《中國(guó)教育報(bào)》時(shí)評(píng)：青年學(xué)子當(dāng)放眼高遠(yuǎn)人生目標(biāo)

郭膺

有這樣一群青年學(xué)子，他們出身小鎮(zhèn)、埋頭苦讀、擅長(zhǎng)應(yīng)試，成功躋身名校，卻因缺乏一定視野和資源，在此后人生中屢屢受挫……他們被稱作“小鎮(zhèn)做題家”，最近受到媒體和教育界人士關(guān)注。

按照某些自媒體平臺(tái)和相關(guān)熱門文章的描述，高考放榜時(shí)是“小鎮(zhèn)做題家”們?nèi)松罡吖獾臅r(shí)刻，但在隨后的大學(xué)生活中，他們?cè)庥龈鞣N不順，陷入精神上的苦悶。痛定思痛，他們把在現(xiàn)實(shí)中遭遇的大小挫折，歸咎于自己農(nóng)村或小城鎮(zhèn)的成長(zhǎng)背景、普通的家庭出身，以及由此導(dǎo)致的個(gè)人視野狹窄與社會(huì)資源匱乏。倘若“小鎮(zhèn)做題家”只是一類青年學(xué)子彼此之間的調(diào)侃，只是年輕人一時(shí)的多愁善感，自然不值得大驚小怪。但倘若“小鎮(zhèn)做題家”逐漸固化為一種帶有消極意義的標(biāo)簽，負(fù)面情緒強(qiáng)化為一種偏執(zhí)的觀念，顯然不利于這類年輕人的成長(zhǎng)。

在所謂“小鎮(zhèn)做題家”中，有人感嘆錯(cuò)過(guò)時(shí)代紅利，有人學(xué)業(yè)荒廢，哀嘆前途迷茫，既掙不脫小鎮(zhèn)的束縛，又進(jìn)不去城市的圍墻。確實(shí)，個(gè)人的發(fā)展與時(shí)代密切相關(guān)，但如果把人生成敗完全歸因于時(shí)代，則是對(duì)個(gè)人價(jià)值的貶低。這些青年學(xué)子出身農(nóng)村或小城鎮(zhèn)，最終通過(guò)個(gè)人努力，成功考上知名大學(xué)，說(shuō)明其有著不錯(cuò)的天資稟賦，至少學(xué)習(xí)、考試能力較強(qiáng)，這理應(yīng)成為他們自信心的重要源泉。當(dāng)然，與從小生長(zhǎng)在大城市的同齡人相比，他們?cè)谖幕曇?、核心素養(yǎng)、生活水準(zhǔn)等方面難免存在差距，但他們需要做的是正視差距、縮小差距，而不是一味自怨自艾，在這種所謂的“差距”面前一蹶不振。

自嘲是“小鎮(zhèn)做題家”的青年學(xué)子之所以會(huì)有落差感，一個(gè)重要原因是對(duì)高考、對(duì)名校寄予了過(guò)高期待，以為“十年寒窗，一朝成功”，人生就會(huì)一路走上巔峰。這固然是一種常見(jiàn)心態(tài)，但問(wèn)題在于這部分學(xué)子對(duì)生活的復(fù)雜性和時(shí)代變遷的腳步認(rèn)知不足。高考取得成功固然可喜可賀，但它充其量只是漫長(zhǎng)人生中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，并不足以確保此后人生道路的一順百順?！胺彩沁^(guò)往，皆為序章”，高考后的人生依然充滿不確定性。想要走出“小鎮(zhèn)做題家”的思維陷阱，這些青年學(xué)子依然需要拿出當(dāng)年寒窗苦讀的精氣神，繼續(xù)大步前行。

與在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中自嘲、自憐相比，在現(xiàn)實(shí)生活中繼續(xù)證明自己顯然能贏得更多榮耀與尊重。而“小鎮(zhèn)做題家”作為部分青年學(xué)子中存在的一種心態(tài)乃至現(xiàn)象，無(wú)論對(duì)于即將面對(duì)高考的莘莘學(xué)子還是他們的家長(zhǎng)、教師，都是值得警醒和反思的教材。

（摘自《中國(guó)教育報(bào)》，有刪改）

【適用話題】人生目標(biāo)；個(gè)人價(jià)值；挫折；奮斗