尋找三國歷史人物的真相

黃元羅

說起三國時(shí)期的那些歷史人物，想必同學(xué)們都不陌生，或許有些同學(xué)還能繪聲繪色地講出幾段精彩的故事情節(jié)，甚至說到高興處，也會(huì)哼唱起《說唱臉譜》中的“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙。黃臉的典韋、白臉的曹操、黑臉的張飛，叫喳喳”。

每每看到此情此景，作為一名工作在一線近二十年的中學(xué)歷史教師，我心中總是喜憂參半。喜的是，同學(xué)們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的熟悉度與認(rèn)同感如此之高;憂的是，同學(xué)們對三國歷史人物的印象受到文學(xué)作品或影視作品《三國演義》的影響是如此深刻，沒有認(rèn)識到文學(xué)作品和影視作品有別于嚴(yán)格的歷史著作，而是立足于歷史故事、歷史人物和歷史背景的藝術(shù)加工。形象地講，歷史著作是莊稼地里剛剛長出來的麥子磨成的面粉，而文學(xué)作品和影視作品則是經(jīng)過層層工序加工出來的面包。

可能會(huì)有同學(xué)問：“與三國歷史人物有關(guān)的‘面粉’哪里有呢？”在這里，老師鄭重地向同學(xué)們推薦《三國志》，該書作者陳壽（233—297年）是三國時(shí)蜀漢及西晉時(shí)著名史學(xué)家。晉武帝太康元年（280年），西晉滅吳，結(jié)束了三國時(shí)期的分裂割據(jù)局面后，陳壽即開始著手收集從東漢末年到西晉初年近百年的歷史，歷經(jīng)十年艱辛，創(chuàng)作了這部紀(jì)傳體史學(xué)巨著《三國志》。在寫作過程中，陳壽始終堅(jiān)持“真實(shí)反映、再現(xiàn)三國的歷史”這一基本原則。這種治史態(tài)度為歷代史學(xué)家所推崇，所以史學(xué)界對《三國志》的評價(jià)極高，將它與《史記》《漢書》《后漢書》合稱“前四史”。

相比較而言，《三國演義》雖然以《三國志》為參照，尊重歷史原貌，但它畢竟是小說，是對三國時(shí)期歷史人物和歷史事件的演義。就連《三國演義》的研究者們也一致認(rèn)為，這部小說的內(nèi)容大約有七成是真實(shí)的，來自于《三國志》的記載，余下的三成則是作者根據(jù)地方野史傳奇、民間軼事傳聞進(jìn)行的虛構(gòu)、加工、改造和演繹。至于反映三國歷史題材的影視劇，為提高收視率和票房收入，制片方更是發(fā)揮想象力進(jìn)行虛構(gòu)，甚至不惜篡改歷史。不信，下面就讓我們一起來排查《三國演義》以及與三國題材有關(guān)的影視劇中對曹操和周瑜這兩位耳熟能詳?shù)臍v史人物在記載上的失真之處。

曹操：其實(shí)我比竇娥還冤

《三國演義》對曹操的評價(jià)是：“懷不臣之心，生性多疑，殘忍嗜殺”，活脫脫的是典型的反面人物?？吹竭@些字眼，曹操狠狠吸了口氣，再也忍不住了，站起身來，鼓足勇氣悲呼道：“小羅啊，你把我毀得面目全非，良心不會(huì)痛嗎？今天我就跟你好好說道說道。第一，你罵我是漢室奸臣。那請問當(dāng)年漢室傾頹，奸臣董卓竊命、主上蒙塵之際，是誰孤身一人東奔西走，求爺爺告奶奶，為討董聯(lián)盟的組建，營造了無比宏大的聲勢？當(dāng)董卓火燒洛陽，遷都長安避禍，聯(lián)盟軍無人敢追的時(shí)候，是誰獨(dú)自率領(lǐng)五千親兵繼續(xù)西進(jìn)，在汴水與董卓展開決戰(zhàn)？李郭之亂后，漢獻(xiàn)帝東遷期間食不果腹、朝不保夕，各地官員卻沒有一個(gè)愿意伸出援手，最后又是誰主動(dòng)迎接漢獻(xiàn)帝到許都，不僅使朝廷不至于陷入困頓，也讓漢室皇統(tǒng)得以延續(xù)？”

說完一大串話，曹操有些口渴，他抓起桌上的茶杯，將杯中水一飲而盡，放下水杯繼續(xù)說道：“咱們再來看看第二條，你說我刻薄寡恩、殘暴奸詐。為此，還專門編造了我因猜忌而殺呂伯奢一家、借頭息眾怒、夢中殺人等橋段。不錯(cuò)，我確實(shí)殺了呂伯奢一家，但原因是呂伯奢的兒子不僅意欲搶奪我的財(cái)物，而且還想報(bào)官抓我領(lǐng)賞。至于“寧叫我負(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我”、借頭息眾怒、夢中殺人等，這些話我有沒有說過，這些事我有沒有做過！你小羅心里面，其實(shí)比誰都清楚呢?！?/p>

周瑜：其實(shí)我也是個(gè)大氣的人

羅貫中見勢不妙，正準(zhǔn)備溜之大吉，一只手臂卻把他攔了下來。見狀，羅貫中只得一邊慢慢往后退，一邊臉上擠出勉強(qiáng)的笑容，“公瑾兄，好巧啊?！薄扒蓡幔课沂菍ｉT來找你的！”周瑜氣呼呼地說，“你成天瞎寫啥呀？器量狹小、忌才妒能、目光短淺，這些詞語是在說我嗎？”“非也非也，俺這是小說，虛構(gòu)的，它更重大的意義是具有文學(xué)性，而不是歷史事實(shí)?！薄澳且膊恍?，你今天必須為我平反！不然我和你沒完！”周瑜死死拽住羅貫中的衣裳不放，逼得羅貫中沒辦法，只好實(shí)話實(shí)說。

“先說器量，東吳開國元?jiǎng)壮唐赵啻钨澋馈c周公瑾交，如飲醇醪，不覺自醉’;曹操手下重要謀士蔣干稱您‘雅量高致，非言辭所間’;就連劉備也夸您‘文武籌略，萬人之英，器量廣大’。瞧，贊揚(yáng)您的，既有自己同事，還有敵人和對手。這說明您的氣度在三國時(shí)代是眾所公認(rèn)的。再來說眼界，我為了突出諸葛亮，不僅虛構(gòu)了很多情節(jié)，還‘移植’了您的功勞，比如，火燒赤壁的男主角是您，不是諸葛亮。”

如此看來，演義也好，影視劇也罷，都不是正史，同學(xué)們也不要太過于相信了。要想真正與三國歷史人物“零距離接觸”，還得讀讀《三國志》。這既是對真實(shí)歷史的一種尊重，更是對國家民族歷史的一份責(zé)任。

（作者單位：江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣安宜高級中學(xué)）