不努力學習的人是玩不好的

丸物

編輯推薦：學習的目的是什么？是為了更好地武裝自己，讓自己成為更好的自己。

小說里總愛給男主一個大神的設(shè)定，什么高級技術(shù)研發(fā)人員，打起游戲來也一流。

印象最深的是一本小說里，男二為了欺負男主，當著女主的面要跟他們一起打桌球，沒想到男主玩兒得風生水起，把把贏。

女主驚呆了，悄悄問他：“你之前還騙我說沒打過?！蹦兄鳠o辜地點點頭：“對啊，但是我會算?！苯酉聛?，他用角度函數(shù)等等內(nèi)容分析了他打下的每一桿球。

有時候不得不承認，真正的學霸，玩兒得也會比別人好。

其實以前我根本不這么認為，覺得人的精力和時間都是有限的，直到后來，身為學渣的我一次次被現(xiàn)實關(guān)上了有趣的大門。

第一次切身感受，是在上?？凑箷r。那次展會是童趣主題的內(nèi)容，我心想這個我最在行了，趾高氣昂地走進去。

果然，里面各種想象力豐富的設(shè)計我都能迅速理解，于是我一手拿手機拍照，一手在本子上“嘩啦啦”記讓我嘆服的設(shè)計，手忙腳亂的陶醉間，差點兒撞上一伙人。

我嚇得趕緊跑開，他們?nèi)烁唏R大，白里透著金色，是外國人。

這樣的景象在上海早就見怪不怪了，但我還是忍不住一個勁兒瞅中間那位大胡子，他津津有味手舞足蹈地邊看邊指邊說話，臉上掛著一種專屬于熱愛孩子的人才有的和善，神情里又透著專業(yè)。

那一刻我當然想湊上前偷師，可惜仔細豎起耳朵聽了半天，只聽懂了一些非?；A(chǔ)并且沒用的詞，比如“yes”“very”，簡直是一場大型的英語聽力考試翻車現(xiàn)場。

正巧旁邊路過一個小姐姐，她明顯聽懂了他的話，看了他們一眼，跑上去插了幾句。

說不遺憾是假的，看完偌大的展，我走在天橋上，滿心都在感嘆，這年頭，不努力學習，連八卦的資格都沒有了。

不知道你們有沒有那種經(jīng)歷，喜歡的東西近在眼前但就是買不到，每到這種時候，我都果斷關(guān)上網(wǎng)頁，眼不見為凈。

但一開始，我也是會努力的。

記得在泰安玩兒的下午，我和好友都太累了，蹲在超市邊的長椅上玩兒手機。她時不時說幾句話，我心不在焉地應著，面紅耳赤、焦頭爛額地試圖用美國版的亞馬遜買一個超酷的《哈利·波特》日記套裝。

當時的預售價非常便宜，但滿屏亂七八糟的英文擺在那，我只想把手機砸掉。

好不容易憑借著十分貧瘠的英文加上偉大的百度翻譯，挑選完填了地址，卻提示我購買失敗。

為什么？我對著跳出來的一大段原因發(fā)呆，花了半小時才弄明白，人家壓根兒不往國內(nèi)寄。

而此刻，三個半小時已經(jīng)過去了，時間和寶貝兩空。

還有ebay這樣的海淘網(wǎng)站，里面藏著超多驚喜，對我這種愛買國外古董玩具的人來說，更是一個省錢省精力的寶藏軟件，可我壓根兒不會購買，也不懂賣家那一段段對玩具狀況的表述。相信我，這時候的百度翻譯沒那么好用。

曾經(jīng)的我怎么都想不到，“玩物喪志”路上最大的絆腳石，居然是學習不好。

如果只是語言關(guān)就算了，但，學渣在玩兒的路上，困難絕對比晚上站在喜馬拉雅山頂看到的星星還多。

玩兒的種類多了，有時會需要自己動手去修復甚至制作，這時候，化學、物理就齊上陣了。

這個玩具的電路壞了，看別人修起來得心應手可輕松了，我也興致勃勃拿起材料，心里卻直發(fā)怵，至于初中時做得超拿手的亮小燈物理實驗，從我踏進高中校門堅定地選擇文科時就還給老師了。

于是我只能不停地拽著我爸：“發(fā)條的原理是什么？”“咦，為什么這樣放就不會壞了呢？”“快來幫我看這個機關(guān)是怎么回事！”

有次看《一席》里一位Automata的制作師講解機關(guān)分解圖，我反復看了5遍還是不懂，曾經(jīng)嘲笑別人是“十萬個為什么”的我，終于流下了羞愧的淚水。

不僅這些小眾玩物如此，我那箱現(xiàn)代學生中流行的解謎書，對我同樣沒友好到哪去。

我玩兒的第一本是歷史背景的，翻開第一頁，我就被迫二倍速手忙腳亂了，本身就不聰明，還偏偏什么史實都一知半解，年代更是記混記錯一大堆，什么都得多比別人查幾次資料，才有希望解開謎題，玩兒到下一關(guān)。

曾經(jīng)抱著65分的歷史安慰自己“人要活到現(xiàn)在，看著未來”的我，終于看清了現(xiàn)實，當即換了本《唐人街探案》系列的書玩兒。

我心想玩兒這個總不需要什么知識儲備了吧？果然，堅持到第三關(guān)我就傻眼了，真的太難了。

學習不好的人，不僅邏輯性不強，還沒有鉆研和注重細節(jié)的精神，好不容易順著線索找到嫌疑人的藏身處，卻偏偏卡在最后一步，判定不出三張圖哪個才是對的。最后翻出答案一看，原來線索里手指著的，是三個地方名稱中的一個字，組合起來才是標準答案。

玩兒起游戲的我，也多么像學習起來囫圇吞棗的我！

人的一些劣根性，是會伴隨自己一輩子的，以前我不相信，覺得學習不夠好可能是我不適合，我更愛做別的事兒，但做起自己喜歡的事，卻依舊帶上了從前的爛習慣。

不夠仔細，急性子，也沒法分配好生活和玩兒的時間，更是做不到有條不紊地規(guī)劃和統(tǒng)籌劇情線索，三分鐘新鮮勁兒一過，一些零碎的線索小物就被弄丟了，連給自己重新開始的機會都沒留。

還沒有跟別人說過，我的另一個目標是做“玩物”設(shè)計師，可能是小孩子的玩具，也可能是成人愛玩兒的桌游種種，為此還買了一大堆專業(yè)書。到現(xiàn)在為止，同期借來的漫畫都看光了，那些書的封紙還沒拆。

偶爾打開一本，看一會兒就沒勁了，三天打魚兩天曬網(wǎng)，完全沒有鉆研精神和耐心。喜歡是真的喜歡，偷懶不想付出也是真的。

有一刻特別擔心，未來的我會舉著玩物設(shè)計行業(yè)的人的視頻，跟別人據(jù)理力爭：“你看他，40歲從頭開始都可以，我才20歲為什么不行？”大概話到一半，自己就都沒底氣了。

小時候大人總愛教育我們，學習好的孩子在哪里都能學好，在鬧市區(qū)菜市場都行。以前不屑一顧，現(xiàn)在覺得，似乎的確是這樣。

有學習精神的人無論學什么、多少歲，都可以學好，而應試教育下學過的大部分內(nèi)容，看似沒有用，分散到往后的日日夜夜，會分散成空氣間觸摸不到的水分子，讓你能保持清爽、優(yōu)雅和美貌，陽光一曬，還能折射閃耀。

多好，生活在微光里。

你細品一個畫面，往后你走在山河間，別人都絞盡腦汁做攻略、查地圖，而你輕松便規(guī)劃好路線，隨口聊起那兒的地理和人文環(huán)境，那種微妙的美好頓時顯山露水。

又即便，你什么都不說，但長久積累的學識早已開拓了你的眼界、建立了你的圈子，形成了你得體的大方，吸引著許多人靠近你，帶你體驗更好玩兒的事兒。

總之，越玩兒越好。