張?zhí)煜?/p>
我有一個(gè)非??蓯鄣谋淼?,還不到3歲。他胖墩墩的,像極了一個(gè)飽滿的包子。他有一雙非常非常會(huì)笑的眼睛,整天笑呵呵的,只要一拍照,那雙眼睛就瞇成了一條縫,猶如包子的褶。他喜歡學(xué)著“老干部”的樣子,背著手,一搖一擺地走路,可愛極了。我們給他取了個(gè)小名兒——“小包子”。他是我們家的開心果,有他的地方,就有歡聲笑語。
他很喜歡吃,喜歡各種各樣的美食,并且喜歡探索新的食物。像他這么小的年齡,大人們一般都會(huì)單獨(dú)給他做一份口味清淡、注重營(yíng)養(yǎng)搭配的餐食。但他一邊吃著碗里的,一邊看著大人們吃的,眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著,手就不由自主地伸向了桌上的菜碗。大人們告訴他,這些菜里有辣椒和花椒,會(huì)比較麻辣,不適合小孩兒,等他長(zhǎng)大了就可以吃了。聽完大人們的解釋,他似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,縮回了自己的手,但眼睛仿佛已粘在菜碗上,拔不出來了。他臉上露出的委屈的表情,常惹得我“撲哧”一下笑出聲來??此拔绷撕芏啻危矣谛牟蝗?,很想偷偷地夾一塊給他嘗嘗。
某一天,餐桌上出現(xiàn)了藤椒毛肚、雞爪和鹵鴨頭。鹵菜的顏色不僅好看,辣椒和花椒散發(fā)出的香味更是讓人食欲大增。小包子洗了手,爬上了自己的餐椅,他拿起勺子,根本不管自己碗里的食物,眼睛直接開始在桌上“掃描”。當(dāng)他看到顏色鮮艷、香味撲鼻的雞爪時(shí),他立刻伸出手,指著那盤菜,嚷嚷著要吃。也許是鬧了很多次了,也許是今天不想再看到他委屈的表情了,他媽媽給他夾了一塊藤椒雞爪放在碗里。小包子可高興了,他眼角上揚(yáng),看了一眼桌上的大人們,用手一把將這塊雞爪送入了口中。他抿了一口味道,眼睛瞇成了一道縫,鼻子也抖動(dòng)了一下,張開嘴,呼了一口氣出來,手在嘴邊扇著。我忙問他:“辣不辣?”他看了我一眼,又扭過頭看了他媽媽一眼,點(diǎn)點(diǎn)頭,嘴里卻說:“好吃!還要!”看著他被辣到了卻還想吃的樣子,他媽媽直搖頭,笑罵:“小饞貓!”
小包子連忙搖搖手,解釋道:“我不是小饞貓!我是小包子!”
哈哈哈哈哈,大人們?nèi)滩蛔¢_懷大笑起來。
這樣的例子舉不勝舉。這就是我那可愛的小表弟,我很喜歡帶著他一起玩,看著他的萌萌舉動(dòng),我每次都開心極了。我喜歡我的小表弟。你們呢?
“紅紅”點(diǎn)評(píng)
本文將觀察的對(duì)象選取為自己的小表弟,描寫了一個(gè)可愛的3歲小男孩。在文章結(jié)尾處問:“我喜歡我的小表弟。你們呢?”答案當(dāng)然是肯定的。通過生動(dòng)細(xì)致的描寫,作者讓我們看到了一個(gè)可愛又貪嘴的“小包子”,這樣萌萌的小孩,誰不喜歡呢?
全篇都圍繞著小表弟對(duì)美食的熱愛來做文章,這些來自生活中的小細(xì)節(jié)在文中閃閃發(fā)光。作者對(duì)文字精準(zhǔn)生動(dòng)的把控力十分到位,比如開篇對(duì)小表弟的外貌描寫,這樣的出場(chǎng)介紹方式,讓我們一下子愛上了這個(gè)胖墩墩、笑瞇瞇、小大人一樣的小表弟。寫到小表弟的“好(四聲)吃”時(shí),小作者通過細(xì)致地觀察,把小表弟為了美食連辣都不怕的樣子寫得栩栩如生。尤其是對(duì)小表弟的“眼”和“手”的觀察與描寫,非??扇牲c(diǎn):“他一邊吃著碗里的,一邊看著大人們吃的,眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著,手就不由自主地伸向了桌上的菜碗”“聽完大人們的解釋,他似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,縮回了自己的手,但眼睛仿佛已粘在菜碗上,拔不出來了”。
小作者在這篇作品中成功地塑造了一個(gè)“探索美食的小表弟”的形象,這與他對(duì)小表弟細(xì)致入微的觀察分不開,更與他精準(zhǔn)的文字掌控力分不開。這兩點(diǎn)尤其值得大家學(xué)習(xí)!