新環(huán)境下工程測量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案探究

（廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 土木工程系，廣東 廣州 510000）

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，建筑領(lǐng)域的發(fā)展不斷取得新的突破，因此對于工程測量技術(shù)專業(yè)的人才需求量在不斷上漲。而且工程測量行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r對于國民的經(jīng)濟建設(shè)前景具有重要影響。高校作為培養(yǎng)工程測量技術(shù)專業(yè)人才的重要基地，在新環(huán)境背景下，更需要積極采取科學(xué)有效的人才培養(yǎng)方案，引導(dǎo)學(xué)生建立牢固的專業(yè)基礎(chǔ)知識體系，并且還要有很強的實踐能力，同時還要具備良好的思維能力、職業(yè)精神、責(zé)任感等，從多個角度出發(fā)來全面提升工程測量技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，從而可以為促進社會的穩(wěn)定發(fā)展奠定良好的人才基礎(chǔ)。

一、新環(huán)境下工程測量技術(shù)專業(yè)人才的社會需求現(xiàn)狀探究

在我國，工程測量工作會被劃分為工程測量外業(yè)和內(nèi)業(yè)，在從事工程測量的群體中，從事工程測量外業(yè)的工作者占有較大比重。通常來說，身體素質(zhì)對于從事工程測量外業(yè)的人員而言非常重要，但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在從事工程測量外業(yè)的人員普遍存在年齡偏大的問題，年齡偏大就意味著身體素質(zhì)水平有所下降，因此在工作的過程中不能很好的適應(yīng)高強度的工作內(nèi)容，進而會耽誤工程進度，年輕有才的工程測量技術(shù)專業(yè)人員是現(xiàn)在非常欠缺的。不過，隨著科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，有很多先進技術(shù)手段被廣泛應(yīng)用到工程測量行業(yè)中去，通過運用先進設(shè)備能夠很大程度上提高工作效率，但是因此也會提高對工程測量技術(shù)專業(yè)人才的能力要求。年輕人才在學(xué)習(xí)過程測量技術(shù)的過程中，除了要掌握好專業(yè)知識之外，還必須學(xué)會靈活應(yīng)用先進設(shè)備。調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)在我們國家的土地建筑行業(yè)、交通行業(yè)等急需優(yōu)秀的工程測量技術(shù)專業(yè)人才，而且隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，今后的環(huán)保行業(yè)、房地產(chǎn)行業(yè)等都會需要大量的工程測量技術(shù)專業(yè)人才。因此，高等院校需要加大對工程測量技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)力度，在人才質(zhì)量與數(shù)量上都需要以滿足社會發(fā)展需求為目標(biāo)，積極探索更為有效的人才培養(yǎng)方案。

二、新環(huán)境下工程測量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案探究

經(jīng)過上述分析可以得知，現(xiàn)在以及將來的多個行業(yè)都需要大量優(yōu)秀的工程測量技術(shù)專業(yè)人才，因為社會經(jīng)濟發(fā)展在不斷加速，國家的綜合實力在不斷提升，所以一些傳統(tǒng)行業(yè)和新興行業(yè)的發(fā)展都需要進行創(chuàng)新，因此對人才數(shù)量以及質(zhì)量提出了新的要求。高等院校是培養(yǎng)各類人才的重要基地，所以在面臨工程測量技術(shù)專業(yè)人才如此短缺的情況下，應(yīng)該積極探索有效的人才培養(yǎng)策略，來改善當(dāng)前的困境。下面就新環(huán)境背景下工程測量技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行深入探究：

（一）明確工程測量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定對于教學(xué)工作開展具有重大意義，能夠在教學(xué)工作中發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用，幫助學(xué)校和教師制定明確的教學(xué)計劃，從而可以讓培養(yǎng)出來的人才質(zhì)量達到預(yù)期目標(biāo)。經(jīng)過研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對我們國家而言，工程測量技術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀人才不僅在城市建設(shè)領(lǐng)域中被大量需要，還有水利建設(shè)工程、企事業(yè)單位等，因此為了提高工程測量技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)效率與質(zhì)量，高校的人才培養(yǎng)方案應(yīng)該與國家的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)相結(jié)合。在開展工程測量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)過程中，不能單就學(xué)生的某項能力進行培養(yǎng)，而是要將綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力聯(lián)系起來，讓工程測量技術(shù)專業(yè)的人才既有良好的實際操作技能，又有很強的工作環(huán)境適應(yīng)能力，這樣人才才能在有需要的地方最大化地體現(xiàn)工作價值。

（二）健全工程測量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式

制定科學(xué)、規(guī)范的工程測量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式對于后續(xù)教學(xué)活動的開展具有重要意義，所謂的人才培養(yǎng)模式，也就是指在人才培養(yǎng)過程中所運用的方法。對于工程測量技術(shù)專業(yè)來說，教育學(xué)生建立牢固的基礎(chǔ)知識體系以及積累很強的實際操作技能非常重要，因此在具體的教育工作中可以積極與需要這種專業(yè)人才的企業(yè)展開密切合作，借助企業(yè)的資源來為學(xué)生提供充足的訓(xùn)練實踐技能的機會。雖然學(xué)校都建立有相關(guān)的實驗室以供學(xué)生實踐，但是還是與實際的工作環(huán)境有一定差距，當(dāng)學(xué)生進入到工作現(xiàn)場后，有助于讓他們發(fā)現(xiàn)問題以及解決問題的能力迅速提升，而且在真實的工作環(huán)境中鍛煉之后，當(dāng)他們畢業(yè)走上工作崗位時，適應(yīng)工作環(huán)境的能力也會很強，也能夠滿足社會對工程測量技術(shù)專業(yè)人才的能力要求。

（三）完善工程測量技術(shù)專業(yè)的課程體系標(biāo)準

因為人才培養(yǎng)和教學(xué)活動的展開都需要依靠教材進行，所以課程體系的設(shè)置是否完善、規(guī)范、科學(xué)，將會對人才培養(yǎng)質(zhì)量產(chǎn)生重要影響。對于工程測量技術(shù)專業(yè)課程體系標(biāo)準的設(shè)置，應(yīng)該盡可能滿足多方面需求。首先，要加強對基礎(chǔ)知識教學(xué)和實踐技能教學(xué)的重視，因為工程測量技術(shù)專業(yè)知識涉及到多個方面，比如需要了解房地產(chǎn)測繪知識、水準測量知識、地形測量知識等，所以教材制定應(yīng)該突出重難點，這樣學(xué)生就能夠在有限的時間內(nèi)學(xué)到重要的內(nèi)容。其次，要盡可能多地為社會培養(yǎng)高質(zhì)量人才，所以要注重提高人才培養(yǎng)效率，多進行市場調(diào)查分析，對于所需人才的技能進行歸納總結(jié)，這樣在制定教材內(nèi)容時就可以參考調(diào)查結(jié)果，從而能夠讓人才培養(yǎng)方向按照社會需求有針對性地進行。最后，課程體系標(biāo)準的制定應(yīng)該有相關(guān)企業(yè)參與，學(xué)校可以與企業(yè)建立密切合作關(guān)系，到企業(yè)中調(diào)研學(xué)習(xí)，這樣有利于對課程體系進行完善，比如可以讓理論知識的論證更充足，讓實踐技能要求更貼合企業(yè)需求等。

（四）提高教師隊伍專業(yè)素質(zhì)

因為教學(xué)活動的開展主要依靠專業(yè)教師進行，所以教師的專業(yè)素質(zhì)水平對教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率具有重要影響，現(xiàn)在不少高校工程測量技術(shù)專業(yè)教師在專業(yè)素質(zhì)上并沒有達到要求，比如有的教師基礎(chǔ)知識教學(xué)能力強，而實踐教學(xué)能力較弱，在實際的教學(xué)中無法就實踐技能給予學(xué)生專業(yè)、有效的指導(dǎo)，而實踐技能對于工程測量技術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說至關(guān)重要，因此這種情況的長期存在必然會對學(xué)生的實踐技能培養(yǎng)無益。學(xué)校應(yīng)該加強對提升教師專業(yè)素質(zhì)水平的重視，一方面要盡快提高工程測量技術(shù)專業(yè)教師的招聘門檻，從源頭上就篩選出教學(xué)素質(zhì)高的優(yōu)秀教師。另一方面，需要加強對教師進行后期培訓(xùn)的重視，因為工程測量技術(shù)發(fā)展較快，如果不及時學(xué)習(xí)新的知識，那么會影響人才培養(yǎng)質(zhì)量，所以在教師培訓(xùn)方面應(yīng)該加大投入，從而能夠有效提高教師隊伍整體的教學(xué)素質(zhì)水平。

三、結(jié)語

綜上所述，國家很多行業(yè)對于工程測量技術(shù)專業(yè)人才的需求量不僅是現(xiàn)在，包括將來都是持續(xù)增長的狀態(tài)。因此，高等院校應(yīng)該加大對工程測量技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)力度，在人才培養(yǎng)速度和質(zhì)量上都需要根據(jù)社會的需求進行。為了盡快提高工程測量技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，高校可以實施明確人才培養(yǎng)目標(biāo)、健全人才培養(yǎng)模式、完善課程體系設(shè)置、提高專業(yè)教師教學(xué)素質(zhì)水平等策略，這樣可以確保人才培養(yǎng)質(zhì)量盡可能的滿足社會需求，也有助于增強畢業(yè)生的核心競爭力，讓他們在就業(yè)市場上快速找到適合自己的工作崗位。隨著綜合國力的提升，為了我國能在很多領(lǐng)域中取得新的發(fā)展突破，因此高校應(yīng)該以滿足國家發(fā)展為動力，深入探索更為有效的工程測量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，讓他們在國家的眾多建設(shè)工程中發(fā)揮自己所學(xué)專業(yè)的價值。