革命人的熱血與榮光

艾新全

“黃河之濱集合著一群中華民族優(yōu)秀的子孫”，這首鏗鏘有力的《抗日軍政大學(xué)校歌》，曾激勵(lì)多少抗大學(xué)員肩負(fù)民族的希望，奔向抗日的戰(zhàn)場(chǎng)。重慶解放之初，嘉陵江畔、紅巖嶺上，就聚集著一群來自西南諸省的熱血青年，他們?yōu)椤敖ㄔO(shè)人民的生產(chǎn)的新重慶”“建設(shè)人民的新西南”努力學(xué)習(xí)。那里，就是西南人民革命大學(xué)。

西南解放后，干部缺乏是一個(gè)大問題。當(dāng)時(shí)，從五湖四海會(huì)集到西南的干部不足3萬，加上西南服務(wù)團(tuán)1.7萬名學(xué)生干部，總?cè)藬?shù)不及5萬。面對(duì)西南地區(qū)230萬平方公里的土地和7000萬人口的規(guī)模，繁重的任務(wù)與奇缺的干部形成了強(qiáng)烈反差，一時(shí)間，出現(xiàn)了區(qū)縣、廠礦、學(xué)校向省市要干部，省市向西南局要干部的現(xiàn)象。1950年初，重慶市委組織部主要負(fù)責(zé)人向鄧小平匯報(bào)工作，希望西南局給重慶多派些得力的干部。鄧小平說：“我手上的縣團(tuán)干部很少很少，接收有職工上萬人的大渡口101鋼鐵廠，也只派得出一個(gè)軍代表和一個(gè)警衛(wèi)員。”

針對(duì)干部緊缺的狀況，中共中央西南局、西南軍政委員會(huì)果斷決策：在重慶興辦西南人民革命大學(xué)，培訓(xùn)10萬名干部，解決建設(shè)西南之需要。學(xué)校延續(xù)了“團(tuán)結(jié)、緊張、活潑、嚴(yán)肅”的抗大校風(fēng)，遵循并踐行了“實(shí)事求是、民主作風(fēng)、虛心冷靜、艱苦樸素”的校訓(xùn)，以西南軍政委員會(huì)主席劉伯承兼任校長(zhǎng)。西南人民革命大學(xué)還在成都、貴陽(yáng)、昆明、雅安、瀘州、南充辦了六所分校，均是當(dāng)?shù)氐闹饕h政領(lǐng)導(dǎo)兼任校長(zhǎng)。

西南人民革命大學(xué)是在財(cái)政經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下籌建起來的，辦學(xué)條件非常艱苦，各種物資嚴(yán)重緊缺。學(xué)員們“睡地鋪、住草房，臉盆當(dāng)菜盆;藍(lán)天、草帽為帳，操場(chǎng)做課堂，學(xué)員隨身攜帶小凳，既用來坐著學(xué)習(xí)，聽報(bào)告，又用來在地壩上圍坐吃飯，或者在膝上墊上硬紙板用來寫字”。但為了追求新中國(guó)的美好未來，全校師生以苦為樂，以苦為榮。

西南人民革命大學(xué)的學(xué)員們主要學(xué)習(xí)馬列主義基本理論、毛澤東思想及社會(huì)發(fā)展史。教學(xué)中十分注重社會(huì)實(shí)際，讓學(xué)員們充分認(rèn)識(shí)新民主主義革命階段的性質(zhì)、任務(wù)及新中國(guó)建設(shè)發(fā)展的美好前景，從而牢固樹立起無產(chǎn)階級(jí)的世界觀，成為新社會(huì)急需的人才。鄧小平、劉伯承、賀龍、張際春等西南局和西南軍政委員會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)人，均在百忙中抽出時(shí)間來校授課或作報(bào)告，提高了學(xué)員們的政治思想水平，并拓寬眼界、活躍思維、堅(jiān)定信心。特別是劉伯承作《堅(jiān)定我們?nèi)嗣翊蟊姷牧?chǎng)，全心全意為人民服務(wù)》和鄧小平作《到實(shí)際工作中去接受考驗(yàn)》的演講，引起了全校師生的共鳴。

西南人民革命大學(xué)從1950年3月創(chuàng)辦，到1953年9月結(jié)束，共辦了四期培訓(xùn)班，培養(yǎng)了近10萬基層干部。他們響應(yīng)黨的號(hào)召，“走向國(guó)家需要你的崗位上去”，積極投身于征糧剿匪、減租退押、清匪反霸、土地改革和抗美援朝的斗爭(zhēng)中。他們不負(fù)青春韶華，用行動(dòng)詮釋了革命人的偉大情懷。

事隔70年，記憶猶新。他們的故事，仍在激勵(lì)后人，牢記使命，薪火相傳。