精準(zhǔn)扶貧感黨恩 奮發(fā)圖強(qiáng)有決心

劉芝伶

引言

2020年是特殊的一年，是脫貧攻堅(jiān)的決戰(zhàn)之年，也是“兩個(gè)一百年”交匯之年。新型冠狀肺炎給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了非常大的影響，但是中國(guó)如期脫貧的決心并沒(méi)有動(dòng)搖。今年，習(xí)近平總書(shū)記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)會(huì)充分肯定了脫貧的成績(jī)。雖然自己現(xiàn)在仍舊是小學(xué)生，但是也體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨在精準(zhǔn)扶貧中的努力，深深地感受到黨對(duì)我們的恩情，并下決心奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做祖國(guó)未來(lái)發(fā)展中合格的接班人。

一、不畏貧困，勇跟黨行

作為農(nóng)村的一名小學(xué)生，從小爸媽就告訴我，學(xué)習(xí)是走出貧困的重要出路。雖然我所在的家庭并不富裕，但是在黨和老師的呵護(hù)下，讓我對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難一次次迎難而上，帶領(lǐng)我突破了一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)。在我所在班級(jí)中，貧困同學(xué)并不少見(jiàn)。每一次繳納學(xué)雜費(fèi)的時(shí)候，是黨的“教育扶貧”的理念引領(lǐng)和黨組織及教師的捐助，才讓貧困同學(xué)有學(xué)可上。此外，他們還為我們購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍、購(gòu)置實(shí)驗(yàn)器材等，學(xué)校的環(huán)境也煥然一新。面對(duì)基礎(chǔ)薄弱、家庭困難的學(xué)生，老師會(huì)采取走教、送教等模式引導(dǎo)。是黨和老師的引導(dǎo)讓我發(fā)現(xiàn)，一時(shí)的貧困不是貧困，要勇敢面對(duì)生活中的困難，緊跟黨的步伐，主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，從而用知識(shí)充實(shí)頭腦，借知識(shí)走出貧困。

二、紅心向黨，歌頌黨恩

中華民族的日益昌盛，是中國(guó)共產(chǎn)黨努力奮斗、積極實(shí)踐才得以實(shí)現(xiàn)的。在黨的光輝歷程中，無(wú)數(shù)仁人志士英勇而出，奉獻(xiàn)自己，刻在人們的心中。正是這些人的奉獻(xiàn)和執(zhí)著，才讓我們有機(jī)會(huì)身處和平年代學(xué)習(xí)知識(shí)。在這個(gè)年代，義務(wù)教育學(xué)費(fèi)得到減免，尤其是身處學(xué)校的六年里，看到了學(xué)校環(huán)境的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)資源的不斷豐富，實(shí)際上這些都離不開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨和老師們的努力。因此，要保持紅心向黨，感知黨恩，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下努力提升知識(shí)水平，主動(dòng)加入共青團(tuán)，并將成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨作為努力的目標(biāo)。

三、展望未來(lái)，奮發(fā)圖強(qiáng)

中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、也是未來(lái)的。小學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的希望，決不能夠被現(xiàn)階段的貧困所嚇倒。要始終將中華民族的偉大復(fù)興為己任，在日常學(xué)習(xí)中，積極學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，為機(jī)會(huì)后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);在筑夢(mèng)前行中，主動(dòng)將“個(gè)人夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”關(guān)聯(lián)起來(lái)，向甘于奉獻(xiàn)的老師學(xué)習(xí)，反思自己的不足，找出自己的優(yōu)勢(shì)，奮發(fā)圖強(qiáng)，貢獻(xiàn)力量。

結(jié)語(yǔ)

生活在這個(gè)幸福的時(shí)代中，不僅要感恩無(wú)數(shù)奮勇向前的仁人志士，還要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)走出貧困。過(guò)去，有前人鋪平道路，為創(chuàng)設(shè)美好生活作出努力;未來(lái)，我們也要銘記黨恩，努力成為棟梁之才，發(fā)揮自己的力量，圓個(gè)人夢(mèng)，圓中國(guó)夢(mèng)。

輔導(dǎo)教師：劉黎明 ?貴州省黔西南州晴隆縣茶馬鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)