在融媒背景下,虛假新聞屢治不止,傳統(tǒng)主流媒體也出現(xiàn)大量的虛假新聞問題,引起媒體公信力下降,威脅輿論引導職能的正常發(fā)揮。
1.主觀原因
虛假新聞產(chǎn)生上主觀有故意和過失之分。故意又因動機、目的不同,分為功利主義下的追逐經(jīng)濟利益和個人知名度或為了好奇、獵奇等心理而單純地捏造。過失一般表現(xiàn)為業(yè)務上沒有嚴格遵守采編流程的疏忽大意的過失,或因長期媒體事業(yè)的特殊性,使得傳統(tǒng)媒體形成一些固有思維模式,過于依賴各種思維模式導致的過于自信的過失。
2.客觀原因
一些新聞生產(chǎn)者(包括專業(yè)或非專業(yè)新聞生產(chǎn)者)主觀上并沒有上述故意制造虛假信息的意圖,但由于新聞業(yè)務能力不足,導致新聞失實類型的虛假新聞。
3.深層原因
新聞“去中心化”的出現(xiàn),市場化的競爭,使具有營銷色彩的傳統(tǒng)主流媒體,將爭奪信息消費市場作為工作的核心。放松對新聞的采編審工作,以便節(jié)省時間,達到在時效方面增強自己的競爭地位,因此,選擇犧牲新聞真實性。
1.技術原因
科學技術從來都是一把雙刃劍,網(wǎng)絡技術的迅速發(fā)展,使得近十年網(wǎng)絡虛假新聞快速傳播,其改變了傳統(tǒng)新聞直線傳播形式,新聞生產(chǎn)變?yōu)榫W(wǎng)狀傳播,人構成“網(wǎng)”的節(jié)點,節(jié)點與節(jié)點互相傳播。因為,網(wǎng)狀傳播比直線傳播更迅捷,內(nèi)容也更容易轉(zhuǎn)載、分享。
2.情緒和心理因素
受眾更容易信賴與自身情感、利益和信仰一致的媒體。虛假新聞生產(chǎn)者利用受眾的心理和情緒特點,捏造能引起受眾共鳴的信息,使得虛假信息快速傳播。
3.內(nèi)容方面
社會新聞一直以來是受眾重點關注的對象,該類議題滿足新聞接近性,且捏造成本低,所以一直受到虛假新聞生產(chǎn)者的“青睞”,往往成為網(wǎng)絡虛假新聞的重災區(qū)。
4.媒介素養(yǎng)方面
媒介素養(yǎng)是指人們面對媒介所傳播的各種信息的選擇能力、理解能力、質(zhì)疑能力、評估能力、創(chuàng)作和制作能力以及思辨的反應能力。新媒體時代,受眾的主動性增加,享有評論、轉(zhuǎn)載、分享等權利,而網(wǎng)民的低齡化、低學歷特征也更加明顯,由于缺失該素養(yǎng),受眾大量轉(zhuǎn)載虛假新聞,成為網(wǎng)絡虛假新聞快速傳播的推手。
新聞記者被譽為“無冕之王”,但新聞領域也不是法外之地,任何人都要為自己的違法行為付出代價。
生產(chǎn)者是虛假新聞的源頭,讓其認識到該行為對自己產(chǎn)生的后果,將更有利于杜絕網(wǎng)絡虛假新聞。
正所謂“眾口鑠金,積毀銷骨”,當網(wǎng)絡虛假新聞直接指向某一具體公民時,輕則影響其個人形象,重則網(wǎng)民通過“人肉搜索”等嚴重影響其個人生活,甚至在長期的輿論壓力下,受害人精神崩潰、輕生自殺等。
第一,虛假新聞會引發(fā)受眾錯誤行為,即在學習方向上,起到錯誤的示范效果,受眾為了名利鋌而走險,加入虛假新聞生產(chǎn)者的行列,成為虛假新聞的生產(chǎn)傳播者。第二,社群化過程中,為了得到群體的認同,個別人會主動調(diào)整自己的行為已到達保持與群體認知的一致性,這就是受眾的盲從行為。第三,如果社會特定結構群體中,觸發(fā)特定事件,而此時正常的社會傳播功能卻出現(xiàn)減弱,這種情況下該特定結構群體受虛假信息影響會發(fā)生非常態(tài)的集合現(xiàn)象,以表達自己的“訴求”或聲討。
虛假新聞直接引發(fā)受眾行為,但受眾行為又將對經(jīng)濟、政治乃至社會秩序產(chǎn)生嚴重影響。近年來,有些網(wǎng)絡虛假新聞很快成為輿論熱點、焦點,而此時若不加以有效引導,或只是“堵”而不“疏導”,只是簡單的禁言而不澄清,將進一步激化虛假新聞的傳播,危及社會秩序,乃至國家穩(wěn)定。
虛假新聞通過取得受眾“信任”,換取點擊量、關注度,當該新聞被澄清,公眾必然對新聞媒體產(chǎn)生懷疑。隨著大量虛假新聞的真相被揭露,公眾也正一點點失去對新聞媒體的公信力,導致信任危機,直接危及新聞行業(yè)健康有序發(fā)展。
現(xiàn)在社會公眾更喜歡關注體育娛樂,各種媒體迎合公眾使得新聞全民泛娛樂化,而網(wǎng)絡新聞“碎片化”的特點,更使公眾對社會的認知和審美變得膚淺和平庸。另外,網(wǎng)絡虛假新聞負面信息新聞傳播更迅速,影響更深遠。因此,主流媒體必須承擔及時澄清這些負面虛假新聞的責任,掌握輿論的領導權。
面對自媒體的蓬勃發(fā)展,主流媒體一方面要打破原有的運作模式、管理機制,在市場化的新聞領域,占有一席之地;另一方面,還要發(fā)揮“黨和政府的喉舌”的輿論職能,倡導馬克思主義的新聞觀、宣傳社會主義制度的優(yōu)越性。
第一,對于生產(chǎn)者而言,有時因為網(wǎng)絡技術的原因,無法找到最初的發(fā)布者,導致無法追究其行為后果;另一方面,違法成本過低,有些虛假新聞只是被澄清、被刪除,但對發(fā)布者沒有實質(zhì)的處罰,而其追求的點擊量、關注度已經(jīng)實現(xiàn),這樣勢必導致這些嘗到甜頭的虛假新聞的發(fā)布者,繼續(xù)將“發(fā)布虛假新聞”作為其擴大知名度的“正常、便捷”手段。
專業(yè)新聞者內(nèi)部加大定期培訓,既有新聞職業(yè)道德和行為規(guī)范的學習,又有反面典型案例的匯報。
我國正在建立信用體系制度,將傳播虛假新聞的新聞工作者列入失信黑名單,并同時建立新聞行業(yè)禁入制度,因故意捏造虛假新聞,造成重大后果的,依法承擔刑事責任后,相關行政主管部門依法吊銷其新聞記者證,終身不得再從事新聞工作。
從源頭把關,加強行業(yè)自律,打造出素質(zhì)過硬、能力過強的新聞工作者隊伍。所在單位不能為了追求新聞時效性,而放棄新聞的真實性原則,新形勢下,媒體單位應加快改革步伐,完善新聞審核管理機制,因違反審核機制而導致虛假新聞發(fā)布的個人也應當擔責。
第二,受眾方面,由于缺乏批判思維和媒體素養(yǎng),進行教育改革,做到事前預防。面對低齡化的網(wǎng)民,由政府牽頭,財政扶持,進行中小學的課程改革,增加反假新聞的課程,不僅讓中小學生識別假新聞,了解假新聞的危害,更重要的任務是讓他們學會抵制假新聞的傳播,掌握舉報假新聞的途徑。同時司法部和教育部聯(lián)動,最高法組織地方法院每半年匯總網(wǎng)絡虛假新聞的審結案件,交由教育部組成宣傳學習材料,各級學校選擇作為日常宣傳的主題內(nèi)容和寒暑假專項學習內(nèi)容。
對發(fā)布新聞主體采用實名制。但現(xiàn)實中,有的平臺不重視,沒有完全落實實名制,還有的平臺不正當?shù)厥褂眠@些注冊數(shù)據(jù),侵犯公民的隱私權,所以需要通過立法完善平臺的實名制制度。
針對新聞發(fā)布內(nèi)容,實行事實審核制。網(wǎng)絡媒體不愿犧牲公眾的參與度、關注度,用言論自由掩蓋其應盡的義務。當言論自由違背事實,侵害公民利益、公共利益、社會秩序和國家安全時,這種言論必將受到限制,甚至剝奪。因此,網(wǎng)絡媒體事實審核后,應將有“假”標識的新聞徹底刪除。為了消除對已經(jīng)閱讀的受眾的影響,應在該媒體上做出澄清說明,也起到對審核結果的推廣作用。
虛假新聞侵害的是社會公共利益、公共秩序、國家安全,我國已經(jīng)建立政府新聞發(fā)言人制度,政府要在第一時間信息公開,澄清事實。虛假新聞侵害公民個人利益時,由于維權歷時長,成本高,有的當事人選擇息事寧人,客觀上縱容了虛假新聞的生產(chǎn)、傳播,也有的人不堪忍受虛假新聞造成的名譽等損害,而走向極端。因此,應加大法律宣傳力度,培養(yǎng)法律思維,不成為虛假新聞的“幫兇”或“犧牲品”。
用法律法規(guī)規(guī)范網(wǎng)絡行為,目前主要是行業(yè)監(jiān)督為主,如新聞出版總局、國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室等。目前,社會監(jiān)督還缺乏公眾的監(jiān)督平臺。因此,應有專門的社會監(jiān)督途徑,才能更大限度調(diào)動社會公眾的打假新聞的積極性,才能從根本上不留給假新聞發(fā)展壯大的空間。
當然,綜合治理虛假新聞,法律是最后一道防線,目前,我國新聞立法出現(xiàn)滯后現(xiàn)象。讓生產(chǎn)者、傳播者和執(zhí)法者都有法可依,這還需要國家新聞法規(guī)的制定與完善。媒介融合背景下,傳統(tǒng)媒體外有競爭壓力,內(nèi)有輿論引導職責要求,抵制虛假新聞的生產(chǎn),宣傳社會正能量任重而道遠。