筆下的風(fēng)景 心中的快樂

代戈雪梅

炎炎夏日，我不斷降低空調(diào)溫度，以安撫一顆浮躁不安的心。拿出每日必需的“裝備”，仿佛又回到上次書畫比賽前的情景……

那次書畫比賽的主題為“從未見過的風(fēng)景”。我略微思考了一下，提筆便畫滿一張“池塘盛景”：魚兒戲水，荷葉翩翩，荷花絢爛，雨水點點，微波粼粼。池塘邊還有垂釣的老翁。我一連好幾個下午，都弓著腰，站在桌前，一只手握筆，一只手調(diào)色，每次都畫整整一個下午。幾天后，終于“收工”。自我感覺畫得不錯，便興高采烈地拿給指導(dǎo)老師講評。沒想到他還沒細(xì)看，就轉(zhuǎn)過頭去，冷冰冰地丟下一句“重畫”。本想問老師為什么，沒想到老師先開口道：“自己想為什么吧。”

我滿心不解：“這不是大家最喜歡的畫風(fēng)嗎：池塘月色。這是經(jīng)典啊……”看著自己的畫，糾結(jié)了兩天，我幡然醒悟，再次投入到新畫的創(chuàng)作之中。我顧不上吃飯，就開始配色，滿心歡喜地想要完成作品……一直到媽媽過來奪我的筆，我才發(fā)現(xiàn)：原來已經(jīng)很晚了，手很酸痛，但看著紙上的作品，內(nèi)心充滿喜悅。

當(dāng)我再次拿給老師看時，老師的表情驚訝又欣慰，他也沒想到我能畫出如此高妙的作品：一位飄飄欲仙的女子正在撫琴，周圍的樹上開滿了花，風(fēng)來，雪與花翩翩落下。這樣夢幻與詩意的畫面在我的腦海中極難捕捉，轉(zhuǎn)瞬即逝。

其實，國畫樸實卻不平凡。簡單的三原色，卻能畫出精彩;不妖艷，不張揚(yáng)，卻能夠讓我在燥熱的夏天沉下心來，專注其中。一張宣紙就可作畫，圓潤的毛筆在硯上沾墨，圓鼓鼓的筆鋒在宣紙上點綴延伸。

國畫，讓我在夏日里平靜，讓我專心致志，讓我懂得苦盡甘來的甜蜜。國畫改變著我，熏陶著我。

【評? 語】? 文首巧設(shè)懸念，引出繪畫比賽的回憶：歷經(jīng)數(shù)天，“我”拿出自己苦心孤詣構(gòu)思創(chuàng)作的大作，沒想到遭遇的卻是老師冷冰冰的話語，但“我”顯然沒有被老師的評語擊垮，依然苦心構(gòu)思，精心調(diào)制，畫出令老師驚訝的作品。

行文巧設(shè)懸念，前后對比，白描勾勒，倒敘手法，這都是文章的亮點。

（講評教師? ? 周遠(yuǎn)喜）