做最好的自己

姚沅志

2020年7月16日，記者來(lái)到濟(jì)南高新區(qū)長(zhǎng)清湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校（山東師范大學(xué)中建長(zhǎng)清湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校），參加2020 屆初三同學(xué)的畢業(yè)典禮。

在隨后的采訪中，學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記姜旭告訴記者：長(zhǎng)清湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校2020屆在籍畢業(yè)生共79人，推薦生提前錄取18人，錄取率達(dá)23%。其中，山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)西校區(qū)2人，山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)大學(xué)城校區(qū)3人。1人被沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院附屬中學(xué)提前錄取。在指標(biāo)生錄取工作中，山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)9人（含西校區(qū)3人，大學(xué)城校區(qū)1人），省實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄取率達(dá)18%。山師大附中2人，歷城二中1人，濟(jì)鋼高中3人，高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)1人，濟(jì)南一中3人，章丘四中1人，其它學(xué)校10人。一類(lèi)高中錄取率高達(dá)55%。全體考生中，語(yǔ)、數(shù)、英三科總平均分比去年提升12.97分。這樣的錄取比例，讓人有些驚嘆。

濟(jì)南高新區(qū)長(zhǎng)清湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校由中建五局信和地產(chǎn)發(fā)起成立，濟(jì)南高新區(qū)、山東師范大學(xué)、信和地產(chǎn)三方合作成立的一所九年一貫制公辦學(xué)校，是山東師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)在濟(jì)南市合作辦學(xué)的第一所九年一貫制公辦學(xué)校。

學(xué)校位于長(zhǎng)清湖畔，學(xué)校占地66000余平方米，建筑面積40000余平方米，規(guī)劃設(shè)計(jì)30個(gè)小學(xué)班和36個(gè)初中班，能容納3000余名學(xué)生就讀，于2016年9月正式啟用。短短四年時(shí)間，學(xué)校就在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域里取得令人矚目的成績(jī)，可謂以夢(mèng)為馬、不負(fù)韶華。山東師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)的辦學(xué)理念如何在這里落地生根，開(kāi)出繁花？為此，記者采訪了濟(jì)南高新區(qū)長(zhǎng)清湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記姜旭。

教育就是服務(wù)

學(xué)高為師，身正為范。老師、學(xué)校，給予學(xué)生的影響絕不止于課程的掌握和成績(jī)的提升。姜旭說(shuō)：山東師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)在成立之初就明確提出了“教育就是服務(wù)”的教育理念。如果把這個(gè)理念簡(jiǎn)單地認(rèn)為是學(xué)校各項(xiàng)工作服務(wù)于學(xué)生及家長(zhǎng)，就過(guò)于片面和狹隘了。他解釋道：我們學(xué)校的服務(wù)是著眼于學(xué)生、教師生命個(gè)體成長(zhǎng)及家校共育形成合力。姜旭說(shuō)：對(duì)于學(xué)生而言，我們今天的工作是要為其20年以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。20年后，經(jīng)過(guò)我們教育的孩子能夠成長(zhǎng)為具有民主意識(shí)、科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和國(guó)際視野的優(yōu)秀人才。這既是我們的育人初衷，也是評(píng)判我們工作到不到位的標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)于教師而言，學(xué)校要促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)不斷成長(zhǎng)，要各美其美、美美與共、成人達(dá)已。學(xué)校會(huì)給予新入職教師三年成長(zhǎng)期，這三年里，不單要在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域不斷進(jìn)步，更為重要的是要深刻理解并深深融入集團(tuán)的文化。一個(gè)人可以跑得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)，一所學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展依賴(lài)于教師團(tuán)隊(duì)的整體崛起。認(rèn)同集團(tuán)文化、拼勁十足的新入職教師，經(jīng)過(guò)歷練，才能成為一名合格的長(zhǎng)清湖教師、成為一個(gè)合格的集團(tuán)人。

教師能走多遠(yuǎn)，孩子才有可能走多遠(yuǎn)，學(xué)校的生命力在于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。山東師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)秉承培訓(xùn)即是福利的理念，對(duì)教師的個(gè)人成長(zhǎng)極為重視，在培訓(xùn)上舍得投入。年輕教師在兩三年中經(jīng)歷的培訓(xùn)，無(wú)論是密度、層次、級(jí)別還是經(jīng)費(fèi)，都相當(dāng)于他們?cè)谄渌鼘W(xué)校5年到10年的經(jīng)歷。去年暑假，教師外出培訓(xùn)費(fèi)用支出達(dá)17萬(wàn)元，主要前往江蘇、浙江等教育理念先進(jìn)的地方學(xué)習(xí)，這些都是寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富。

有溫度、有質(zhì)量、有品質(zhì)的教育

學(xué)校是教書(shū)育人、培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面發(fā)展人才的搖籃。姜旭談到，我們要辦有溫度、有質(zhì)量、有品質(zhì)的教育。有溫度，就是摒棄功利主義、遵循教育規(guī)律，創(chuàng)辦適合師生生命成長(zhǎng)的教育;有質(zhì)量，就是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀。有了溫度與質(zhì)量，學(xué)校才有可能追求更高的層次——有品質(zhì)。在將國(guó)家、地方課程開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)全的前提下，為把民主意識(shí)、人文素養(yǎng)、科學(xué)精神、國(guó)際視野的理念真正融入到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程之中，學(xué)校研發(fā)了US課程體系和STP課程體系。

US課程體系——U代表大學(xué)，是指長(zhǎng)清大學(xué)城的高等院校;S代表中小學(xué)，是指長(zhǎng)清湖學(xué)校。姜旭告訴記者：如果不依托長(zhǎng)清大學(xué)城的優(yōu)質(zhì)高等教育資源，我們等于就放棄自己得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。長(zhǎng)清湖學(xué)校先后同山師體育學(xué)院、山師文學(xué)院、山師教育學(xué)部、山東省女子學(xué)院音樂(lè)學(xué)院、山東省女子學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、齊魯工業(yè)大學(xué)、山東交通學(xué)院等院校進(jìn)行了不同層次的交流與合作。

姜旭說(shuō)：山師體育系的大學(xué)生跳繩隊(duì)得過(guò)全國(guó)名次，很專(zhuān)業(yè)。我們考慮，跳繩是投入不大、簡(jiǎn)單易行的全身運(yùn)動(dòng)，所以我們同山師體育學(xué)院合作，在全校推廣跳繩運(yùn)動(dòng)。我們還研發(fā)了校本跳繩教材、陽(yáng)光體育大課間，全體師生進(jìn)行繩操鍛煉。在山師體育學(xué)院專(zhuān)業(yè)師生的指導(dǎo)下，孩子們進(jìn)步很快。學(xué)校花樣跳繩夢(mèng)之隊(duì)在2019年10月10日舉行的“2019年中國(guó)國(guó)際跳繩公開(kāi)賽（河北固安）”中獲得“個(gè)人繩規(guī)定套路初級(jí)第一名”“個(gè)人繩規(guī)定套路中級(jí)第一名”“個(gè)人繩規(guī)定套路高級(jí)第一名”等五項(xiàng)冠軍。在2019年10月25日舉行的濟(jì)南市中小學(xué)跳繩比賽中，獲得小學(xué)組團(tuán)體總分特等獎(jiǎng)、初中組團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。US課程體系發(fā)揮了大學(xué)城區(qū)位優(yōu)勢(shì)，盤(pán)活高校資源，我們可以開(kāi)展學(xué)科整合式研學(xué)。比如，我們可以帶學(xué)生到交通學(xué)院看油菜花，看完油菜花，告訴孩子油菜花是怎樣生長(zhǎng)的，為什么開(kāi)的這么漂亮，為什么要種這么多油菜花，除了觀賞之外，油菜花還有沒(méi)有實(shí)用價(jià)值？一門(mén)步步深入的課程就被呈現(xiàn)出來(lái)了。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)學(xué)識(shí)不斷增長(zhǎng)的過(guò)程，不是單一課堂教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)的。

STP課程體系——S是學(xué)生，T是老師，P是家長(zhǎng)。姜校長(zhǎng)談道：學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校、家庭、社會(huì)，三者應(yīng)該相互理解、相互支持、互相配合形成教育合力，教育才能完善。只有學(xué)校教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須把家長(zhǎng)、家庭教育納入進(jìn)來(lái)。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，山師的教育水平高，我把孩子交給學(xué)校，什么都不用管，這是認(rèn)識(shí)上很大的誤區(qū)。目前，STP課程體系涉及幾個(gè)方面的內(nèi)容：每月邀請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)家、家教專(zhuān)家做不少于一次的專(zhuān)家報(bào)告，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)。請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上做家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享。學(xué)校不斷完善家委會(huì)建設(shè)，家委會(huì)周一、周三這兩天安排駐校辦公，這期間全校開(kāi)放一到九年級(jí)課堂教學(xué)，家委會(huì)成員可以任意選聽(tīng)全校的課堂教學(xué)，了解學(xué)校教學(xué)情況。上午10點(diǎn)家長(zhǎng)可以參觀餐廳，了解餐廳各方面情況。中午，家委會(huì)成員可以在家長(zhǎng)品餐區(qū)同值勤領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表一起吃飯。另外，我們還成立了家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的運(yùn)行，讓家長(zhǎng)同孩子一同成長(zhǎng)、一同進(jìn)步。

優(yōu)質(zhì)、輕負(fù)

素質(zhì)教育的要求是全面發(fā)展、綜合發(fā)展，對(duì)于基礎(chǔ)教育工作者而言，任重而道遠(yuǎn)。姜旭告訴記者，基礎(chǔ)教育是最難做好的。面對(duì)高考的指揮棒，不注重分?jǐn)?shù)的教育，不是人民滿意的教育;面對(duì)生命成長(zhǎng)，只重視分?jǐn)?shù)的教育，也不是有溫度的教育。學(xué)校既要能提供優(yōu)質(zhì)的教育，又要最大限度減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。學(xué)校在教育實(shí)踐中本著優(yōu)質(zhì)、輕負(fù)的原則，按照“自主學(xué)、精準(zhǔn)教、個(gè)性育”的九字方針推進(jìn)課堂教學(xué)，提升課堂效率。自主學(xué)——先學(xué)后教。上課之前，學(xué)生要按自主學(xué)習(xí)的任務(wù)單，完成自學(xué)。精準(zhǔn)教——以學(xué)定教。老師要根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)單反映出來(lái)的薄弱環(huán)節(jié)有的放矢的重點(diǎn)講授。個(gè)性育——因材施教。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，施行分層教學(xué)，同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。中建五局信和地產(chǎn)建設(shè)的40000余平方米高標(biāo)準(zhǔn)校舍，為分層教學(xué)提供了充分的硬件支撐。目前，初中部全部實(shí)行分層教學(xué)，這都是立足于現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)進(jìn)行的切實(shí)可行地提升。

只有課堂教學(xué)效率提升了，才能使教師、學(xué)生游刃有余地落實(shí)US課程體系、STP課程體系，才能有針對(duì)性地開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生不斷提高綜合素質(zhì)。例如：四年級(jí)學(xué)生以“誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好”為主題，進(jìn)行家鄉(xiāng)文化研學(xué);五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐周活動(dòng)，通過(guò)軍事化管理、勞動(dòng)實(shí)踐、過(guò)獨(dú)立生活，鍛煉孩子們各方面能力;六年級(jí)學(xué)生到省、市博物館、科技館、圖書(shū)館、美術(shù)館、氣象館進(jìn)行場(chǎng)館研學(xué);初一學(xué)生以傳承紅色基因?yàn)橹黝}，前往沂蒙、臺(tái)兒莊等紅色革命老區(qū)接受革命傳統(tǒng)教育;初二學(xué)生以中華傳統(tǒng)文化為主題，到泰山景區(qū)、水滸景區(qū)進(jìn)行文化研學(xué);初三學(xué)生到北京參觀北大、清華等知名高等學(xué)府及國(guó)家重要場(chǎng)館，進(jìn)行立志研學(xué)。目前，學(xué)校已建立了從四年級(jí)到九年級(jí)完整的研學(xué)體系，經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)系統(tǒng)的培養(yǎng)過(guò)程，學(xué)生得以同社會(huì)充分接觸，不斷開(kāi)闊眼界、提高綜合素質(zhì)。

做最好的自己

教育是屬于有情懷者的事業(yè)。姜旭告訴記者：長(zhǎng)清湖學(xué)校用四年時(shí)間取得今天的發(fā)展成果，著實(shí)不易，得益于兩點(diǎn)：一是中建五局信和地產(chǎn)帶著教育情懷建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)清湖學(xué)校，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)設(shè)施條件。二是以 “引領(lǐng)山東基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多學(xué)生”為宗旨的山東師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)有著先進(jìn)的教育理念、管理模式，新學(xué)?？梢灾苯蛹藿?。長(zhǎng)清湖學(xué)校未來(lái)將會(huì)按照2016年建校時(shí)定下的目標(biāo)，把自身打造成濟(jì)南西部城區(qū)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、教師幸福的具有山師特質(zhì)的基礎(chǔ)教育品牌學(xué)校。

姜旭坦言：作為一個(gè)教育管理者，自己最大的心愿就是，學(xué)生、老師能受益于山東師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)的辦學(xué)理念，能夠得到最好的成長(zhǎng)，做最好的自己，各美其美、美美與共、成人達(dá)已。

（編輯/楊功珊）