三上第二單元：寫日記

葉婷 楊麗佳

審題要點(diǎn)分析

日記是一種常見的應(yīng)用文體，內(nèi)容寬泛，可以寫人，也可以記事，可以寫自己做過的、看到的，也可以寫聽到的或想到的。寫日記可以幫助學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活、記錄生活的習(xí)慣。生活，對(duì)于每一個(gè)小小的他（她）就是一個(gè)萬花筒。每天用自己的筆，記錄生活的酸甜苦辣，慢慢地，就繪出了他們眼中的繽紛世界。

那么，怎樣才能寫好一篇日記呢？

第一，寫格式，要規(guī)范。日記和作文有稍許的差別，要注意日記的基本格式：日記的第一行正中間要寫明年、月、日，星期幾及天氣情況，然后再寫正文，每段開頭空兩格。

第二，抓重點(diǎn)，顯真實(shí)。寫日記可以記一天中發(fā)生的事，也可以記下自己在某一方面的收獲、體會(huì)等。日記的內(nèi)容豐富多彩，不受限制。但要注意寫日記不等于寫流水賬，事例要挑重點(diǎn)寫，挑印象深刻的來寫，無須面面俱到。寫作時(shí)，可以加上自己真實(shí)的心理活動(dòng)或獨(dú)特的感受等。日記要有真實(shí)情感，切記不要胡編亂造。以《拔牙》這篇日記為例：小作者先交代了松動(dòng)的這顆牙給作者帶來的煩惱;然后抓住動(dòng)作描寫，如“左搖右搖”“忍不住又去晃動(dòng)它”;最后寫出了自己當(dāng)時(shí)真實(shí)的感受，如“這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺很難受”。文章生動(dòng)真實(shí)，容易引起讀者的共鳴。

第三，添花樣，增趣味。剛學(xué)寫日記，學(xué)生往往會(huì)覺得有點(diǎn)枯燥乏味?？梢怨膭?lì)他們不拘泥于字?jǐn)?shù)的多少，日記可長(zhǎng)可短，還可以在日記的空白處畫上自己喜歡的圖案或根據(jù)日記的內(nèi)容配上插圖。這一畫，畫出了精彩，畫出了輕松，畫出了孩子們對(duì)寫日記的濃厚興趣。

第四，“爬”上墻，重分享。日記寫完后，教師可選取學(xué)生的優(yōu)秀日記，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并讓日記“爬”上墻，讓更多的孩子來學(xué)習(xí)。通過“上墻”分享，學(xué)習(xí)其他同學(xué)寫得好的方面，比如，有的內(nèi)容新穎，有的用上了積累的好詞佳句，有的用上了修辭手法。這樣一來，大家對(duì)寫好日記就有了更深刻的了解。

我們完成習(xí)作后，別忘記自己要讀一讀，試著改一改。