冬奧會(huì)背景下冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園策略探究

劉繼安 于延飛

摘? 要? 隨著我國(guó)冬季奧運(yùn)會(huì)的成功申辦，冰雪運(yùn)動(dòng)開(kāi)始在我國(guó)逐漸升溫。冰雪運(yùn)動(dòng)作為冬季奧運(yùn)會(huì)的項(xiàng)目，帶動(dòng)更多的國(guó)民逐漸加入到了這種運(yùn)動(dòng)中來(lái)。在這樣的大環(huán)境下，我國(guó)教育系統(tǒng)也開(kāi)始將更多的精力放在了冰雪運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目的建設(shè)當(dāng)中。越來(lái)越多的冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)始被引進(jìn)校園，使更多的學(xué)生們能夠接觸到冰雪運(yùn)動(dòng)、了解冰雪運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而掌握冰雪運(yùn)動(dòng)，使冰雪運(yùn)動(dòng)的普及范圍在我國(guó)得到推廣，冰雪運(yùn)動(dòng)的益處得到進(jìn)一步彰顯。本文就冰雪運(yùn)動(dòng)引進(jìn)校園的意義進(jìn)行了探討，同時(shí)也對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)在校園中的推廣策略進(jìn)行了深入分析，以期為冰雪運(yùn)動(dòng)僅校園提供一定的借鑒。

關(guān)鍵詞? 冰雪運(yùn)動(dòng)? 校園? 策略

冰雪運(yùn)動(dòng)在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家一直都處于較高的普及水平，且冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在世界上的比賽水準(zhǔn)也都處于前列。這是因?yàn)楸┻\(yùn)動(dòng)在這些國(guó)家當(dāng)中真正走進(jìn)了校園，并且通過(guò)正確的方式，使學(xué)生們喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，使這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能夠得到廣泛地推廣和認(rèn)可。特別是在這些國(guó)家當(dāng)中，冰雪運(yùn)動(dòng)真正成為了一門系統(tǒng)的課程，使學(xué)生們能夠系統(tǒng)了解冰雪運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，更為重要的是，學(xué)生們能夠通過(guò)在課堂上的實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)和掌握這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的要領(lǐng)，是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更具可操作性。但是，在我國(guó)，受到教育體制機(jī)制的限制，以及學(xué)校對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)的不足，冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并沒(méi)有真正走進(jìn)校園，使學(xué)生們從中受益，體會(huì)冰雪運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。因此，借助即將到來(lái)的冬奧會(huì)來(lái)普及推廣冬奧會(huì)顯得勢(shì)在必行。

一、冰雪運(yùn)動(dòng)走進(jìn)校園的必要性

我們?cè)谶@里探討冰雪運(yùn)動(dòng)走入校園的重要性和必要性，主要基于以下幾點(diǎn)考慮。一是冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)入校園，能夠使冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在我國(guó)的推廣范圍和推廣深度得到進(jìn)一步的拓展。學(xué)生無(wú)論從身體狀態(tài)還是精神狀態(tài)，在接受知識(shí)方面多處于最佳的狀態(tài)，在這個(gè)時(shí)候?qū)⒈┻\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目引進(jìn)校園，使學(xué)生能夠接觸到感受到，對(duì)于學(xué)生沉浸其中，感受運(yùn)動(dòng)的要點(diǎn)和樂(lè)趣都有著非常重要的作用。而且在這樣的過(guò)程中，學(xué)生還能夠逐漸培養(yǎng)對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作、頑強(qiáng)拼搏和吃苦耐勞的精神，使冰雪運(yùn)動(dòng)能夠得到更好的推廣。其次，在學(xué)校里，學(xué)生的身體素質(zhì)正是需要強(qiáng)化和鍛煉的時(shí)候，這時(shí)候引進(jìn)多方面的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，能夠使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中得到更好的選擇，使學(xué)生能夠在自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目當(dāng)中得到全身心的鍛煉。而冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就能夠成為這其中給的一個(gè)選項(xiàng)，使學(xué)生得到更好的、全方位的鍛煉。

二、冰雪運(yùn)動(dòng)走進(jìn)初中校園的建議

（一）體育教師要提升自己的綜合素質(zhì)

要使冰雪運(yùn)動(dòng)真正走入校園，教師的角色是十分重要的，因?yàn)榻處熓墙虝说年P(guān)鍵角色，他能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所接受的教育內(nèi)容產(chǎn)生最直接的感受，比如，教師示范動(dòng)作的講解和規(guī)范程度、語(yǔ)言表達(dá)的方式、教學(xué)方法和手段的使用等等，因此，教師對(duì)于所教授事物的看法決定了其能夠?yàn)閷W(xué)生展示一個(gè)怎樣的世界。因此，要提升冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在校園當(dāng)中的接受度，提升教師的綜合素質(zhì)是非常重要的。首先要提升教師對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)。冰雪運(yùn)動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，更是好玩的體育項(xiàng)目，能夠使沉浸其中的運(yùn)動(dòng)者體會(huì)到歡樂(lè)和滿足。要使學(xué)生喜歡上冰雪運(yùn)動(dòng)，教師就首先要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，全方位看待冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并引導(dǎo)學(xué)生能夠從更加全面的角度去感受和體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)，從而喜歡上冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。其次，運(yùn)動(dòng)不僅僅是一朝一夕的事，它是貫穿人一生的良好習(xí)慣。冰雪運(yùn)動(dòng)也是運(yùn)動(dòng)的一種，因此也具備這樣的特點(diǎn)，在推行冰雪運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，教師不僅僅要將其視為一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更要將其看作是一個(gè)終身的鍛煉內(nèi)容，體會(huì)在運(yùn)動(dòng)中帶來(lái)的快樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生去正確看待這些項(xiàng)目，并能夠著力掌握這些項(xiàng)目的要點(diǎn)，為今后更好地實(shí)施個(gè)人化的體育鍛煉和培養(yǎng)終身體育意識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)對(duì)國(guó)外校園冰雪活動(dòng)的學(xué)習(xí)

其他國(guó)家推行冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園比較早，因此，有很多的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。例如，在校園當(dāng)中推行冰雪運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮冰雪運(yùn)動(dòng)中理解和實(shí)際操作之間的關(guān)系。實(shí)際操作固然重要，但是理解也同樣值得關(guān)注。學(xué)生只有對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有足夠的理解，體會(huì)人體與冰雪的接觸感受，速度與激情的綻放，才能推動(dòng)冰雪項(xiàng)目在校園當(dāng)中普及的更為順利。在這方面，我國(guó)學(xué)校可以借鑒其他國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，在推廣冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目普及時(shí)，適當(dāng)增加冰雪理論課程內(nèi)容的比例，使學(xué)生能夠進(jìn)一步了解其含義和要領(lǐng)。其次，運(yùn)動(dòng)多講求團(tuán)體合作，這樣不僅能夠提升運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，還能夠使運(yùn)動(dòng)精神得到彰顯。在校園冰雪運(yùn)動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)建立一些運(yùn)動(dòng)團(tuán)體，在這些專門的團(tuán)體當(dāng)中推行冰雪運(yùn)動(dòng)，能夠使得冰雪運(yùn)動(dòng)的輻射范圍以團(tuán)體為單位，輻射到更廣的區(qū)域，從而更好的帶動(dòng)學(xué)校其他學(xué)生加入到這樣的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中來(lái)。

（三）引導(dǎo)學(xué)生了解冰雪運(yùn)動(dòng)的意義

冰雪運(yùn)動(dòng)在過(guò)去一段時(shí)間以來(lái)并未受到主流教育界的重視，直到冬季奧運(yùn)會(huì)的成功申辦，大眾對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)有了一定的期待，也有了一些了解和認(rèn)識(shí)。但是，受到學(xué)校教學(xué)機(jī)制的影響，學(xué)生將大量的精力都放在了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上，在體育教育方面耗費(fèi)的精力比較少。而且，在學(xué)校和教師，以及家長(zhǎng)的觀念當(dāng)中，體育教育對(duì)于學(xué)生的素質(zhì)教育并不會(huì)產(chǎn)生較大的意義，冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地缺乏，投資較大，運(yùn)動(dòng)危險(xiǎn)性較大，運(yùn)動(dòng)時(shí)氣溫較低容易感冒等等思想，還不如做些其它運(yùn)動(dòng)，學(xué)生把主要的文化課學(xué)好即可。這樣的思想認(rèn)識(shí)使得推廣冰雪運(yùn)動(dòng)的難度加大。因此，要在校園當(dāng)中廣泛推廣冰雪運(yùn)動(dòng)，就必須首先令學(xué)校和家長(zhǎng)們了解冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)于學(xué)生教育的意義，徹底改變他們的思想認(rèn)識(shí)，真正了解冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，這樣才能使這樣的教學(xué)發(fā)揮積極作用，使學(xué)生能夠真正從中受益。在了解其意義的基礎(chǔ)上，學(xué)生在將精力投入到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)當(dāng)中時(shí)，就能夠?qū)⒏嗟闹饕性谝恍╆P(guān)鍵的內(nèi)容上，使學(xué)習(xí)和訓(xùn)練耗費(fèi)更少的精力，而收獲更好的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)效果。

（四）科學(xué)打造具有學(xué)校特色的冰雪課程

開(kāi)展校園冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)顯然能夠有效提升冰雪運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的普及程度，強(qiáng)化全民身體素質(zhì)，使民眾養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。但是，在校園當(dāng)中推行冰雪運(yùn)動(dòng)也是要講究方法的，特別是要考慮到學(xué)校的特殊情況和不同境遇。學(xué)校的主要職責(zé)是教書育人，但是每所學(xué)校由于建校歷史以及辦學(xué)宗旨和師資力量的不同，其學(xué)校的教學(xué)氛圍和軟硬件基礎(chǔ)也是有區(qū)別的。因此，在推行冰雪運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不能給將同一種經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于所有的學(xué)校，這樣的推廣方式是不符合實(shí)際的。只有按照學(xué)校的實(shí)際情況，考慮學(xué)校的教學(xué)氛圍和教學(xué)主張，并把這種氛圍和主張有效運(yùn)用在冰雪運(yùn)動(dòng)的推廣方面，使其在不同學(xué)校當(dāng)中分別融入校園文化當(dāng)中，這樣才能受到更好的教學(xué)和訓(xùn)練效果。

（五）加強(qiáng)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的政策支持力度

從宏觀上來(lái)看，冰雪運(yùn)動(dòng)在推廣需要耗費(fèi)一定的財(cái)力。因?yàn)楸┻\(yùn)動(dòng)不同于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，首先對(duì)環(huán)境溫度是有影響的。這就意味著，這些活動(dòng)只能在北方地區(qū)，而且是冬季開(kāi)展才能節(jié)約更多的財(cái)力。如果不考慮地域和季節(jié)因素的話，要大力推開(kāi)這種運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)在校園當(dāng)中的廣泛推廣，就必須投入大量資金，用于建設(shè)相應(yīng)的配套設(shè)備設(shè)施，使冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的相關(guān)器材能夠投入學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中。因此，要實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果，除了學(xué)校拿出相應(yīng)的建設(shè)資金和教學(xué)計(jì)劃來(lái)之外，國(guó)家也應(yīng)當(dāng)考慮不同的地域環(huán)境，出臺(tái)相應(yīng)的政策，用來(lái)推行冰雪運(yùn)動(dòng)在我國(guó)不同地區(qū)的推廣，使冰雪運(yùn)動(dòng)能夠在更好的硬件設(shè)備條件下，獲得更多的學(xué)生群體青睞，并收到更好的訓(xùn)練反饋。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)入校園對(duì)于校園體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的多樣化，和學(xué)生興趣愛(ài)好的建立培養(yǎng)都具有重要的積極作用。因此，在推行過(guò)程中，校方首先應(yīng)相應(yīng)國(guó)家號(hào)召，積極關(guān)注國(guó)家政策導(dǎo)向，并予以積極回應(yīng)，做出相應(yīng)的舉措。其次，應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)的教育模式，將冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目融入其中，使更多的學(xué)生能夠發(fā)展興趣，逐步培養(yǎng)，并從中受益。

參考文獻(xiàn)：

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基金項(xiàng)目：項(xiàng)目信息：通化師范學(xué)院2019年校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：201910202131）。

作者單位：通化師范學(xué)院體育學(xué)院