基于模塊化理念的學(xué)齡前兒童產(chǎn)品設(shè)計

胡雪芮　錢皓　馬東明

摘要：本文以模塊化理念為指導(dǎo)，首先分析了學(xué)齡前兒童特征析及學(xué)齡前兒童相關(guān)產(chǎn)品現(xiàn)狀，提出基于模塊化理念的學(xué)齡前兒童產(chǎn)品設(shè)計的思路，并賦予實踐，希望對學(xué)齡前兒童產(chǎn)品設(shè)計提供新的設(shè)計思路。

關(guān)鍵詞：模塊化理念;學(xué)齡前兒童;產(chǎn)品設(shè)計

中圖分類號：TB472 文獻標識碼：A

文章編碼：1672-7053（2020）07-0065-02

由于當(dāng)代經(jīng)濟與社會政策的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，在生活節(jié)奏加快的同時，對于產(chǎn)品的需求也從“量的滿足”轉(zhuǎn)向“質(zhì)的追求”，這也使產(chǎn)品設(shè)計向多元化、個性化的方向發(fā)展。每個家庭對于學(xué)齡前兒童關(guān)注度都很高，對于兒童產(chǎn)品的購買也越來越慎重。目前國內(nèi)兒童產(chǎn)品存在種類少、功能單一、缺乏創(chuàng)新等問題。本文將以模塊化理念為切入點，探討兒童產(chǎn)品設(shè)計。

1模塊化理念概述

模塊化理念是指在一定范圍內(nèi)將具備關(guān)聯(lián)性的產(chǎn)品按功能或性能進行分析、拆解與再設(shè)計，形成一系列具備特定功能的模塊。再通過替換、升級、選擇和重組等方式形成具有新功能的產(chǎn)品，從而滿足市場與環(huán)境的不同需求。模塊化理念指導(dǎo)下的設(shè)計是指以功能塊為單位實現(xiàn)產(chǎn)品功能的設(shè)計方法，有利于大規(guī)模的生產(chǎn)，在不增加生產(chǎn)成本和產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)周期的同時，通過模塊的組合實現(xiàn)產(chǎn)品多樣化和個性化定制，為用戶提供滿意的服務(wù)。模塊化理念下的產(chǎn)品設(shè)計是綠色設(shè)計的一種方法，以模塊為基本元素，將用戶的不同需求轉(zhuǎn)化為相對獨立的模塊，模塊的系列性、可組合性、通用性、標準性滿足了用戶的個性需求，同時降低了產(chǎn)品的采購、物流、倉儲、生產(chǎn)周期和維修成本，減少了原材料和邊角料的浪費，剛好體現(xiàn)了綠色設(shè)計“3R”的設(shè)計原則。

2學(xué)齡前兒童特征分析

不同年齡段的兒童其特征是不同的。學(xué)齡前兒童缺乏知識和經(jīng)驗，無法控制自己的行為，主要以視覺表達的形式了解外面世界，因此很難進行綜合、抽象的邏輯思考。

但在此期間，孩子們的身體靈活性、記憶力、注意力等能力都有了很大的提高，模仿能力明顯增強，想象力開始豐富起來，獨立性、創(chuàng)造性也逐漸增強。他們喜歡嘗試探索新事物，能夠開展自己的學(xué)習(xí)活動，并且他們的模仿能力顯著提高。在這一階段，兒童的心理發(fā)展有其自身的客觀規(guī)律。此時，學(xué)齡前兒童對外界的引導(dǎo)會非常敏感，這是培養(yǎng)他們良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。學(xué)齡前兒童由于自身生理上不具備完善的思維與表達能力，無法準確表述自身需求。

3學(xué)齡前兒童產(chǎn)品現(xiàn)狀

國內(nèi)的學(xué)齡前兒童產(chǎn)品種類繁多，但是真正從學(xué)齡前兒童身心發(fā)育出發(fā)，挖掘?qū)W齡前兒童生理和心理潛在需求的產(chǎn)品少之又少，此外產(chǎn)品創(chuàng)新意識不強，大部分兒童產(chǎn)品遠不能滿足我國市場的需求。學(xué)齡前兒童作為一個表達受限制的群體，無法通過直觀的調(diào)查研究得出數(shù)據(jù)，因此準確提取學(xué)齡前兒童需求具有一定難度。多數(shù)學(xué)齡前兒童產(chǎn)品設(shè)計只考慮家長的使用心理和使用行為，卻忽略了學(xué)齡前兒童自身的使用需求。

如兒童防丟手鏈只考慮防兒童丟失問題，卻沒有考慮使用時掛鉤脫落或繩子纏繞等情況;市面上的幼兒學(xué)步帶雖然有很多品牌，但是產(chǎn)品都大同小異，缺乏創(chuàng)新點;大多數(shù)的母嬰包都為雙肩設(shè)計，取用物品需要完全取下背包掏取，如果家長使用背帶攜帶兒童外出會不方便使用。

4基于模塊化理念的學(xué)齡前兒童產(chǎn)品設(shè)計實例

ERBA家具是意大利高端原裝進口家具品牌，臥室兒童單人床、臥室兒童雙層床和兒童折疊床等產(chǎn)品都是兒童模塊化家具產(chǎn)品，可以通過不同的拆分組合形成適合自己家庭需求的家具，如圖1、圖2所示。

由挪威設(shè)計師Andreas與Tore設(shè)計的一款適合1～6歲孩子的椅子，可以根據(jù)兒童的成長狀態(tài)進行拆分重組，嬰兒期的平躺式座椅便于家長照顧，木頭支架可以與坐墊結(jié)合組成兒童餐椅，還可以將坐墊完全拆下來當(dāng)做兒童座椅使用。這款設(shè)計通過模塊化的設(shè)計保證了產(chǎn)品的耐用性與實用性，可拆分的組裝形式也便于清理和配件的更換，很好的展示了綠色設(shè)計的理念，如圖3所示。

Wisesonle兒童手推車是現(xiàn)在市面比較常見的嬰兒手推車，適用于0～4歲的兒童，可搭配嬰兒提籃滿足多種使用需求，座椅形態(tài)可做車載的兒童安全座椅，提籃形態(tài)可以手提移動。將兒童座椅安裝在手推車支架上，則可以當(dāng)作為兒童手推車使用，通過多個組件的組裝和多檔調(diào)節(jié)部件實現(xiàn)模塊化設(shè)計，如圖4所示。

5基于模塊化理念的學(xué)齡前兒童產(chǎn)品設(shè)計思路

現(xiàn)在基本每個家庭都會有孩子的存在，兒童會隨時間長大，使用的產(chǎn)品也會逐漸被淘汰，許多家庭會根據(jù)孩子的年齡及需求購入兒童產(chǎn)品。學(xué)齡前兒童產(chǎn)品一般價格較高，還會占用家居空間，因此對于兒童產(chǎn)品設(shè)計可以基于模塊化理念提出設(shè)計思路。

5.1多功能性

由于學(xué)齡前兒童產(chǎn)品一般具有體積小、重量輕、外形美觀等特征，因此采用模塊化的設(shè)計理念，可以實現(xiàn)其多功能性。一方面，每個模塊都具備通用性，以滿足學(xué)齡前兒童產(chǎn)品的多功能性，每項功能作為產(chǎn)品設(shè)計的獨立模塊進行需求考量，以滿足消費者的不同需求，在自身具有第一個功能屬性后，還具有其他的輔助功能;另一方面，每個模塊的設(shè)計都具備獨立性，在實現(xiàn)獨立的拆解功能后，可以被替代和衍生，甚至可以實現(xiàn)與其他模塊單元的組裝設(shè)計，以滿足人們不同的功能需求。

5.2便攜性

學(xué)齡前兒童產(chǎn)品在使用上一般傾向于便攜性。根據(jù)便攜方式和體積的不同，以模塊化理念進行導(dǎo)入。便攜方式包含可穿戴、肩背等。每個模塊作為學(xué)齡前兒童產(chǎn)品的基礎(chǔ)，每個模塊又具有一定的可拆分、組合或者衍生的獨立功能。如，肩背式和可穿戴式有著相同的功能，它們都是通過產(chǎn)品與學(xué)齡前兒童接觸，利用人體各部位來實現(xiàn)產(chǎn)品的便攜功能。

6基于模塊化理念的學(xué)齡前兒童產(chǎn)品設(shè)計實踐

根據(jù)世面已有的產(chǎn)品進行改良，將兒童手推車設(shè)計為可調(diào)節(jié)伸縮、拆分的形式。將座椅前方的扶手改為可拆卸分離與旋轉(zhuǎn)式，便于孩子進食、坐立等各種不同活動。為避免滑動造成的危險因素，手推車的車輪可以卸下，通過在童車各功能模塊間設(shè)計插口、卡槽等保護兒童使用時的穩(wěn)定性。合金的材質(zhì)、防滑防脫的設(shè)計和輪子上的減震裝置可以保證兒童使用時的舒適度。通過架構(gòu)間的伸縮調(diào)整卸下座椅，可將兒童手推車改成兒童學(xué)步車，在兒童長大后也可以當(dāng)做手推式平板車使用，整個產(chǎn)品可以適用于兒童的大部分學(xué)齡前階段。

考慮學(xué)齡前兒童家庭對于童車的整體需求，將大小定位為1600mm×480mm×660mm。學(xué)齡前兒童產(chǎn)品使用的安全問題是首要問題，所以需要選擇無毒環(huán)保材料，高分子的環(huán)保材料可以保證童車安全無毒并綠色環(huán)保。由于學(xué)齡前兒童對于色彩的敏感度較高，于是選用了兒童喜歡的鮮艷色彩與無明顯色彩傾向的灰色進行搭配，為有學(xué)齡前兒童的家庭提供一輛安全舒適、環(huán)保高效、綠色實用的多功能童車。此童車可以合理改變架構(gòu)使其兼具嬰兒車、兒童座椅、兒童學(xué)步車和手推式平板車的功能，模塊化的拆分組裝使多功能童車的性價比高于普通童車，更讓童車的使用率大大提升，如圖5所示。

7結(jié)語

運用模塊化理念通過結(jié)構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計實現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計的多功能屬性，符合綠色設(shè)計理念。本文通過探討基于模塊理念的兒童產(chǎn)品設(shè)計，從兒童產(chǎn)品的功能角度進行分析、拆解與再設(shè)計，形成一系列具備特定功能的模塊，再通過替換、升級、選擇和重組等方式來形成具有新功能的產(chǎn)品，希望為兒童產(chǎn)品設(shè)計提供新的設(shè)計思路。