職業(yè)院校思想政治教育工作開展探究

陳傳金 常潔 曾品佳

摘 要：職業(yè)院校思想政治教育工作的開展，是今天社會環(huán)境對職業(yè)院校的基本要求。思想政治水平，是考量社會人才的基本標(biāo)準(zhǔn)，社會越是發(fā)展，對社會人才的思想政治水平要求越高，職業(yè)院校作為社會人才的輸送機(jī)構(gòu)，自然離不開思想政治教育工作。本文主要結(jié)合當(dāng)前的實際情況，對職業(yè)院校思想政治教育工作的發(fā)展情況進(jìn)行了簡要探究。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校;思想政治;教育;發(fā)展

思想政治教育對學(xué)生的影響是非常長遠(yuǎn)的，關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展，但同時，與一般文化課教育相比，思想政治教育工作的影響，又是非直接的，所以說，在過去，思想政治教育并不十分受重視。職業(yè)院校是專業(yè)實踐型人才培養(yǎng)的重要途徑，更多的注重學(xué)生畢業(yè)后實踐工作能力，所以說對于學(xué)生思想政治的教育，很多時候流于形式。而隨著社會的不斷發(fā)展，社會對人才的要求不在局限于工作能力，開始更重視人才的綜合能力，以社會人才需求為導(dǎo)向的高職院校教育工作，在這樣的環(huán)境下，也開始做出了調(diào)整。所以說，我們注意到，在高職院校教育活動中，思想政治教育意識不斷提升，從教師到學(xué)生，對思想政治教育的重視都在不斷提高。特別是在教學(xué)活動中，教學(xué)內(nèi)容不斷充實，教學(xué)方式不斷豐富，這為職業(yè)院校思想政治教育成效提高，創(chuàng)造了更大可能。但同時，我們也注意點(diǎn)，目前職業(yè)院校思想政治教育工作在發(fā)展中仍然存在著一定的問題，更好的提高學(xué)生思想政治素養(yǎng)，全面提高學(xué)生綜合能力更是給職業(yè)院校思想政治教育工作的開展提出了新的問題，這正是因為如此，未來職位院校思想政治教育工作，仍然有較長的路要走。

結(jié)合高校思想政治教育工作的實際情況以及社會對職業(yè)院校人才培養(yǎng)的需求，筆者認(rèn)為，未來職業(yè)院校思想政治教育工作的開展，主要有以下幾個方向：

一、有效利用校企合作模式，實現(xiàn)職業(yè)院校思想政治教育與實踐工作的結(jié)合

所謂校企合作模式，是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式。主要是大中專院校等職業(yè)教育院校為謀求自身發(fā)展，抓好教育質(zhì)量，采取與企業(yè)合作的方式，有針對性的為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才的實用性與實效性。因此校企合作模式下，學(xué)生在入學(xué)前就已經(jīng)明確了畢業(yè)之后的工作走向，這極大提高了職業(yè)院校學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)率，同時也能保證企業(yè)獲得人才的專業(yè)性，提高校企對接的效率。所以說，在未來職業(yè)院校教學(xué)活動，校企合作教學(xué)模式將是重要發(fā)展方向。而職業(yè)院校思想政治教學(xué)活動，同樣植根于校企合作的教學(xué)模式之下，自然在一定程度上，受校企模式的影響。所以說，未來職位院校思想政治教育工作的開展，應(yīng)當(dāng)有效的利用校企合作模式，特別是利用校企合作模式提供的企業(yè)平臺模式，給學(xué)生接觸社會、接觸企業(yè)的機(jī)會，讓學(xué)生在實踐中也可以思想政治知識。比如，在學(xué)生的企業(yè)實踐中，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)道德水平，提升職業(yè)素養(yǎng)，這對全面提高學(xué)生的思想政治教育水平有較大的幫助。同時，在校企合作教學(xué)模式下，學(xué)生有機(jī)會直接接觸企業(yè)工作人員，能夠更直接的感受到工作過程中思想政治水平對個人的影響，這也能幫助學(xué)生提高思想政治教育意識，主動接受思想政治教育，主動提高個人思想政治水平。在校企合作模式下，學(xué)生有更多的實踐機(jī)會，從實踐中獲得知識的同時，也能直接提高學(xué)生的思想政治水平?？傊行Ю眯Ｆ蠛献髂Ｊ剑瑢崿F(xiàn)職業(yè)院校思想政治教育與實踐工作的結(jié)合，這是未來職業(yè)院校思想政治教育工作開展的一個重要方向。

二、打破傳統(tǒng)的課堂模式，實現(xiàn)職業(yè)院校思想政治教育的新方向

打破傳統(tǒng)教學(xué)中的課堂教學(xué)模式，這將是未來職業(yè)院校思想政治教育工作開展的一個重要方向。一般情況下，課堂教學(xué)是教學(xué)活動的首要選擇，而對于職業(yè)院校思想政治教育工作而言，理論學(xué)習(xí)通過課堂教學(xué)的模式，相對比較合適，但除了理論學(xué)習(xí)之外，思想政治教育工作同樣需要一定的實踐學(xué)習(xí)，特別是需要通過實踐考核才能真正完成教學(xué)任務(wù)。上面我們提到的校企合作模式下的思想政治教育工作，事實上就屬于課堂之外的教學(xué)模式，此外，專家講座，社會實踐等，都屬于課堂教學(xué)模式之外的教學(xué)。同時，隨著計算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，職業(yè)院校思想政治教育工作同樣需要依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)完成，通過現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的參與，提高學(xué)生對思想政治教育的興趣，特別是通過視頻事例的形式，讓學(xué)生接觸更生動的思想政治知識，這對提高思想政治教育工作的成效，有一定幫助。

三、打造專業(yè)師資隊伍，全面提高職業(yè)院校思想政治教育水平

教師在教學(xué)活動中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，直接影響教學(xué)活動成果。對于高職院校而言，思想政治教育工作的開展，同樣離不開專業(yè)的師資隊伍。在過去，職業(yè)院校更多的是關(guān)注學(xué)生的專業(yè)課知識能力，往往忽視對學(xué)生思想政治的教育，所以在具體的教師安排方面，很多時候是由非專業(yè)教師代授思想政治教育課程，即便是專門的思想政治教育教師，教師的教學(xué)專業(yè)性水平相對也不高，這就導(dǎo)致職業(yè)院校的思想政治教育成效不夠顯著。而隨著學(xué)校和社會對職業(yè)院校思想政治教育工作的重視程度不斷提升，打造專業(yè)的師資隊伍也成為職業(yè)院校思想政治教育工作發(fā)展中的一項重要任務(wù)。一方面，加強(qiáng)對現(xiàn)有思想政治教育教師的培訓(xùn)，在保證他們教學(xué)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提高教師的專業(yè)理論水平，進(jìn)而保證職業(yè)院校思想政治教育工作的專業(yè)性，理論教育的深入性。另一方面，注重專業(yè)思想政治教育工作人員的引入，通過招聘等形式，引入專業(yè)的教育人才，切實結(jié)合職業(yè)院校的實際情況，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生的實際情況，針對性的開展相關(guān)教學(xué)活動?？梢哉f，從師資隊伍而言，職業(yè)院校思想政治教育工作的發(fā)現(xiàn)，將有更專業(yè)的師資隊伍支持，教學(xué)工作的開展，也將更順利。

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