以責任心和魅力做好幼兒園班主任工作

蔣玉婷

【摘 要】幼兒園班主任教師要求具有較強的責任心和愛心，營造一個有利于班主任幼兒健康和諧成長發(fā)展的素質(zhì)教育環(huán)境，重視教育培養(yǎng)和引導幼兒良好的人生觀和行為習慣，從小開始培養(yǎng)和提高幼兒的自理能力;充分發(fā)揮班主任幼兒教師的個人特色和魅力，在幼教工作的實踐和教學過程中以豐富的蘊含幼兒綜合美的知識和素質(zhì)吸引廣大幼兒的興趣和注意力，為我國素質(zhì)教育事業(yè)健康發(fā)展的推進奠定堅實的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】責任心;魅力;幼兒班主任

幼兒園時期班主任是相當重要的角色，這個幼兒園時期的幼兒班主任又不同于其他的時期，因為他們所面對的都是一些天真活潑、不諳世事的幼兒。老師的一舉一動往往都會直接對孩子產(chǎn)生很大的影響，要求班主任做好這份教育工作需要全心全意地為孩子投入，所以班主任自己一定要能夠具有十足的社會責任心來教導我們的幼兒在德、智、體、美、勞各方面全面健康地成長和發(fā)展。

一、營造幼兒健康和諧發(fā)展的環(huán)境

孩子們都已經(jīng)離開了父母的關(guān)愛和懷抱，融入一個和諧的班集體，首先我們要考慮和解決的第三個問題之一就是為孩子們和幼兒園老師們創(chuàng)造良好的教育精神和文化物質(zhì)的環(huán)境，這個物質(zhì)環(huán)境往往介于孩子們的家庭和幼兒園學校之間。為了孩子們的成長營造一個有利于身心健康共同成長的和諧良好教育精神環(huán)境，首先我們要解決的是搞好班上老師的集體團結(jié)工作，這在意義上是一項完全不可能被輕視的教育工作，只有團結(jié)協(xié)作，各項的工作和活動才能真正順利開展，要求教師時刻注意孩子與其他人和諧相處的態(tài)度。作為一名班主任，要善于仔細觀察孩子的各種行為和情況，及時處理，對待學生就像對自己的孩子一樣。對正處在身心健康成長期的孩子們，教師的集體表率作用對他們的成長具有至關(guān)重要的作用和意義，家長常常都會在家里或者是幼兒園里的笑聲中聽到有老師對孩子們這樣說“我們老師就是這樣做的”或者“老師教我們這樣做的”，這些都對我們教師提出更高的要求，班主任平時要注意自己的言行，做到以園為家，全身投入工作。

二、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣

在現(xiàn)如今的我國幼兒園各個班主任教育工作的快速發(fā)展和全園教育制度改革蔚然成風的巨大背景下，幼兒園的每個班主任教育工作者就需要把如何正確培育我們幼兒良好的學習生活和心理行為習慣切實深入地貫徹落實融入到整個工作過程下去，并且如何正確選對好的玩具分類整理加工工作時機和處理方法，從對那些年齡較小的幼兒家長和對小孩子來說開始著手抓起，第一步的工作要求也就是如何讓我們幼兒對自己的分類玩具作品進行正確分類整理，收拾好自己的這些分類玩具，在我們教師能夠引導我們幼兒剛剛開始正確玩這些分類玩具之前，讓我們教師能夠引導我們幼兒對這些分類玩具具體的品種類別、顏色及這些玩具的具體形狀等都已經(jīng)進行了正確分類整理，切實有效地可以使得我們幼兒在生活中我們可以更加正確認識每一種所自己需要的這些玩具，這樣既可以使得我們幼兒可以更好地學習便于培育教師能夠引導幼兒正確地搜索找到所自己需要的這些玩具，也可以使得教師可以有效地幫助培育和不斷提高我們幼兒的玩具分類整理加工能力，一箭雙雕。

三、教師要以個人魅力吸引幼兒

幼兒教師通過嚴格組織有效地領(lǐng)導班級和集體的工作，讓自己的人格魅力在老師和孩子們心目中能夠大放光彩，并且有效地與每一個教師和家長都有效地做好了溝通和交流工作，贏得了家長的積極配合與大力支持。幼兒班主任在工作中如何展示人格魅力班主任是幼兒教師做好班集體的幼兒家庭教育和實踐工作的一個先決條件。在幼兒家庭教育工作和實踐的過程當中，教師和家長要逐漸地學會怎樣嚴格教育每一個幼兒，在老家長和教師的悉心教育和指導下學會怎樣參與組織領(lǐng)導班級的活動，學會怎樣與其他家長的溝通。每個教師本人的風格和個性不同，表現(xiàn)出來的人格魅力也就不同。幼兒教師本人應(yīng)有自己獨特的風格和個性，自己的這種教育風格和個性只有得到孩子們的認可時才真正可以將其視為教師具有自己的魅力。

四、結(jié)合素質(zhì)教育培養(yǎng)幼兒的自理能力

提倡的素質(zhì)教育就是首先要從小班班主任抓起，提高班主任對幼兒的自我約束和管理的能力，這本身就是我們幼兒園的班主任素質(zhì)教育工作的使命和責任。素質(zhì)教育強化和提高幼兒的學習和生活自理能力，對于幼兒今后的成長和健康發(fā)展都具有極大的促進作用，是素質(zhì)教育培養(yǎng)小班孩子獨立意識和自強精神的第一步教育工作，幼兒園的班主任要以崇高的素質(zhì)教育的理念和無私的奉獻精神把好的人生作為幼兒成長的第一道難關(guān)。尤其是小班的幼兒自理能力相對較差，經(jīng)常會看到有很多孩子在地上尿褲子，對此我們幼兒園的班主任要以極大的熱情和愛心給予關(guān)注，更重要的一點就是素質(zhì)教育要培養(yǎng)和提高幼兒的學習和生活自理能力。為了更好地培養(yǎng)和提高孩子的自理能力，我針對我們小班每個幼兒的自理具體表現(xiàn)，對每個幼兒在不同的階段和情況提出不同的自理要求。對于一些幼兒力所能及的自理這件事，老師絕對不可能幫他們自己做。

幼兒教育工作是高尚的、無私的、神圣的人生職業(yè)，需要廣大的幼兒教師在平凡的工作崗位上傾注全部的精力才能把工作做好。需要廣大幼兒教師以極大的社會責任心，做大量耐心細致的幼兒教育工作，用自己的智慧和魅力才能贏得廣大孩子們的喜愛和信賴，獲得了家長的大力支持，并用全身心的精力積極投身于幼兒教育的事業(yè)，成為人民滿意的好幼兒教師，為我國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展和進步作出更大的努力和貢獻。

參考文獻：

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