對高中英語教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣問題的思考

摘要：教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。那么喚醒是什么？對于高中英語教學(xué)而言，就是喚醒學(xué)生英語學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和成就感，就需要教師從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)興趣上去認(rèn)真思考。

關(guān)鍵詞：高中英語;英語教學(xué);激發(fā)學(xué)生興趣;問題思考

引言

教育不是灌輸而是點燃，一萬次灌輸不如一次真正的點燃。學(xué)習(xí)本身是一件很辛苦的事情，它需要學(xué)習(xí)者投入大量的時間和精力，也是一項極其考驗體力和智力的活動，因此，幫助學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)或者說學(xué)好一門課程、學(xué)懂一門課程尤為不易。因此，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。

一、點燃興趣不容忽視

人性的本能欲望及好奇心是原動力，后動力則來自人的激情釋放、膽量突破和興趣凝聚。在常規(guī)高中英語課堂中，仍有不少教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式和教學(xué)方法，即“學(xué)生圍著老師轉(zhuǎn)，老師圍著講臺轉(zhuǎn)”。這種以教師為中心、以講臺為中心的方法對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣極其不利，學(xué)習(xí)效果也令人擔(dān)憂。對于高中英語學(xué)習(xí)而言，如果沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和強勁的學(xué)習(xí)動力，學(xué)生學(xué)好英語會成為一紙空話。

回歸做教育的初心，教師應(yīng)該反思是否從學(xué)生的角度考慮問題，是否從學(xué)生的立場設(shè)立問題，是否從學(xué)生的角度解決問題。教師只有從學(xué)生角度出發(fā)，點燃、激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，才能真正提高英語教學(xué)的有效性。所謂興趣就是人們享受及樂于去做的活動，它以心情愉悅為目的，也會對人的認(rèn)識和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，是學(xué)生持之以恒的動力源，是點燃學(xué)生求知欲的一劑良藥。

二、激發(fā)興趣選對方法

1.建立民主平等、亦師亦友的良性師生關(guān)系

師生關(guān)系是教師和學(xué)生在長期的教育教學(xué)過程中形成的相互影響、相互制約的關(guān)系。這種關(guān)系是否融洽會直接影響課堂效率的高低，它是師生完成教學(xué)任務(wù)的橋梁和紐帶，也是教學(xué)過程中最本質(zhì)、最重要的關(guān)系。

古人云：“親其師，信其道?！绷己玫膸熒P(guān)系必定促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？茖W(xué)的教育注重“以人為本”“以生為本”;注重師生間的民主平等、和諧發(fā)展;注重學(xué)生道德品質(zhì)、思想修養(yǎng)的培養(yǎng)與提升;注重師生互動、合作共贏。一名教師，如果凡事都愛批評教育，只是以嚴(yán)厲的姿態(tài)對待學(xué)生，教育效果必然會大打折扣。久而久之，學(xué)生會對該教師產(chǎn)生畏懼情緒，對其所教授的學(xué)科也會逐漸產(chǎn)生厭惡之情。因此，要讓學(xué)生學(xué)好英語，教師就必須與學(xué)生建立民主平等、亦師亦友的師生關(guān)系，用心對學(xué)生，用愛關(guān)懷學(xué)生，學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的美，讓學(xué)生感受到來自教師的認(rèn)可，這種認(rèn)可會讓學(xué)生對教師產(chǎn)生好感，對學(xué)科產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

2.運用寓教于樂的教學(xué)形式

現(xiàn)在的高中英語教材選材豐富，內(nèi)容多樣，非常適合日常情景交際和人文交流。這些優(yōu)質(zhì)的教材給學(xué)生提供了良好的交流鍛煉的機會，教師可以根據(jù)大綱的要求和實際教學(xué)的需求運用教材、整合教材，找到學(xué)生的興趣點，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，生動、高效地上好每一節(jié)課。此外，要學(xué)會運用互動教學(xué)、多媒體教學(xué)、新媒體教學(xué)，幫助學(xué)生加深理解，強化記憶，將語言變得生動，變得形象，以此培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力、社交能力。

3.開展豐富多彩的課外活動

課外活動不僅能夠幫助學(xué)生增長知識、開闊視野，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提升學(xué)生語言的豐富度。因此，可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)他們的興趣愛好，有選擇地進行形式多樣的課外活動。

當(dāng)然，課堂教學(xué)中游戲的形式也是不勝枚舉，只要教師多動腦子或啟發(fā)學(xué)生多動腦子，就能創(chuàng)造出一些有趣味、有新意的游戲。如英語角、英語派對、英文詩歌朗誦、英文歌曲大賽、英語趣配音、英語舞臺劇等，都是很好的英語課外活動形式，也都能從不同程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。

三、喚醒內(nèi)心事半功倍

1.注重英語的聽說讀寫能力

現(xiàn)在的高中英語教學(xué)往往更注重英語知識的運用而忽視了英語的聽說運用能力，學(xué)生不張嘴、怕張嘴，只為提分而學(xué)習(xí)，把自己當(dāng)成了做題工具，學(xué)成了啞巴英語。對于一種語言，如果我們不能體會它的美，怎么可能愛上它呢？所以，教師要引導(dǎo)學(xué)生多聽、多練、多模仿、多感受，讓學(xué)生自己去體會英語的語言魅力。

2.英語學(xué)習(xí)軟件輔助高中英語課堂

如今，用英語學(xué)習(xí)軟件學(xué)英語已經(jīng)成了熱潮，可供大家選擇的英語學(xué)習(xí)軟件也很多。教師要引導(dǎo)學(xué)生有選擇地用好英語學(xué)習(xí)軟件，輔助英語教學(xué)的課堂。首先，要幫助學(xué)生認(rèn)識自己的薄弱項，之后再有針對性地去提高。英語聽力差，就利用聽力學(xué)習(xí)軟件;不擅長口語表達(dá)，就應(yīng)該挑選一兩個英語口語軟件。用好了這些軟件，對英語課堂也會起到非常積極的作用。其次，幫助學(xué)生準(zhǔn)確判斷軟件的優(yōu)缺點。英語學(xué)習(xí)軟件各有千秋，側(cè)重點也有所不同，這就需要教師幫助學(xué)生進行理智的挑選。

3.喚醒學(xué)生表達(dá)自我的熱情

教師要讓學(xué)生明白與世界對話就是與未來對話，對話中需要語言。語言既是一種工具，也是一座橋梁;英語已經(jīng)成為全球化的語言，使用英語，可以與世界上各個角落的人互動、交朋友，還可以開闊眼界、成為世界公民，所以我們需要這門語言。以這樣的認(rèn)識可能會喚醒學(xué)生表達(dá)自我的熱情。

四、結(jié)語

總之，興趣問題是英語教學(xué)中至關(guān)重要的問題，教師應(yīng)致力于點燃興趣、激發(fā)興趣、喚醒興趣，讓學(xué)生在學(xué)中樂，在樂中學(xué)，全面提高英語教與學(xué)的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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四川省內(nèi)江市第三中學(xué)?葉春燕