黨課教育更應(yīng)堅(jiān)持人民至上

〉〉〉〉〉馬玉龍

在2020年全國(guó)兩會(huì)期間，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持人民至上，不斷造福人民，把以人民為中心的發(fā)展思想落實(shí)到各項(xiàng)決策部署和實(shí)際工作之中。黨課作為對(duì)黨員進(jìn)行經(jīng)常性教育的重要制度安排，在引導(dǎo)黨員堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高黨員素質(zhì)等方面發(fā)揮了重要作用，日常開(kāi)展黨課教育時(shí)，更要堅(jiān)定人民立場(chǎng)，堅(jiān)持人民至上，堅(jiān)持黨課姓黨、黨課為民。

黨課教育應(yīng)堅(jiān)守人民立場(chǎng)。人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，黨課教育要旗幟鮮明講政治，不斷凝聚黨員同人民群眾對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者。中國(guó)共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民，黨課教育要聚焦“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”這一根本問(wèn)題，引導(dǎo)參訓(xùn)黨員堅(jiān)定人民立場(chǎng)，緊緊依靠人民，始終守初心、擔(dān)使命。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨課教育要厚植黨員的人民情懷，增強(qiáng)黨群血肉聯(lián)系，提高為民服務(wù)能力，全心全意為人民謀利益，不斷造福人民。

上海市長(zhǎng)寧區(qū)消防救援支隊(duì)和共建單位上海市同仁醫(yī)院共同舉行了一堂特殊的黨課。來(lái)自抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員和消防指戰(zhàn)員通過(guò)視頻連線，分別講述了他們抗擊疫情和履行職責(zé)的工作感受 圖：陳飛/新華社

黨課教育應(yīng)聚焦人民關(guān)切。黨課教育根據(jù)組織需要開(kāi)展，更要關(guān)注黨員和人民群眾需求，特別要回應(yīng)人民群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題。黨課教育要時(shí)刻以人民滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)為標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)衡量黨課教育的方向和質(zhì)量，堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，將不能滿足時(shí)代和人民群眾需求的思想短板、能力弱項(xiàng)補(bǔ)齊補(bǔ)強(qiáng)，勇于接受人民和歷史的檢驗(yàn)，切實(shí)培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的高素質(zhì)黨員隊(duì)伍。黨課教育內(nèi)容不應(yīng)是“空洞的”“冰冷的”，要緊密聯(lián)系實(shí)際，重在圍繞本地本行業(yè)改革發(fā)展中的問(wèn)題、黨的建設(shè)面臨的問(wèn)題和黨員群眾工作生活中的突出問(wèn)題等上好黨課，解決實(shí)際問(wèn)題，不斷提高黨課質(zhì)量，真正讓黨課教育“有血有肉”“有滋有味”。黨課教育開(kāi)展不應(yīng)“局限地”“細(xì)微地”進(jìn)行，而是要建立黨課教育大格局、大思維，關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際、黨內(nèi)黨外，特別要用心用情將根植于人民、服務(wù)于人民的情理與事宜講清、講透，引導(dǎo)黨員尊重民意、匯集民智、凝聚民力，不斷發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

黨課教育應(yīng)謀求人民福祉。黨課教育是為了更好地推進(jìn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革。為了讓人民過(guò)上好日子，是黨所有工作的根本目的。黨課教育的落腳點(diǎn)在為民服務(wù)解難題，要善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，組織黨員及時(shí)分析研判，找出有效解決方法，按程序提出意見(jiàn)建議，努力調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量，用務(wù)實(shí)進(jìn)取打通“堵點(diǎn)”、用科學(xué)舉措解決“難點(diǎn)”、用客觀實(shí)效消除“痛點(diǎn)”。黨課教育要著力發(fā)揮黨員先鋒模范作用，教育引導(dǎo)黨員熟悉村情鄉(xiāng)情國(guó)情，掌握群眾工作方法，提升帶頭致富能力，深入踐行群眾路線，帶領(lǐng)群眾一起想、一起干，苦干實(shí)干，共同致富，做創(chuàng)造美好生活的引領(lǐng)者。黨課教育在為黨員群眾謀求事業(yè)發(fā)展鼓勁加油的同時(shí)，也要注重黨員群眾的“扶志扶智”，努力為黨員群眾解疑釋惑，消除不良心理情緒和巨大壓力影響，共建和平、和諧、和睦、和氣的社會(huì)環(huán)境，不斷增強(qiáng)黨員群眾獲得感、幸福感、安全感。