胡麗平
審題要點(diǎn)分析
六年級(jí)第一單元想象作文《變形記》,要求我們把自己想象成另一種東西,寫一寫這種變形的經(jīng)歷。可以選課本上給定的題目寫,如《地球自述》《我是一條幸福的蚯蚓》《飄在天上的日子》等,也可以自擬一個(gè)有趣的題目。
寫完后,還要和同學(xué)交換習(xí)作,看看他們對(duì)你的世界是不是感興趣,再根據(jù)他們的意見修改自己的習(xí)作。
同學(xué)們的想象世界本就是豐富多彩,這次習(xí)作的話題對(duì)我們來說并不困難,難的是把自己的想象組織成文,把重點(diǎn)內(nèi)容寫詳細(xì),寫出所變形對(duì)象的個(gè)性特點(diǎn)來。也就是說,我們既要天馬行空地想象,也要有序、有趣地成文。
1.巧婦尋米,不拘一格變形。
寫好這篇文章的關(guān)鍵是想象自己變成了什么,你可以變得很小,如一只螞蟻,一棵草,一粒沙子;也可以變得很大,如一頭大象,一輛汽車,甚至是一個(gè)星球。那么,你要變成什么呢?下面的思維導(dǎo)圖可以給你提供一些幫助。
2.換位思考,一波三折賦能。
變形后,我們就具有了新身份的特點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候,我們要賦予這個(gè)身份能力,盡量做到神奇好玩,同時(shí)要做到故事的一波三折,使它更吸引人。有兩種思路可以給我們進(jìn)行構(gòu)思,一種是遞進(jìn)式,如《能量石歷險(xiǎn)記》,按能量石的行走方式,步步為營,層層深入,扣人心弦:
一種是并列式,如《無影燈下》,按無影燈見證幾個(gè)場(chǎng)景的方式,將故事羅列,述說傳奇,吸引讀者。
3.抓住言行,精雕細(xì)琢刻畫。
如何深入推進(jìn)故事,抓住言行,細(xì)致刻畫是一種很好的方法。要想象變形后經(jīng)歷的故事中,我們是怎么說、怎么做的,故事的起因是什么,我們的言行有什么變化,言行的變化又推動(dòng)著故事向哪里進(jìn)一步發(fā)展。讓人物說起來,動(dòng)起來,文章就變得妙趣橫生。