兒童主題公園中的植物景觀設(shè)計分析

李敏

摘要：兒童的健康成長一直是社會普遍關(guān)注的問題，兒童主題公園作為社會環(huán)境的重要內(nèi)容自然成為了設(shè)計師的研究重點。兒童主題公園的不斷完善以滿足兒童的成長需求。根據(jù)使用主體的特殊性，植物景觀設(shè)計時要強調(diào)兒童互動樂趣的功能性，使之成為兒童成長活動的重要社會場所。

關(guān)鍵詞：兒童;主題公園;景觀設(shè)計

一、植物景觀對兒童的重要影響

植物景觀具有維持生態(tài)平衡，減輕心理壓力和美化環(huán)境的功能。植物園景觀可以使兒童直接感受自然之美，而且使他們獲得不一樣的精神認知。一方面，最近的科學研究表明，植物美化對人類視覺，身體健康和舒適性的影響不容忽視。由于兒童的身體很小，視野較窄，因此對周圍環(huán)境的感知相對較弱，針對兒童這一特點設(shè)計植物環(huán)境的形狀和色彩，營造出一個舒適的環(huán)境，可以有效地保護他們的健康，有利于兒童的身心發(fā)展。另一方面，兒童處于想象和模仿的階段。在兒童活動區(qū)設(shè)置合適的植物風景可以給孩子更多的感官體驗?？梢詭椭徑鈨和木o張情緒，并在自然而有趣的環(huán)境中引導正常的情緒形成和發(fā)展。隨著人們對兒童教育的不斷重視，親子主題公園的越來越受歡迎，親子主題公園的環(huán)境質(zhì)量要求也將提高。創(chuàng)建親子主題公園，為兒童提供放松游玩的世界。合理的景觀設(shè)計有助于親子互動，增進父母與孩子的感情，并創(chuàng)造了一個和諧幸福的家庭。

二、兒童主題公園中現(xiàn)狀問題分析

（一） 植物景觀設(shè)置單一

城市土地資源相對缺乏，公園大多靠近居民區(qū)且空間有限，許多公園的植物景觀單一。也缺少植物顏色匹配。在公園的整個環(huán)境的建設(shè)中沒有植物美化的環(huán)境，自然很難給兒童的身心發(fā)展賦予積極的價值。

在設(shè)計親子主題公園植物和景觀時，常常會忽略兒童身心發(fā)展和情感的規(guī)律和特征。未能根據(jù)兒童的年齡和身體發(fā)育特征建立相應的植物景觀區(qū)域，同時植物景觀沒有季節(jié)性變化，也沒有兒童生理尺度的組合。

（二）植物景觀中的審美內(nèi)涵

目前，大多數(shù)兒童主題公園的植物美化環(huán)境都引入了常綠灌木，并且植物美化環(huán)境沒有等級結(jié)構(gòu)，一些兒童公園只有大草坪，有些則只放在地面上。盆栽植物總體上沒有足夠的美化作用。另外，兒童園的植物種類單一，垂直空間和屋頂空間的種植不足，局部特色植物種類有限，影響了植物美化的統(tǒng)一性，導致植物美化的審美功能不足。

（三） 重復設(shè)計，缺乏創(chuàng)新

在中國景觀設(shè)計方面，仍然有很多創(chuàng)新，但總體而言，精心設(shè)計的主題公園景觀被其他地區(qū)的主題公園景觀設(shè)計所模仿，并且重復了設(shè)計主題的選擇。 此外，主題公園的區(qū)域特征和實際作用已經(jīng)丟失。此外，在確定主題公園美化的主題時，沒有對市場進行全面的分析，缺乏新的想法，而是僅出于美化建設(shè)的目的而構(gòu)建。

三、兒童主題公園特點分析

兒童公園的植被種類繁多，面積大，眾多的人流量使得環(huán)境負荷嚴重。兒童公園有多種活動和娛樂設(shè)施，都存在破壞綠化帶中的植被的可能性。特別是暑假時候公園的利用率最高。為了了解兒童的需求，改善環(huán)境質(zhì)量，必要時確保充足的陽光，并在公園建筑中創(chuàng)造出滿足兒童需求的新功能。大多數(shù)孩子喜歡豐富多彩的元素，但是許多綠色元素可以有效地改善孩子的視力并擴大他們的視野。兒童主題公園需要考慮一系列問題，例如整個公園的環(huán)境衛(wèi)生，濕度，降噪，二次沙子和灰塵，特別是在暑假期間的高溫環(huán)境中。因此，需要明確區(qū)分各個區(qū)域的功能才能對設(shè)計產(chǎn)生真正的影響。

（一） 基于兒童發(fā)展規(guī)律的植物設(shè)計要點

首先，主題公園的綠化面積與濕度有著密切關(guān)系。綠化面積占總面積的75%以上，以實現(xiàn)環(huán)保和綠色的主題。整個公園充滿了充足的戶外陽光和原始設(shè)計風格，充滿了歡樂和幼稚的藝術(shù)色彩。在人流密集的地方，使用綠色草坪，并使用大型娛樂設(shè)施，例如旋轉(zhuǎn)木馬，滑梯，摩天輪和休閑平臺，以適當?shù)卦黾右曇啊Ｆ浯?，兒童公園需要達到黃沙不在戶外的效果，既利于生態(tài)環(huán)境的需要，又考慮兒童的健康和安全。由于兒童公園的總體建設(shè)成本過高，使用堅固的材料進行施工不利于孩子的奔跑玩耍。因此，鋪設(shè)草坪以增加綠色環(huán)保的整體方式不僅拓寬了兒童的視野，而且增加了活動范圍?？紤]到多雨的季節(jié)，排水設(shè)置應暢通良好使公園道路保持干凈整潔，防止產(chǎn)生積水阻塞道路。使用優(yōu)質(zhì)的排水土，產(chǎn)生低成本高品質(zhì)的良好效果。充分利用公園周圍的綠植，阻擋風沙降低噪音。最后，良好的通風設(shè)施也是十分重要的。游樂場設(shè)施和滑板區(qū)應安裝在通風良好的區(qū)域，公園還應配備有效的防護林帶。

（二） 基于兒童成長的植物景觀設(shè)計對策

在兒童主題公園的植物景觀設(shè)計中，可以結(jié)合公園的地形特點，適當增加植物種類，特別是季節(jié)性的植物，公園建筑物的垂直空間也可以被充分利用來布置景觀，以豐富植物景觀。種植一些落葉喬木，強調(diào)季節(jié)變化，增添花卉和果樹，同時改善植物園林綠化的裝飾特性，可以提高植物園林綠化的水平并進一步發(fā)揮植物園林綠化的生態(tài)和美學功能。此外，可以在種植植物上使用多種設(shè)計手法，如：孤植、叢植、行植等，以增加景觀空間的層次節(jié)奏。

（三）設(shè)置契合兒童成長需求的植物景觀

兒童的游戲活動較多，同時不同年齡兒童的身心發(fā)展不盡一致，在植物景觀設(shè)計也應緊密聯(lián)系兒童的生理、心理需求，布置尺度恰當，符合兒童的生理安全與心理發(fā)展的植物景觀。一方面，在植物景觀設(shè)計上，應從兒童的身高體量出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)游戲場地、設(shè)施的布局，配置合理大小的植物，植物的高度不宜過高、密度適宜，不能遮擋兒童的視線，同時，植物的氣味、形態(tài)、色彩配置也能夠滿足兒童“五覺”發(fā)展的需求，在營造輕松活潑的植物景觀空間的同時，也能夠增加兒童的多元化審美體驗。另一方面，在保障兒童安全性的基礎(chǔ)上，可采用低矮灌木、地被植物，形成既適于兒童游戲玩耍，也能夠促進兒童增長見識的景觀空間，如在兒童游戲區(qū)設(shè)置專門的種植園，兒童可從家里帶一些可種植的花生、土豆等植物，完成種植體驗，為兒童創(chuàng)造更加積極的與大自然接觸的機會，釋放孩子玩耍游戲的天性，同時也能夠促進兒童體驗勞動與收獲的樂趣。

（四）兒童心理分析

兒童主題公園是兒童休閑娛樂的公共場所，兒童作為主題公園的主體，在設(shè)計中分析兒童的心理和行為也是尤為重要的，包括兒童游玩內(nèi)容，游玩路線、植物景觀的樣式和顏色組合搭配以及娛樂設(shè)備。兒童公園的規(guī)劃應因地制宜，并在規(guī)模、高度設(shè)計、植物配置等方面要與兒童的行為心理特征相匹配。

（五） 強化植物景觀內(nèi)涵

地域文化在植物設(shè)計中也應作為重要的設(shè)計元素。在兒童主題公園的植物美化設(shè)計中，應將當?shù)刂参锱c地形，氣候條件和文化特征緊密結(jié)合。運用具有特定地方特色的植物來創(chuàng)造一個文化豐富的兒童環(huán)境，孩子們可以巧妙地接受當?shù)匚幕退囆g(shù)的影響，并實現(xiàn)更接近自然的兒童教育。

植物元素的多變性特點使設(shè)計產(chǎn)生一定的趣味性。通過對植物景觀的設(shè)計合理使孩子們更容易接觸自然并增強與自然的互動聯(lián)系，同時合理的植物搭配設(shè)計可以打造一個更加健康、舒適的活動空間，有利于兒童的身心健康。

選擇植物進行種植時應注意以下幾點：（1）樹型高大，枝葉茂密的喬木可以在夏季產(chǎn)生一定的遮陽作用。而灌木類植物的選擇應以有利于兒童的活動為主。低矮灌木的使用在空間劃分中起著重要作用，因此它們是相互連接且彼此獨立的。（2）在注意兒童游樂場設(shè)施建設(shè)的同時，要科學標記所種植的植物。例如：孩子了解大自然，可以使用植物名稱、花朵、果實等可以幫助他們了解植物的整體生長狀況以及植物的特征。可以選擇花和葉獨特的植物進行種植，以吸引孩子們的注意力并激發(fā)孩子們進入大自然的熱情。（3）通過在景觀設(shè)計中增加綠色草地的布局面積，創(chuàng)造更大的開放空間供兒童玩耍。同時，高大的樹木進行適當?shù)姆N植，不僅有利于孩子們的游戲，而且具有良好的遮陽效果，隨著季節(jié)的變化，孩子們可以觀察樹木的變化特征，加深他們對自然的理解。選擇植物時，應以兒童的健康安全為主。充分了解每種植物的特性，避免種植有刺激性的植物。

四、植物配置的基本原則

（一）活動場地的安全性

由于兒童的安全意識相對較弱，因此在游戲或活動中容易發(fā)生碰撞和其他問題，因此對于與兒童相關(guān)的主題，安全始終是第一位。首先，為了確保植物本身的安全，兒童公園必須對植物采取足夠的措施，清除有害的植物，例如：夾竹桃，一些帶刺植物也不應規(guī)劃讓兒童接觸，例如：月季?？梢栽诓挥绊懞⒆幼杂赏嫠５耐瑫r，盡可能地選擇中高處的樹木，同時發(fā)揮遮陽的作用。修剪植物也應規(guī)劃合理，以免刮傷孩子。可以利用地形高低差，設(shè)計有趣味性的山丘。

兒童本身屬于弱勢群體，為了確保個人安全，景觀設(shè)計時必須考慮活動空間的安全性能。為了確保植物在兒童主題公園空間的安全，植物配置還應起到封閉、分隔、引導和阻止空間的功能，防止兒童到更危險的地方活動以及確保兒童安全的作用。地面設(shè)計的安全性是景觀設(shè)計中要考慮的重要部分。兒童在游戲過程中一定程度上會帶來隨機性和冒險性，例如：容易跌倒，因此，如果地面材料的選擇也十分重要。因此，在地面設(shè)計中，必須選擇具有良好柔軟性和防滑性能的材料以減少傷害的發(fā)生。最常用的材料類型是人造彈性材料，例如塑料墊，人造草等，以及有機和無機的松散填充物，例如木屑，沙子等。此外，可以種植草坪以提高地面的柔韌性。

兒童公園的植物設(shè)計必須滿足兒童的審美和心理需求，以便兒童能夠保持快樂。在兒童游戲中實現(xiàn)的最大目標是充分利用自然的力量和審美環(huán)境的要素。首先，釋放植物本身的美麗，將多種植物相結(jié)合，組成不同形式以吸引孩子們的注意力，植物的結(jié)合要滿足四季有花。

（二）互動性與教育性

利用城市綠地的地面和空間進行各種主題活動，并使兒童愉快的學習。在設(shè)計主題公園景觀的過程中，可以創(chuàng)建各種非常完整的主題類型，以更好地展示一些古代原始森林，稀有動植物，本地植物，盆栽植物或森林公園，幫助人們學習了植物保護的科學知識。此外，兒童主題公園景觀的設(shè)計要依據(jù)地域性特點進行植物種植，保持植物多樣性并有效利用當?shù)刭Y源。選擇價格便宜，適應性強，具有本地特色的植物作為首選資源。不僅可以節(jié)省大量的建設(shè)成本，而且可以展示地方文化特色。

（三）活動場地的互動性和監(jiān)護性

在景觀設(shè)計中，活動場所為父母提供了照顧孩子、休息的空間，活動場所的設(shè)計應按照兒童需求進行規(guī)劃設(shè)計。應既包括家人可以休息的地方，又應當滿足家長與兒童進行一些互動游戲。在休息區(qū)設(shè)計時候應當保證視線范圍與兒童不能太遠，到達很好的看護效果?；顒訄龅貫楦改负秃⒆犹峁┝送嬗螒虻目臻g，增強了孩子與父母之間的溝通與交流，并加強了兩者之間的親密關(guān)系。

（四） 趣味性和教育性設(shè)計

在當今的發(fā)展過程中，兒童的眼界有所擴大，因此原始的滑梯組合和秋千以及其他娛樂設(shè)施已無法滿足當今兒童不斷增長的需求。為了激發(fā)孩子的好奇心并達到吸引孩子和父母的目的，有必要在設(shè)計中逐步強調(diào)寓教于樂。在該項目中，兒童娛樂空間的設(shè)計可以采用主題公園的設(shè)計理念，活動場地被設(shè)計為主題娛樂故事，以突出活動場地的個性并吸引更多的兒童。確定活動空間的主題。根據(jù)不同年齡兒童的心理特點。將主題劃分為多個不同區(qū)域，在設(shè)計過程中，應強調(diào)兒童之間的互動性，有利于培養(yǎng)孩子團結(jié)拼搏和耐心的精神，同時加強孩子之間的交流溝通，并讓他們在娛樂中逐漸成長。此外，還應建立與兒童相關(guān)的知識點，以幫助兒童更好地拓寬科普的知識面并促進學生的智力發(fā)展。

（五）遵循藝術(shù)與實用性相結(jié)合

隨著當今社會的不斷發(fā)展，人們的思想觀念發(fā)生了變化。設(shè)計主題公園的景觀時，必須將景觀設(shè)計與整個環(huán)境有機地結(jié)合起來，此外，空間的組合和創(chuàng)造是主題公園設(shè)計的主要元素，但必須充分考慮藝術(shù)美。此外，在設(shè)計主題公園景觀時，可以將藝術(shù)與實用性有機地結(jié)合起來，成為一種區(qū)域風格的改變者，不僅反映出藝術(shù)美感，還反映出藝術(shù)魅力。促進環(huán)境教育的作用。

五、結(jié)論

簡而言之，兒童園的植物景觀設(shè)計應考慮到兒童身心發(fā)展的特點以景觀設(shè)計所產(chǎn)生的作用和特點?？紤]到兒童主題公園植物景觀的單一設(shè)置以及兒童缺乏與植物近距離的接觸，兒童主題公園的植物景觀設(shè)計是基于對兒童身心發(fā)展規(guī)律的深入理解并合理把握，提高整體效果。同時，通過充分引入具有文化和地域特色的植物，使兒童主題公園的植物景觀設(shè)計具有豐富的植物景觀意義。

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作者單位：河北美術(shù)學院