云南省民辦本科高校禁毒防艾宣傳教育長效機制探析
——基于對云南省民辦本科高校學(xué)生對毒品、艾滋病的認(rèn)知度現(xiàn)狀調(diào)查分析

■后 超，楊知恬，崔 鵬

（云南大學(xué)滇池學(xué)院，云南 昆明 650228）

云南省地處中國西南邊陲，西部同緬甸接壤，南部與老撾、越南毗連，是我國面向東南亞的核心樞紐。優(yōu)越的地理位置給云南帶來經(jīng)濟利益的同時，也面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。毒品的傳播對云南省少數(shù)民族地區(qū)和在校大學(xué)生造成了極大的威脅和危害。毒品與艾滋病總是密切相關(guān)，在防艾方面，云南省累計報告的現(xiàn)存活的艾滋病病毒感染者和病人占全國近15%，全省單年報告艾滋病病毒感染者和病人占全國的十分之一。艾滋病傳播途徑已由高危人群向普通大學(xué)生群體擴散。本文通過對云南省民辦本科高校在校大學(xué)生對毒品、艾滋病的認(rèn)知程度、防范意識和活動參與意愿等進行問卷調(diào)查，通過深入研究和分析，探討云南省民辦高校開展禁毒防艾教育的有效機制，以增強民辦高校大學(xué)生群體對禁毒防艾相關(guān)知識的掌握和防范能力。

一、云南民辦高校學(xué)生對禁毒防艾認(rèn)知現(xiàn)狀

（一）調(diào)查對象和工具說明

本次調(diào)查的對象是云南省九所民辦高校在校大學(xué)生群體，通過編制“關(guān)于云南省民辦本科高校在校大學(xué)生對毒品、艾滋病的認(rèn)知程度、防范意識和活動參與意愿調(diào)查問卷”，隨機抽取1613名在校大學(xué)生進行施測，其中男生702人，占43.5%；女生911人，占56.5%。少數(shù)民族學(xué)生462人，占28.6%。

表1 調(diào)查對象性別百分比

調(diào)查問卷采用單選題和多選題結(jié)合的方式，按毒品認(rèn)知程度、艾滋病認(rèn)知程度、防范意識、活動參與意愿度等四方面維度共三十三道題進行測量。通過SPSS19.0數(shù)據(jù)統(tǒng)計工具分析，該問卷同質(zhì)性信度和效度良好。

（二）大部分學(xué)生群體對艾滋病、毒品相關(guān)知識掌握較好但不全面

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，90%多的學(xué)生認(rèn)為發(fā)生無保護性行為和共用注射針管可以傳播艾滋病，96.6%的民辦高校在校生認(rèn)為性生活混亂、吸毒、男同性戀人群是容易感染艾滋病的高危人群，并且95.3%的學(xué)生能夠積極地在學(xué)習(xí)生活中采取必要措施預(yù)防艾滋病的發(fā)生，80.7%的學(xué)生群體認(rèn)為艾滋病感染者應(yīng)受法律的保護，對于故意傳播艾滋病的行為主體需要承擔(dān)法律責(zé)任。

表2 哪些行為會傳染艾滋?。l率）

與此同時，一部分學(xué)生還是對毒品、艾滋病的基本認(rèn)知不足和不全面，15.3%的學(xué)生認(rèn)為艾滋病不可預(yù)防或者不清楚是否可以預(yù)防；32.7%的學(xué)生認(rèn)為可以或者不清楚是否可以從表面判斷一個人是否感染了艾滋病；37.1%的學(xué)生認(rèn)為可以通過蚊蟲叮咬傳播艾滋病、11.8%和12.2%的學(xué)生分別認(rèn)為可以通過握手擁抱和共用學(xué)習(xí)用品可以傳播艾滋病、20.6%的學(xué)生認(rèn)為可以通過咳嗽打噴嚏傳播；42%左右的學(xué)生不知道防艾日和禁毒日，10.5%的學(xué)生群體對艾滋病的相關(guān)知識和預(yù)防措施知之甚少。究其原因，在于缺乏相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，因此對毒品、艾滋病持有錯誤的認(rèn)知，并且未能正確看待艾滋病感染者。禁毒防艾教育是一項長期而艱巨的高校學(xué)生工作，只有不斷地更新、鞏固、強化才能讓大學(xué)生群體認(rèn)識其危害，從而保護好自身健康。大學(xué)生群體的心理正處在逐步走向成熟的階段，在自我意識、思維能力和情感意志等方面相比較青少年時期有所成長，但仍暴露出主觀、幼稚、片面的狀態(tài)特征。因此，還應(yīng)加強對缺乏預(yù)防艾滋病相關(guān)知識的學(xué)生群體進行教育引導(dǎo)。

（三）大學(xué)生群體對新型毒品知識認(rèn)知不充分

新型毒品，即合成毒品，是相對鴉片、海洛因這一類傳統(tǒng)麻醉毒品而言，新一類危害學(xué)生群體的毒品類型，是以化學(xué)合成為主的精神藥品，它直接作用于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，有的有興奮作用、有的有致幻作用，也有的有中樞抑制作用，該類毒品多發(fā)生在娛樂場所。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生群體對該類毒品類型認(rèn)知較少，甚至有學(xué)生錯誤地認(rèn)為該毒品危害較小。新型毒品是近20年才在我國出現(xiàn)并濫用的，比起海洛因（第一代毒品）、冰毒（第二代毒品）等明顯的外觀和氣味特征，新型毒品無味，外形極具欺騙性，由于其有很強的偽裝性，讓學(xué)生群體很難分辨出來。

表3 新型毒品

新型毒品毒性極強，幾微克就足以讓人心跳加速、血壓升高，并出現(xiàn)急性精神分裂和強烈的幻覺，造成極大的心理落差，對聲音、圖像和顏色等產(chǎn)生不同的幻覺，嚴(yán)重的會產(chǎn)生輕生念頭。因此，加強大學(xué)生群體對此類毒品的認(rèn)識至關(guān)重要，只有幫助大學(xué)生群體正確地辨別毒品，認(rèn)知其背后的巨大危害，掌握預(yù)防措施，建立自身抵御能力，才能在人生道路上走好每一步，塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（四）部分學(xué)生群體禁毒防艾意識薄弱

大學(xué)生群體剛經(jīng)歷完高考進入大學(xué)后，對新的學(xué)習(xí)和生活充滿了好奇和興趣，沒有了繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和課程作業(yè)，讓學(xué)生群體以放松的心態(tài)對待各種娛樂生活，由于現(xiàn)實與理想生活的差距，導(dǎo)致了大學(xué)生群體尋找新的途徑發(fā)泄自己的情緒。這時毒品、艾滋病等乘虛而入，對放松警惕意識的學(xué)生帶來較大的危害和影響。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，22.6%的學(xué)生發(fā)生和可能發(fā)生不安全性行為。在大學(xué)生之間艾滋病傳播主要以性傳播為主，一旦發(fā)生不安全行為，對自己和對他人都會造成無法挽回的傷害。

表4 如果發(fā)生性行為是否使用安全套

根據(jù)國家禁毒辦發(fā)布的《2018年中國毒品形勢報告》可知,截至2018年底,全國吸毒人員主要集中在18到35歲,人數(shù)達(dá)125萬多,約占全國吸毒人數(shù)的52%。并且報告中指出，目前國內(nèi)毒品形勢呈現(xiàn)整體向好、持續(xù)改觀的積極變化，但面臨的毒品形勢依然復(fù)雜，呈現(xiàn)出一些新情況、新特點。因此，還需要大力加強大學(xué)生群體的禁毒防艾相關(guān)知識教育，提高大學(xué)生群體的防范意識，真正做到讓每一名在校大學(xué)生珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品和艾滋病。

二、云南民辦高校建立禁毒防艾教育長效機制的建議

（一）強化常規(guī)宣傳教育手段，多途徑、多方法加強禁毒防艾知識教育

在充分分析本校學(xué)生思想狀態(tài)和群體特點的基礎(chǔ)上，把傳統(tǒng)宣傳手段與新興媒體宣傳相結(jié)合、宣傳教育和實踐相結(jié)合，結(jié)合實際創(chuàng)新適用的模式。將禁毒防艾的理論知識和主題班會、社團巡演、節(jié)日表演等活動相融合，形成常規(guī)的學(xué)生工作項目進行實施。注重培育校園文化，通過學(xué)生群體喜聞樂見的形式增加禁毒防艾教育工作的使命感和吸引力。以多渠道、多形式、全方位的禁毒防艾宣傳教育活動呈現(xiàn)校園文化，幫助學(xué)生群體自覺抵御毒品和艾滋病的侵蝕，不斷提升學(xué)生群體對禁毒防艾的認(rèn)知和理解，堅決做到全校師生無死角全覆蓋。結(jié)合線上和線下模式創(chuàng)新高效地進行宣傳教育，例如，在線上利用電子顯示屏、抖音視頻、微信公眾號等新時代媒體優(yōu)勢讓學(xué)生群體進行瀏覽，幫助學(xué)生群體在碎片化的時間里快速地建立禁毒防艾的知識體系，幫助學(xué)生群體在濃厚的活動氛圍中提升自我能力。在線下，通過編排禁毒防艾系列小品、相聲、話劇等引導(dǎo)學(xué)生群體參與其中進行表演，一方面能夠激發(fā)學(xué)生的主觀能動性；另一方面也能幫助學(xué)生群體手腦結(jié)合、知行合一地認(rèn)識到禁毒防艾教育活動的重要意義。與此同時，通過邀請相關(guān)禁毒防艾工作的一線人員到校進行主題報告，能夠以現(xiàn)身說法的形式向?qū)W生群體講解禁毒防艾的相關(guān)內(nèi)容，以較好的形式鞏固學(xué)生群體對禁毒防艾理論知識的掌握和內(nèi)化。通過多樣化和靈活性的方式宣傳毒品和艾滋病的危害，進一步讓大學(xué)生群體對自身應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和歷史使命有清晰的認(rèn)識。通過打造具有本校特色的禁毒防艾主題知識體系，以貼近實際、符合校情、創(chuàng)新方式開展禁毒防艾教育理論等相關(guān)學(xué)生工作，讓學(xué)生遠(yuǎn)離毒品和艾滋病。

（二）發(fā)揮共青團組織優(yōu)勢，建立系統(tǒng)的團組織禁毒防艾宣傳教育體系

應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)院各級團組織的作用，在廣大團員中進行宣傳教育的同時廣泛吸收非團員學(xué)生群眾，充分發(fā)揮團組織、團員力量。要引導(dǎo)大學(xué)生群體形成良好的生活習(xí)慣，堅決抵制不良誘惑，不嘗試具有危害性的新鮮事物，培養(yǎng)學(xué)生群個體良好的興趣愛好，建立穩(wěn)定的校園人際關(guān)系，從而幫助學(xué)生群體積極地投入到禁毒防艾的活動中去。組織學(xué)生群體到鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層參觀學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生較大的心理震撼力，從而促使學(xué)生群體對禁毒防艾有較為深刻的印象，在實踐中樹立拒絕毒品、遠(yuǎn)離艾滋病的意識；進一步通過講解法律法規(guī)政策、傳播禁毒防艾知識、開展同伴教育等形式提高服務(wù)水平，虛心聽取學(xué)生群體的建議并采取有效措施改進工作，以新時代新方法制定教育方案，在充分掌握當(dāng)前形勢和相關(guān)工作的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生群體理解禁毒防艾工作的重要意義，從而激發(fā)學(xué)生群體參與到禁毒防艾的實踐活動中，對珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品和艾滋病有更為深入的理解和領(lǐng)悟。

（三）把思想政治教育和禁毒防艾教育有機統(tǒng)一起來，強化禁毒防艾價值觀引領(lǐng)

通過將禁毒防艾宣傳教育工作與學(xué)校日常的教學(xué)考核體系相融合，推動思政相關(guān)課程與禁毒防艾目標(biāo)的教學(xué)改革，把思想政治教育和禁毒防艾教育有機地統(tǒng)一起來，幫助學(xué)生群體建立并強化正確的禁毒防艾價值觀，強化價值觀的引領(lǐng)作用，使正確意識指導(dǎo)其行為。對在校學(xué)生的禁毒防艾教育工作認(rèn)真計劃并定期開展相關(guān)活動。在開展工作的過程中，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，并采取有效的措施進行應(yīng)對，形成目標(biāo)管理機制，定期進行經(jīng)驗總結(jié)等。民辦高校對在校學(xué)生開展思想政治教育和禁毒防艾教育融合工作時，可制定相應(yīng)的學(xué)期、年度綜合目標(biāo)，禁毒防艾教育是長期性的學(xué)生思想教育工作，要加強在校大學(xué)生禁毒防艾思想教育，還要不斷加強高校管理隊伍建設(shè)。

民辦高校要掌握禁毒防艾主動權(quán)，循序漸進地宣傳教育禁毒防艾知識和技能，建立高校學(xué)生群體對毒品、艾滋病的正確價值觀，增強預(yù)防教育，加強禁毒防艾宣傳教育，利用各方資源，創(chuàng)新宣傳方式方法，凝聚青年力量，多部門協(xié)同作戰(zhàn)、形成合力，遏制艾滋病的傳播和蔓延。在不斷地調(diào)查、研究、宣傳教育中總結(jié)經(jīng)驗，建立與云南省民辦高校實際相符的禁毒防艾教育長效機制，筑起遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋的強大防線，讓校園更平安穩(wěn)定，讓生命更健康亮麗。