咬文嚼字透紙背，入木三分悟母愛

李乃強

母愛，是文學(xué)家筆下永恒的寫作主題。21歲就遭遇雙腿癱瘓，史鐵生能夠超越苦難，最終從心靈的深淵一步步搭建起自己生命的高度，母親發(fā)揮了重要的作用。今天，我們就一起走進他的散文《秋天的懷念》，去感受他筆下的母愛。

資料助讀

作者簡介

史鐵生（1951—2010），生于北京，當(dāng)代著名作家。他21歲因病癱瘓，從此永遠坐上了輪椅。他堅持寫作，作品多引導(dǎo)讀者探索生命的意義。他寫的《我與地壇》被公認為中國近50年最優(yōu)秀的散文之一，鼓勵了無數(shù)人。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文《我與地壇》《合歡樹》《病隙碎筆》等。

背景鏈接

史鐵生21歲的時候，突然得了一次重病，導(dǎo)致高位截癱。隨后，一直默默支撐他堅強活下去的母親因肝病早逝了。后來，在他的許許多多的文字里，都寫到了他的母親。縱觀他的成長之路，其實就是母親用生命的代價鋪就的，因為他對母愛的理解是在母親去世以后，這也成為作者心中永遠的痛。在一種迫切的愿望中，他對母親的理解升華為世界上最為動人的詩篇，這篇《秋天的懷念》便是他懷念母親的文章。

美點賞讀

《秋天的懷念》是一篇語言質(zhì)樸而含蘊深厚，感情真摯卻又含而不露的作品。閱讀這樣的作品，我們要注意以下幾點：

1.讀，讀出深沉憂傷的情感

朗讀這篇課文應(yīng)有一個統(tǒng)一的感情基調(diào)——深沉而憂傷。作品敘述的語氣平靜而內(nèi)斂，但段落之間也有節(jié)奏的變化。作者在追悔往事的悲痛情緒中，又有一份領(lǐng)悟生命意義的豁然達觀。第一自然段，要讀出作者與母親對話時的激動語氣;第二自然段，要讀出低沉的語氣;第三自然段，要讀出略帶輕松愉快的語氣;第四自然段獨句成段，要讀得特別緩慢、沉重;第五、六自然段，同樣要讀得沉重、痛心。讀第七自然段前，稍微停頓，打開回憶的時空，讀得沉著冷靜，讀出引人深思、耐人尋味的感覺。朗讀時要注意節(jié)奏的起伏變化，在張弛有度、高低轉(zhuǎn)折中，去感受作者情感的流淌，體味文字中流露出的對母愛的深深懷念和愧疚之情。

2.品，關(guān)注細膩傳神的細節(jié)

文中敘述語調(diào)平靜內(nèi)斂，沒有任何直接抒情的句子，但閱讀文章，卻感人至深，究其原因，那些不事渲染、本色呈現(xiàn)的細節(jié)功不可沒。比如，當(dāng)“我”脾氣暴怒、砸碎玻璃、猛摔東西時，母親并沒有馬上勸說、安慰、制止“我”，而是“悄悄地躲出去”，“在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜”。作者用“悄悄”和“偷偷”這兩個詞語，就細致傳神地寫出了無聲動作的背后，是母親的揪心。下文寫“她又悄悄地進來”時，“眼邊紅紅的”的細節(jié)，正是這種心情的真實流露。另外，還有“跑”和“踩”一類的字眼兒，以及看到落葉，母親“擋在窗前”等等，都要認真細品，這樣才能感知史鐵生語言藝術(shù)的魅力。

3.悟，入木三分地感悟真情

文中有許多句子，需要我們用心感悟方能理解作者寄予其中的情感。如當(dāng)“我”面對苦難的人生經(jīng)歷，痛苦絕望甚至想要輕生時，母親急切地說出“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”這樣的話語，她是在懇求兒子能夠振作起來，堅強起來，珍惜生命。母親離世后，“我”和妹妹領(lǐng)悟到母親臨終前沒有說完的話，“我倆在一塊兒，要好好兒活……”這一句則飽含著母親臨終前說不完道不盡的牽掛，也是對兒女未來生活的期望——期望兒女們無論面對怎樣的困苦，都要珍愛生命，勇敢地活下去，活出屬于自己的精彩。再如文中提到的看花，3次“看花”反映了“我”的生活態(tài)度從絕望而暴怒無常到產(chǎn)生希望而面對現(xiàn)實，再到熱愛生活，渴望創(chuàng)造美好人生的變化過程。理解了這些句子，我們才能真正讀懂作品，理解作者的真情流露。

類文閱讀

誦讀完《秋天的懷念》，我們再來讀一讀作者的《合歡樹》。

合歡樹（節(jié)選）

史鐵生

10歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的。“老師找到家來問，是不是家里的大人幫了忙。我那時可能還不到10歲呢?！蔽衣牭脪吲d，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋。我裝作根本不再注意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍底白花的裙子。

20歲，我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋，我想我還應(yīng)該再干點別的事，先后改變了幾次主意，最后想學(xué)寫作。母親那時已不年輕，為了我的腿，她頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)院已經(jīng)明確表示，我的病情目前沒辦法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花很多錢。她倒總能找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗、敷、熏、灸?！皠e浪費時間啦！根本沒用！”我說，我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘廢人救出困境?！霸僭囈换?，不試你怎么知道會沒用？”她說，每一回都虔誠地抱著希望。然而對我的腿，有多少回希望就有多少回失望，最后一回，我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大夫說，這實在太懸了，對于癱瘓病人，這差不多是要命的事。我倒沒太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢？我還直留神呀！”幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。

后來她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧?！蔽衣牫鰜?，她對治好我的腿也終于絕望?！拔夷贻p的時候也最喜歡文學(xué)，”她說，“跟你現(xiàn)在差不多大的時候，我也想過搞寫作，”她說，“你小時候的作文不是得過第一？”她提醒我說。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫，打聽偏方那樣，抱了希望。

30歲時，我的第一篇小說發(fā)表了。母親卻已不在人世，過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已經(jīng)離開我整整7年。

……

我搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會。悲傷也成享受。

有一天那個孩子長大了，會想到童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽，他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。

讀后一思

本段運用平淡的語調(diào)，按時間順序分別敘述了作者10歲那年由自己作文獲獎引發(fā)的一件事情、20歲母親為他治病和鼓勵他寫小說的事情以及30歲以后對母親的那種壓抑在心里、讓自己又悲痛又愧疚的思念。閱讀這樣的文字，沒有動人的敘述，也沒有熱情洋溢的抒情，想一想，為什么卻能打動人心，讓人淚水模糊雙眼？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

考題鏈接

閱讀《秋天的懷念》（原文略），回答問題。（2018年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰卷）

1.文章題目是“秋天的懷念”，那么作者都懷念了什么？

2.文章第①段和第⑦段兩次出現(xiàn)了“好好兒活”，分別有什么含義？

3.聯(lián)系上下文，簡要分析下面句子的作用。

看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。

4.品味下面句子中加點詞語的表達效果。

母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。

5.“好好兒活”這句樸素的話語，會引發(fā)人深刻的思考。請聯(lián)系實際談?wù)劊裉斓奈覀儜?yīng)該怎樣“好好兒活”呢？

參考答案

讀后一思

示例：抓住人物動作言行的細節(jié)描寫，不事渲染、本色呈現(xiàn)，讓人物的精神風(fēng)貌從細節(jié)中傳達出來，感人至深。

考題鏈接

1.①母親;②母親給作者的“好好兒活”的人生信念;③與母親在一起的日子;④母親對作者的理解和關(guān)愛;⑤母親說過的“好好兒活”那句話。

2.第①段：懇求兒子堅強起來，珍惜生命;第⑦段：表明“我”對母親的話有了真正的理解，堅定了生活的信念，要與妹妹一起堅強、樂觀地活下去，活得更加精彩。

3.①暗示著自己當(dāng)時悲涼的心情;②為下文母親“擋在窗前”，又央求“我”去北?？淳栈ㄗ髁虽亯|。

4.兩個加點詞都是疊音詞;“悄悄”寫出了母親對“我”的理解和包容;“偷偷”寫出了母親擔(dān)心脾氣暴躁的“我”，對“我”的關(guān)心與呵護。

5.示例一：要樂觀對待自己的生活;示例二：遇到挫折，不害怕，不畏懼，勇敢面對;示例三：要愛惜自己的身體，精彩地生活。

責(zé)編：張戎