jīng)濟(jì)處于快速發(fā)展時(shí)期，文化是一個(gè)國(guó)家發(fā)展過(guò)程中的重要部分，當(dāng)前國(guó)家對(duì)我國(guó)人民的文化水平要求逐漸提高，因此很多家長(zhǎng)對(duì)孩子小學(xué)時(shí)期的教育非常重視，其中音樂(lè)素養(yǎng)在文化中占據(jù)重要部分?；诖?，本文針對(duì)如何提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)效果進(jìn)行深入探索，希望能夠?qū)⒆游磥?lái)的教育起到幫助。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)音樂(lè);合唱教學(xué);有效方法

前言

新時(shí)期的學(xué)生德智體美全面發(fā)展的教育教學(xué)中，音樂(lè)也是一個(gè)重要的組成部分，同時(shí)音樂(lè)是小學(xué)教育中重點(diǎn)的課程之一，占據(jù)著重要地位。其中音樂(lè)課堂教學(xué)中的合唱教學(xué)是每個(gè)小學(xué)時(shí)期都具有的教學(xué)內(nèi)容，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)感，還能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，讓學(xué)生的自信心不斷增強(qiáng)，將學(xué)生的潛能充分挖掘出來(lái)。因此，在小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)過(guò)程中，教師要重點(diǎn)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及綜合能力，針對(duì)性的設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)設(shè)具有趣味性的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到合唱的樂(lè)趣，使學(xué)生能夠全身心的投入到合唱教學(xué)中。

一、培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣

興趣是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)參與課堂活動(dòng)的有效動(dòng)力，當(dāng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)合唱產(chǎn)生一定的興趣時(shí)，就會(huì)讓學(xué)生由被動(dòng)的狀態(tài)改為主動(dòng)。而要想有效地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)合唱產(chǎn)生濃厚的興趣。首先，教師要從培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)能力，將合唱歌曲與獨(dú)唱歌曲進(jìn)行比較，讓學(xué)生感受到和聲的美妙。同時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握合唱的技巧，充分的發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生能夠在實(shí)際合唱期間全身心的投入?；蛘呓處熆梢酝ㄟ^(guò)小組合作的教學(xué)方式開(kāi)展合唱教學(xué)，讓學(xué)生與教師合作，與其他學(xué)生合作，讓每一位學(xué)生都能夠在鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)上，積極地與他人進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。通過(guò)這樣的方式，能夠讓學(xué)生積極的學(xué)習(xí)合唱內(nèi)容，使學(xué)生的合唱技能得到提升。

例如，在教學(xué)這首歌曲“快樂(lè)的一天”時(shí)，主要的教學(xué)目標(biāo)就是，讓學(xué)生能夠分辨出曲目中每段音樂(lè)的情緒，感受每段音樂(lè)基本的表現(xiàn)內(nèi)容，通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力。教師在開(kāi)始教學(xué)之前要多次播放這首歌曲，讓學(xué)生仔細(xì)的聆聽(tīng)歌曲內(nèi)容以及節(jié)奏，增加學(xué)生的自信心，讓學(xué)生能夠輕松地跟隨接受進(jìn)行哼唱。隨后，教師詳細(xì)的講解歌曲中每一個(gè)段落的節(jié)奏以及和演唱技巧，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，充分發(fā)揮自己的能力、優(yōu)勢(shì)。最后，教師為學(xué)生講解音樂(lè)中所用的演奏樂(lè)器，讓學(xué)生能夠通過(guò)這些樂(lè)器的演奏感受到歌曲中歡快的情緒，并且引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行合唱練習(xí)。通過(guò)這樣的方式，能夠讓學(xué)生對(duì)合唱曲目產(chǎn)生濃厚的興趣，使學(xué)生能夠更加主動(dòng)的演唱曲目，并且與學(xué)生之間進(jìn)行良好合作。

二、提升教師教學(xué)水平

小學(xué)音樂(lè)課程與其他課程相比較存在一定差異性，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等重點(diǎn)基礎(chǔ)課程相比，學(xué)生會(huì)更愛(ài)學(xué)習(xí)音樂(lè)課程。音樂(lè)課程不僅僅是一門藝術(shù)，更是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的重要途徑。舒緩的音樂(lè)能夠減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，放松學(xué)生的身。在課堂教學(xué)中，美妙的音樂(lè)還能夠?yàn)樾W(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)基礎(chǔ)上開(kāi)展合唱教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)。首先，教師要對(duì)合唱的要求以及內(nèi)容進(jìn)行深入的了解;隨后，為小學(xué)生提供多樣化的訓(xùn)練方式，通過(guò)多種訓(xùn)練方式，提高小學(xué)生的音樂(lè)綜合素養(yǎng)，使學(xué)生能夠掌握不同的合唱方法。

例如，在教學(xué)“國(guó)旗國(guó)旗真美麗”這首歌曲時(shí)，教師要有效地利用信息技術(shù)開(kāi)展相關(guān)教學(xué)工作。首先，教師運(yùn)用多媒體為學(xué)生播放與我國(guó)發(fā)展有關(guān)的視頻，讓學(xué)生能夠更加準(zhǔn)確地對(duì)我國(guó)發(fā)展有所了解。通過(guò)視頻觀看，能夠讓學(xué)生深刻的感受到我國(guó)的發(fā)展與變化，在合唱時(shí)，能夠?qū)⒆约旱母星楦玫厝谌?，其中吸收更多歌曲中所帶?lái)的情緒。最后，教師在大屏幕上為學(xué)生解釋“國(guó)旗國(guó)旗真美麗”的整體節(jié)奏，以及作者在創(chuàng)作歌曲時(shí)所表達(dá)的真實(shí)情感，讓學(xué)生能夠了解歌曲內(nèi)容。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌曲中的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生能夠掌握每一個(gè)聲部的旋律線條，以此來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的合唱效果。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，不僅能夠使教師的教學(xué)水平得到提升，還能夠讓合唱教學(xué)課堂的質(zhì)量有所提高。

三、加強(qiáng)發(fā)聲訓(xùn)練力度

在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，合唱教學(xué)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，導(dǎo)致教師在教學(xué)過(guò)程中會(huì)遇到不同的問(wèn)題。因而，為了有效地提高合唱的教學(xué)效果，教師要從音高訓(xùn)練開(kāi)始不斷地強(qiáng)化學(xué)生聲音，使每一個(gè)學(xué)生都能夠具有穩(wěn)定的合唱基礎(chǔ)，教師將基本技能逐漸地滲透到學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容中，讓小學(xué)生的合唱變得更加具有感染力。由于小學(xué)生年齡不同，所具有的聲音也是不同的，尤其小學(xué)生的聲音正處于過(guò)渡時(shí)期，如果濫用嗓音，不僅無(wú)法提高合唱效果還會(huì)導(dǎo)致小學(xué)生的聲帶受到損傷。所以，在這個(gè)基礎(chǔ)上教師在開(kāi)展合唱教學(xué)時(shí)，要根據(jù)小學(xué)生的嗓音特點(diǎn)，進(jìn)行合理分配，并且要對(duì)小學(xué)生的訓(xùn)練時(shí)間進(jìn)行合理的控制，要對(duì)小學(xué)生的飯菜提出要求，避免小學(xué)生進(jìn)食具有刺激性的食物，影響小學(xué)生的發(fā)聲。除此之外，教師還要指導(dǎo)學(xué)生在合唱時(shí)的站立姿勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生正確調(diào)節(jié)呼吸，使小學(xué)生能夠進(jìn)行良好的合唱表演。

結(jié)語(yǔ)：隨著我國(guó)素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)與發(fā)展，美育成為了當(dāng)今學(xué)校教育中非常重要的部分。音樂(lè)教育是實(shí)現(xiàn)美育的重要途徑之一，合唱教學(xué)，作為一種具有較強(qiáng)綜合性的藝術(shù)形式，在提升學(xué)生綜合素質(zhì)的過(guò)程中具有重要的作用以及影響。作為一名小學(xué)音樂(lè)教師，在教學(xué)過(guò)程中要積極的探索合唱教學(xué)的方法，組織學(xué)生進(jìn)行有效的合唱訓(xùn)練讓學(xué)生的合唱的能力不斷增強(qiáng)，使美育教育目標(biāo)得到有效實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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