徐露元
球場暴力(Sport Violence)是導(dǎo)致任何身體或心理直接或間接受到傷害的行為(Jamieson.Orr,2009)[1]。發(fā)生在北京的“5·19”球迷鬧事事件成為我國學(xué)者研究球場暴力問題的開始。伴隨著足、籃、排等項目的職業(yè)化改革,體育比賽的社會關(guān)注程度愈發(fā)提高,越來越多的社會大眾走向賽場、走向看臺,與此同時,各種賽場秩序問題也逐漸突顯出來。我國學(xué)者對這一方面的研究也開始增多,無論是在研究方法、研究層次和研究視角都逐漸全面,這些研究成果的出現(xiàn)為我國球場暴力問題提供了大量科學(xué)根據(jù)。
當前,我國學(xué)者對于球場暴力的研究已取得一定的成果,但較為分散不成系統(tǒng),為了更精確地梳理已有研究成果,發(fā)現(xiàn)不足,運用文獻研究方法中的共詞分析法、聚類分析和多維尺度分析法為主要研究手段,分析我國球場暴力問題研究現(xiàn)狀及趨勢。
數(shù)據(jù)均來源于中國知網(wǎng)(CNKI)。以“主題詞”:“體育”并含“暴力”或者“攻擊”或者“越軌”或者“沖突”或者“騷亂”為檢索式,共檢索到157條文獻,剔除重復(fù)出現(xiàn)的文獻、會議記錄和報告類的文獻,獲得有效文獻147篇。
BICOMB2.0共詞分析軟件和SPSS21.0軟件。
對我國球場暴力問題研究高頻關(guān)鍵詞的詞頻進行統(tǒng)計分析,可以更直觀地看到我國球場暴力研究的集中點和發(fā)展趨勢。選取147篇文獻進行關(guān)鍵詞統(tǒng)計得到關(guān)鍵詞共597個,對關(guān)鍵詞進行標準化和規(guī)范化合并。其中前10位關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次均大于9次,它們依次是暴力(22次)、攻擊行為(16次)、競技體育(12次)、足球(12次)、觀眾(11次)、足球流氓(10次)、成因(10次)、球迷騷亂(9次)、球迷(9次)、球場觀眾暴力(9次)。其余24個關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次均大于3次。這一結(jié)果說明我國球場暴力研究多集中在球場觀眾暴力、成因、球迷等方面。
為了更加準確的把握各個關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系,運用BICOMB2.0軟件對高頻率出現(xiàn)的關(guān)鍵詞進行共現(xiàn)分析,生成關(guān)鍵詞的詞篇矩陣,運用SPSS21.0生成共詞相似矩陣,同時計算出相異矩陣的分布情況。相異矩陣中的數(shù)字表示研究數(shù)據(jù)之間的相異性,數(shù)值越接近1,表明關(guān)鍵詞間的距離越大,相異度越大。
從表1可見,各個關(guān)鍵詞距離暴力由近及遠的順序依次為:競技體育(0.63)、觀眾(0.81)、足球流氓(0.87)、成因(0.87)、足球(0.88)、球迷騷亂(1.00)。它表明,已發(fā)表的文獻中,研究將球場暴力與競技體育和觀眾相結(jié)合研究的概率,大于與其他關(guān)鍵詞的結(jié)合。足球、足球流氓以及成因呈現(xiàn)在一起(距離最接近);這個結(jié)果初步說明,在已發(fā)表的關(guān)于球場暴力的文章中,經(jīng)常涉及足球、觀眾、球場暴力成因。
表1 我國球場暴力研究前8位關(guān)鍵詞Ochiai系數(shù)相異矩陣(局部)
將表1的關(guān)鍵詞相異矩陣導(dǎo)入數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件SPSS21.0中進行聚類,可將我國球場暴力問題研究關(guān)鍵詞被分為4類(表2)。
表2 球場暴力研究高頻關(guān)鍵詞聚類分析結(jié)果
種類1為球場暴力成因與對策研究,包含大型體育賽事、法律法規(guī)、觀眾暴力等關(guān)鍵詞。球場觀眾暴力是人類集群行為的一種,只有找到它產(chǎn)生的原因、清晰暴力行為產(chǎn)生的機制,才有可能準確找到解決球場暴力問題的途徑。楊繼林(2001)認為社會心理因素和觀眾自身因素影響著暴力行為的發(fā)生[3];劉暉和侯本華(2004)認為,觀眾極端的心理傾向、比賽形勢的逆感情傾向的發(fā)展、運動員不道德行為、導(dǎo)火索事件是產(chǎn)生球場暴力的主要原因[4];劉連發(fā)(2013)認為群體性的球場暴力事件是因體育賽事而引起的具有暴力性質(zhì)的,觀眾不正常的情緒泄憤,這其中媒體的作用、各方利益的沖突、管理問題、社會心理以及人員素質(zhì)和道德等問題是觸發(fā)群體性事件的關(guān)鍵[5]。
此類研究大體從暴力現(xiàn)象描述入手,分析成因,進而提出應(yīng)對球場暴力問題措施,這類研究目前的數(shù)量較多,其研究成果也主要體現(xiàn)在應(yīng)對策略上[2],但是科學(xué)家們主要建議是依靠武力或武力威脅來實現(xiàn)各種各樣的物理控制策略,而較少地借助法律以外的道德手段來減少體育活動中的不良行為。
種類2為國外球場暴力理論與方法的研究,包含足球身體暴力、古希臘、足球流氓等關(guān)鍵詞。石巖(2004)介紹了國外分析球場觀眾暴力的社會心理模型,并指出球場觀眾暴力具有積極的和消極的雙重效應(yīng)[6];侯迎鋒等(2010)從歷史學(xué)的角度出發(fā),分析了古希臘的搏擊、中世紀的騎士比武和現(xiàn)代足球運動3種競技運動表述的身體暴力,對競技運動中出現(xiàn)的身體暴力的演變過程進行了梳理和特征概括[7]。
這些研究開闊了我們的視角,為我國球場暴力問題的研究提供了理論基礎(chǔ),但是,由于社會發(fā)展水平的不同、文化差異的存在,國外的理論不能完全地客觀地研究中國球場觀眾的行為與認知,我國球場暴力研究尚未建立起本土化的理論模型和應(yīng)對球場暴力發(fā)生的策略體系。
種類3為球迷心理及行為研究,包含騷亂、心理過程、球迷等關(guān)鍵詞。被稱為“球迷”的足球觀眾,是文化生活中游離性最大、而傾向性最強的一種非正式群體,失控球迷是運動場騷亂的核心人物,球迷的行為和本人的年齡、職業(yè)、受教育程度及環(huán)境因素等情況有著巨大的關(guān)系。仇軍等(2005)指出,球迷群體產(chǎn)生的群類因素、裁判判罰類因素、球隊管理類因素和賽場管理類因素多元交互、相互影響、相互作用,對球迷行為越軌產(chǎn)生影響[8],但是體育中的越軌行為分為兩類:即破壞性的越軌行為和良性的越軌行為,這需要我們客觀、區(qū)別對待。
種類4為運動員攻擊行為研究。張照等(2015)從運動員攻擊行為的概念、測量方法以及影響因素入手,介紹了運動攻擊領(lǐng)域的最新的研究成果[9];球員道德和價值觀念的變化、裁判的問題、高額獎金、項目特征等是造成球員騷亂和暴力的主要原因;有學(xué)者采用質(zhì)性研究的方法,以運動員的視角對籃球場攻擊行為的相關(guān)性因素進行了研究(劉瑾瑜等,2014)。
為了直觀的展示關(guān)鍵詞之間的位置關(guān)系,采用多維尺度分析的方法,繪制出我國球場暴力研究熱點話題的分布(見圖1)。
圖1 球場暴力研究高頻關(guān)鍵詞研究熱點分布
圖1中的坐標是以關(guān)鍵詞位置的向心度和密度為參數(shù)繪制而成,概括了球場暴力研究領(lǐng)域的主要結(jié)構(gòu)問題。熱點一位于第三象限和第四象限,代表著球迷心理與行為研究結(jié)構(gòu)清晰,并且位于第三象限的關(guān)鍵詞之間關(guān)系緊密,球迷騷亂的研究一直是廣大學(xué)者關(guān)注的焦點,研究成果較多。位于第四象限的立法處于該領(lǐng)域的邊緣地位,但是依法治理是有效遏制球場暴力的根本。
熱點二主要位于第二象限,總體來看,基于球場暴力成因和對策的而研究比較活躍,并且相對獨立,關(guān)鍵詞較松散,說明我國球場暴力研究涉及領(lǐng)域較多。集群行為、體育管理、球場觀眾、預(yù)防等是距離戰(zhàn)略坐標中心點較近的關(guān)鍵詞,說明在此領(lǐng)域中占重要的地位。我國球場暴力研究的意義就在于找到其產(chǎn)生的根源并提出相應(yīng)的預(yù)防措施,較少此類暴力事件的發(fā)生,觀眾暴力是一種集群行為,是受多種相關(guān)因素共同影響,這一觀點已得到廣大學(xué)者的一致認可。
熱點三主要位于第一象限、第二象限和第四象限,以關(guān)鍵詞古希臘為代表的一系列有關(guān)國外球場暴力史學(xué)、文化學(xué)研究,是目前我國球場暴力研究的熱點;有學(xué)者指出,在西方世界所推崇的競技體育中,身體暴力的演變過程直接體現(xiàn)了競技體育文明發(fā)展的過;體育暴力問題不是一個新生的事物,在歷史上是有根源的。位于第四象限的言語攻擊是距離戰(zhàn)略坐標中心點最近的關(guān)鍵詞,球場環(huán)境因素、球迷自身的因素、球迷情緒及其外化是導(dǎo)致球場觀眾言語攻擊的主要原因。
熱點四位于第一象限和第四象限,CBA、攻擊、運動員是距離戰(zhàn)略坐標中心點較近的關(guān)鍵詞,反映出當前我國球場暴力問題關(guān)注點,職業(yè)賽場中運動員越軌行為、裁判問題、球員職業(yè)素質(zhì)、觀眾素質(zhì)、聯(lián)賽職業(yè)化帶來的利益沖突、懲罰體系不完善是導(dǎo)致近年來CBA賽場暴力事件愈演愈烈的主要原因。
4.1 我國球場暴力研究主要圍繞:球場暴力成因與對策、國外球場暴力理論與方法、球迷心理及行為理論、運動員攻擊行為。
4.2 我國球場暴力研究以應(yīng)用性研究居多,思辨式的研究占主流。
4.3 我國球場暴力研究應(yīng)走向多學(xué)科研究的聯(lián)合,建立本土化的理論模型和遏制策略體系;采用定性研究和定量研究相結(jié)合的研究方法,開展交叉學(xué)科研究。