新時代家風(fēng)培育和文明家庭建設(shè)的意義及途徑

海國忠

鄭州航空港區(qū)積極落實立德樹人根本任務(wù)，把“上善共生”的德育理念落到實處，致力幫助青少年扣好人生第一?？圩?以新文明家風(fēng)培育和“新文明家庭”建設(shè)為途徑，推動實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目標。

一、家風(fēng)培育與“新文明家庭”建設(shè)的重要意義

家庭不僅是個人的，同時也是社會的，是社會最基本的組成單位。每個家庭的家教、家風(fēng)如何，影響的不僅僅是這個家庭、家族的興衰，對整個社會的文明建設(shè)也有著不容忽視的影響力。家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)對個人、家庭、社會都有著重要的意義。

鄭州航空港區(qū)成立以來，城市建設(shè)日新月異，一座座高樓拔地而起，新型社區(qū)不斷建成并投入使用。航空港區(qū)的快速發(fā)展，使當(dāng)?shù)厝罕姷纳畎l(fā)生了翻天覆地的變化。但不可否認的是，都市化的進程與人們的精神理念并非同步前進，一些人對物欲的追求遠遠大于對精神的追求，甚至部分家庭在家教家風(fēng)的建設(shè)上，出現(xiàn)了片面教育、空白教育的現(xiàn)象，這些都嚴重影響了家教家風(fēng)建設(shè)的成效，特別是對青少年的成長產(chǎn)生了不良后果。

“新文明家庭”建設(shè)是航空港區(qū)精神文明建設(shè)的起跑線，是大力提倡和宣傳社會主義核心價值觀的切入點。而精神文明建設(shè)的核心就是社會主義核心價值觀教育。航空港區(qū)有幾十萬的人口，要讓每個人都知道、熟悉、理解并踐行社會主義核心價值觀，就必須從家庭入手，以家教為切入點，以家風(fēng)為傳承，以點帶面，將社會主義核心價值觀融入每個人的心里，并不斷地傳承，發(fā)揚光大。

二、“新文明家庭”的七大要素及培育途徑

一是優(yōu)良的家庭環(huán)境。家是一個人的生命港灣，每個人都希望擁有一個舒適愜意、充滿溫馨的家庭環(huán)境。孩子對“家”的要求，往往比成年人更高，這是因為孩子的心理十分敏感。一個干凈整潔、和諧有序的家庭環(huán)境，可以讓孩子有穩(wěn)定、健康的情緒，有利于其身心健康成長。

二是家務(wù)勞動新風(fēng)尚。父母可以和孩子一起營造家庭環(huán)境，與孩子一起打掃廚房、餐廳、衛(wèi)生間等地方。和孩子一起打掃衛(wèi)生，有利于親子互動，轉(zhuǎn)變家務(wù)勞動觀念。勞動是成長的第一課，孩子和家長共同參加家務(wù)勞動，有利于養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。

三是書香家庭建設(shè)。作為孩子的第一任老師，又是孩子效仿的最近的榜樣，父母起著全方位、立體化的示范作用，如果父母是求學(xué)上進的，對孩子也有耳濡目染、潛移默化的影響。如果家長想讓孩子認真學(xué)習(xí)，自己應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個愛學(xué)習(xí)、求上進的家庭氣氛。

四是形成家風(fēng)家訓(xùn)。當(dāng)前我區(qū)處在農(nóng)村向城市轉(zhuǎn)型的重要階段，家風(fēng)建設(shè)中存在一些問題，主要表現(xiàn)為家庭教育觀念比較落后、家庭道德教育缺失。我們要在社會主義核心價值觀的引領(lǐng)下來弘揚良好家風(fēng)，消除不良家風(fēng)對青少年的影響。在良好家風(fēng)建設(shè)中，父母要構(gòu)建和諧家庭關(guān)系，幫助孩子加強自身修養(yǎng)等，從而為青少年正確價值觀的樹立營造良好氛圍。

五是召開家庭會議。文明民主的家庭，既可以鍛煉孩子自立自強的能力，也可以加強親子間的溝通，增強家庭成員的感情。但一些家長往往以“小孩子不懂事”為由，忽略孩子的意見，要求孩子對自己言聽計從。這其實違反了民主的原則，是家長把孩子視為自己附屬物的表現(xiàn)。家庭會議是促進家庭成員之間相互溝通、營造民主氣氛、加深家庭成員之間親情的重要載體，也是家庭正能量的發(fā)源地。

六是良好的教育方式。家長要經(jīng)常學(xué)習(xí)、了解科學(xué)的家庭教育方法，從理論上武裝思想，更新教育觀念，提高科學(xué)教育子女的能力，還要掌握和運用科學(xué)的方法和藝術(shù)。父母要不斷加強自身思想道德修養(yǎng)，將言傳和身教有機地結(jié)合起來，為孩子樹立正面榜樣。

七是社區(qū)對家庭的評價。做到鄰里和睦，熱心公益，這樣的家庭在社區(qū)里自然會贏得良好的評價。

三、“新文明家庭”之“新”的解讀

這里的“新”，增加了家風(fēng)家訓(xùn)、家庭會議、家務(wù)勞動新風(fēng)尚等三個要素。

“新”在家風(fēng)建設(shè)、家庭文化的培育上：以家風(fēng)家訓(xùn)為核心，樹立家庭教育新理念，實現(xiàn)以家長的引領(lǐng)和示范為有效陪伴的家庭教育新方式。具體內(nèi)容包括舉辦、開展家庭成員的生日儀式、節(jié)日儀式、文化旅游等活動，做好家庭文化記載?！靶隆痹诩彝ビ说男吕砟睢⑿路绞胶图彝ビ宋幕呐嘤?。

“新”在參與對象：我們倡導(dǎo)“小手拉大手，文明一起走;大手牽小手，領(lǐng)著孩子向上走”，千家萬戶都要參與“新文明家庭”建設(shè)。通過這次家庭參與的全區(qū)全員活動，來提升全區(qū)群眾的公民素養(yǎng)。

“新”在評選的方式：學(xué)生是“新文明家庭”評選的“考官”。在活動的評比中，學(xué)生既是“新文明家庭”評選的積極參與者、觀察員，又是評比的打分人。孩子以純潔的童心和認真的態(tài)度來為文明家庭打分，保證了評比結(jié)果的真實有效。學(xué)生全員參與，是實現(xiàn)全家、全區(qū)全員活動的重要保障。

“新”在讓學(xué)生的社會實踐落地：學(xué)生參與到“新文明家庭”的評比中，以七個要素為標準來對“新文明家庭”進行評價，用正確的價值觀去做出正確的判斷，提升了學(xué)生的價值判斷能力和水平。同時，這樣的評選可讓學(xué)生體會到社會的發(fā)展與自己的命運息息相關(guān)，利于他們從小種下“善待社會”的種子，擔(dān)當(dāng)起未來的責(zé)任。

家風(fēng)作為家庭文化，具有啟蒙性教化、整合性協(xié)調(diào)、親密性示范及優(yōu)化性創(chuàng)造等優(yōu)勢，能夠培養(yǎng)時代新人。以新時代家風(fēng)助力“新文明家庭”建設(shè)，既能培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，又能帶動廣大家長，影響到整個社區(qū)，形成區(qū)域社會文明新風(fēng)尚。

（作者系鄭州航空港區(qū)基礎(chǔ)教研室主任）