高職院校青年編輯成長的困境與對(duì)策

摘要：高職院校學(xué)報(bào)擔(dān)負(fù)著宣傳黨的政治方針、推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要職責(zé)，新時(shí)代背景下為進(jìn)一步提高學(xué)報(bào)辦刊水平，學(xué)校應(yīng)關(guān)注青年編輯所面臨的成長困境。當(dāng)前，應(yīng)對(duì)高職院校青年編輯成長與困境的實(shí)際對(duì)策應(yīng)從政策層面和實(shí)踐層面兩個(gè)方向入手，實(shí)現(xiàn)對(duì)高職院校青年編輯的編輯能力、綜合素養(yǎng)及學(xué)術(shù)問題的全面培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高職院校;青年編輯;成長的困境;對(duì)策

高職院校青年編輯的成長要從青年編輯工作與青年編輯認(rèn)知方向進(jìn)行研究，高職院校是黨和國家為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)培訓(xùn)高素質(zhì)優(yōu)秀技能人才的重要場所，因此高職院校青年編輯必須要將宣傳黨和國家的先進(jìn)教育理論方針放在首位，再根據(jù)個(gè)人能力與認(rèn)知以及學(xué)校實(shí)際情況探索出更適合學(xué)校發(fā)展的編輯工作路徑。經(jīng)筆者實(shí)際探索發(fā)現(xiàn)，影響高職院校青年編輯成長的主要因素包括“思想認(rèn)識(shí)不足、業(yè)務(wù)能力低下、專業(yè)素養(yǎng)欠缺”三點(diǎn)，以下筆者也將從“端正思想認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化制度保障、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)”三點(diǎn)出發(fā)探索更適合青年編輯發(fā)展的管理方式。

一、青年編輯成長的困境

（一）思想認(rèn)識(shí)不足

高職院校編輯是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要力量之一，但由于部分高職院校對(duì)于學(xué)報(bào)相關(guān)的制度和編制建設(shè)不完全，導(dǎo)致部分青年編輯思想認(rèn)識(shí)不足。思想認(rèn)識(shí)不足對(duì)于青年編輯工作能力的成長產(chǎn)生了極大的障礙。另外，學(xué)校方面的不重視致使青年編輯工作量和工作能力形成反比，青年編輯缺乏較高的思想覺悟，造成了個(gè)人成長的缺失，而如此繁瑣的工作內(nèi)容也導(dǎo)致青年編輯工作能力受損，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、精?zhǔn)的思想認(rèn)知，既沒有可觀的收入也看不到編輯工作更好的發(fā)展，高校青年編輯對(duì)于學(xué)報(bào)作用的認(rèn)知較少，沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)校學(xué)報(bào)的重要性，而學(xué)校方面的管理力度不夠到位，也助推了思想認(rèn)識(shí)不足的形成。

（二）業(yè)務(wù)能力低下

業(yè)務(wù)能力低下是高職院校青年編輯的重點(diǎn)問題之一，高職院校編輯工作是一項(xiàng)細(xì)致又繁瑣的工作，需要較高的業(yè)務(wù)能力。而因?yàn)橐恍┨厥獾囊蛩夭糠智嗄昃庉嫎I(yè)務(wù)能力不高，具備的理論知識(shí)不能很好的指導(dǎo)工作實(shí)踐，再加上大部分青年編輯是由于好奇心走向編輯工作，因此業(yè)務(wù)能力缺乏成為了當(dāng)前影響青年編輯能力水平提升的第二大因素。對(duì)于青年編輯而言，業(yè)務(wù)能力代表著個(gè)人的發(fā)展力，個(gè)人發(fā)展力的缺失造成了編輯個(gè)人能力的缺失，而高職院校又作為與新型教育相接壤的教學(xué)場所，需要新的專業(yè)知識(shí)和新的專業(yè)領(lǐng)域，很多青年編輯業(yè)務(wù)能力的低下也就直接影響了學(xué)報(bào)的發(fā)展。

（三）專業(yè)素養(yǎng)欠缺

從字面上理解，編輯力是指在編輯崗位上從事相應(yīng)工作所應(yīng)具備的綜合素養(yǎng)與專業(yè)能力，在實(shí)際工作中，具體表現(xiàn)為編輯的選題及專欄策劃能力、組稿、審稿能力以及書稿編輯加工能力。具體到學(xué)校編輯部門，編輯力不僅指編輯個(gè)人能力的提高，還包括整個(gè)編輯團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，它是一個(gè)出版編輯部門的核心競爭力——核心編輯、核心作者、核心資源及核心作品的重要體現(xiàn)，是成為優(yōu)秀編輯部的立足之本。而青年編輯由于生活與工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏致使專業(yè)素養(yǎng)欠缺，如何提升青年編輯專業(yè)素養(yǎng)也成為了當(dāng)前重要課題。

二、青年編輯困境的分析

（一）認(rèn)知意識(shí)不足

認(rèn)知意識(shí)不足的產(chǎn)生主要包括兩個(gè)方面，其一是高職院校認(rèn)知意識(shí)不足，其二是青年編輯個(gè)人認(rèn)知意識(shí)不足。高職院校認(rèn)知意識(shí)不足重點(diǎn)在于對(duì)于相關(guān)編制問題缺乏相關(guān)明細(xì)準(zhǔn)則，尤其是青年編輯工作的界限以及青年編輯工作發(fā)展方向的管理。常常出現(xiàn)一個(gè)編輯身兼數(shù)職，既需要編稿、撰稿，也需要審稿校對(duì)，既需要反饋管理，也需要發(fā)稿反映。在繁雜的工作過程中青年編輯找不到自身努力方向，久而久之也就缺乏了持續(xù)工作的效能，再加上缺乏職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，造成了青年編輯認(rèn)知意識(shí)不足的情況。

（二）制度建設(shè)缺乏

制度建設(shè)是影響青年編輯成長的重要因素之一，學(xué)校方面對(duì)于編輯人員的選拔制度缺乏清晰的界限，造成青年編輯工作能力良莠不齊，制度建設(shè)的缺乏極大的制約了青年編輯能力的提高。另外，制度建設(shè)的缺乏也同樣削弱了青年編輯的工作耐心和導(dǎo)向力，編輯工作細(xì)致而又繁瑣，但這不代表編輯工作簡單，因此我們必須要加大青年編輯工作的管理制度。可從人事任用、職業(yè)規(guī)劃等角度來形成高質(zhì)量的學(xué)報(bào)青年編輯管理制度。制度建設(shè)應(yīng)設(shè)置全面，既要包括編輯能力的要求也要具有編輯工作意識(shí)的要求。制度建設(shè)必須要形成自上而下統(tǒng)一的機(jī)制，以此來解決相關(guān)問題。

（三）入職門檻較低

高職院校編輯工作專業(yè)能力缺乏，主要是編輯人員入職門檻較低，對(duì)于編輯工作人員能力的考核缺乏完成而又系統(tǒng)的體系，因此完善青年編輯入職門檻則成為了高職院校管理的重點(diǎn)方向之一。優(yōu)秀編輯需要具備整合各種資源的能力，要把技術(shù)的運(yùn)用、內(nèi)容的選擇、界面的設(shè)計(jì)結(jié)合一起，要展現(xiàn)出較高的站點(diǎn)和定位，既需要日常溝通、交流、約稿以及與各個(gè)出版社和學(xué)生打交道，也需要組稿、審稿、發(fā)稿、編輯的能力。因此，當(dāng)前高職院校編輯工作入職門檻較低也成為了當(dāng)前編輯工作發(fā)展的一大阻礙。

三、青年編輯成長的對(duì)策

（一）端正思想認(rèn)識(shí)

端正思想認(rèn)識(shí)要從高職院校編輯工作管理人員以及青年編輯工作自身兩個(gè)角度出發(fā)，高職院校必須要提高對(duì)于學(xué)報(bào)編輯工作的管理意識(shí)，尤其是對(duì)于青年編輯工作的管理意識(shí)，要嚴(yán)格按照黨和國家關(guān)于編輯工作能力的界限部署相關(guān)編輯工作，要著重強(qiáng)調(diào)青年編輯工作的發(fā)展導(dǎo)向和能力，端正工作態(tài)度，給青年編輯一個(gè)良好的發(fā)展空間。青年編輯工作認(rèn)知角度則需要青年編輯有清晰的自我認(rèn)知，在初入崗位上要對(duì)自身工作性質(zhì)及編輯工作重新定位，要重塑自身工作態(tài)度，遇到困難不放棄，樹立對(duì)編輯工作的信息，從而提升個(gè)人能力。

（二）強(qiáng)化制度保障

高職院校方面可根據(jù)編輯工作職能設(shè)立組稿制度、編審制度、發(fā)行制度等制度形式，并將這些制度形式化為高職院校編輯人員招收制度。其中組稿制度為辦刊工作人員應(yīng)自覺學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策和宣傳紀(jì)律，與時(shí)俱進(jìn)的稿件須以關(guān)乎學(xué)校改革與發(fā)展及中心工作的重大題材為內(nèi)容，注重研究價(jià)值;理論文章須立場鮮明、觀點(diǎn)正確、深入淺出、富有創(chuàng)新精神;審稿制度。投稿稿件需通過責(zé)任編輯初審，編輯部主任復(fù)審，總編（副總編）終審后，方可交出版社發(fā)排;編輯制度。實(shí)行編輯部主任整體指導(dǎo)和編校合一、各版面編輯各負(fù)其責(zé)的版面責(zé)任編輯制度;出版發(fā)行制度。根據(jù)在新聞出版機(jī)構(gòu)登記的出版周期，報(bào)要在規(guī)定的出版日出版。

（三）完善知識(shí)結(jié)構(gòu)

雖然在外人看來編輯工作改改寫寫比較枯燥，無名無利的為她人做嫁衣，但筆者認(rèn)為在一個(gè)平凡的崗位上，只要有心，把一件件枯燥的日常事情做好，同樣可以做出不平凡的事業(yè)。作為高職院校的青年編輯，首先要做到的是不斷學(xué)習(xí)、積累、繼承和發(fā)展，這是創(chuàng)新和發(fā)展的基礎(chǔ)。青年編輯要做到在做中學(xué)，熟練掌握從約稿、登記、遴選、初審、復(fù)審、編排、校對(duì)、印刷到郵寄、稿酬發(fā)放的每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，努力實(shí)現(xiàn)零差錯(cuò)率。同時(shí)要向前輩們學(xué)習(xí)，在書本中學(xué)習(xí)，不斷吸收新知識(shí)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。始終保持自己的進(jìn)取心，要不怕苦不怕難勇挑重?fù)?dān)，要善于學(xué)習(xí)并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

總之，高職院校編輯工作是推動(dòng)高職院校學(xué)術(shù)發(fā)展研究成果對(duì)外傳播的重要媒介，高職院校必須要重視學(xué)院編輯工作隊(duì)伍建設(shè)，尤其是青年編輯工作者。作為學(xué)校要注重相關(guān)制度建設(shè)，要引導(dǎo)和幫助青年編輯嚴(yán)格要求自己，自覺加強(qiáng)各項(xiàng)學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要職責(zé)。

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山東東營職業(yè)學(xué)院?潘珍珍