茶文化背景下某某地區(qū)在校大學(xué)生性認(rèn)識、性行為調(diào)查及其對策

蘇志遠(yuǎn)，周育毅*，范明媚，劉建波，鄭東旭

（1.玉林師范學(xué)院體育健康學(xué)院，廣西玉林537000；2.玉林師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院，廣西玉林537000；3.蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院商學(xué)院，江蘇蘇州215325）

茶有清凈身心、解除雜念的作用，大學(xué)生品茶可有利于修神養(yǎng)性，戒除不良嗜好。在現(xiàn)代社會中，性認(rèn)識和性行為是一個比較敏感而卻又比較重要的一個話題。當(dāng)代大學(xué)生的性文化、性道德的水準(zhǔn)，是衡量一個民族、國家文明程度的重要因素[1]。大學(xué)生正處于性成熟期，性生理、性心理問題相繼出現(xiàn)[2]。隨著時間的推移，大學(xué)生對性認(rèn)識及發(fā)生性行為的態(tài)度開始出現(xiàn)了不同程度的轉(zhuǎn)變。隨著我國改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，性自由、性解放觀念逐漸侵入我國，性健康教育的落后與青年學(xué)生思想觀念的矛盾日益凸顯[3]。受西方“性解放”文化的傳播，通過網(wǎng)絡(luò)和書籍不同程度的影響著青年在校大學(xué)生的性認(rèn)識，導(dǎo)致在校大學(xué)生性行為的發(fā)生率有逐年增加的趨勢，青少年性行為由于缺少相關(guān)知識及倫理道德觀的相對不成熟，造成了許多不良后果，如人工流產(chǎn)及多次流產(chǎn)人數(shù)增多[4]。在對性的認(rèn)識中，人們都是談“性”色變，在談話中提及有關(guān)“性”的話題時會不由自主的轉(zhuǎn)移話題，提及“性”都是躲避性的交談，人們總是以“暗示”的形式在交談中獲取性知識。在校大學(xué)生中，對性認(rèn)知存在偏差，甚至有部分人群往往沒有把持住自己的欲望，頻繁的發(fā)生性行為。在中醫(yī)，精氣神為人之三寶，過度的縱欲會導(dǎo)致腎精腎氣不足，出現(xiàn)失眠、疲倦、耳鳴、脫發(fā)、記憶力減退等身體疾病。所以性行為的危害是很重大的，嚴(yán)重影響到大學(xué)生體質(zhì)，影響到學(xué)習(xí)，甚至以后的家庭生活。那么在現(xiàn)代社會中，正確的性認(rèn)知很重要，正確的性觀念很重要，對此，在某地區(qū)引導(dǎo)在校大學(xué)生樹立正確的性認(rèn)識，是一個需要迫切解決的重要課題。

1 調(diào)查對象與方法

1.1 調(diào)查對象

本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣的方法，在某某地區(qū)的高等院校中隨機(jī)選取5所高校作為調(diào)查對象，每所大學(xué)隨機(jī)調(diào)查200名在校大學(xué)生，合計(jì)調(diào)查1000人。

1.2 調(diào)查方法

自行設(shè)置調(diào)查問卷，采用問卷調(diào)查隨機(jī)抽樣且匿名的調(diào)查方法，對某某地區(qū)的5所高校在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。

1.3 調(diào)查問卷

根據(jù)某某地區(qū)在校大學(xué)生的情況，制定了5份不同調(diào)查問卷，對在校大學(xué)生的一般情況、獲取性知識的渠道、性行為情況、產(chǎn)生的身體危害和性知識的了解程度展開調(diào)查。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS20.0軟件對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析，P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 調(diào)查結(jié)果與分析

2.1 一般資料調(diào)查分析

對問卷情況進(jìn)行檢查分析，剔除不合格問卷后，調(diào)查回收有效問卷951份，有效回收率為95.1%。有效問卷中，調(diào)查對象的年齡、性別、專業(yè)、年級和家庭地址的具體情況如下：在性別方面，男生521人、女生430人；專業(yè)類別方面，文科類專業(yè)437人占45.95%、理工類專業(yè)514人占54.05%；在所屬年級方面，大一306人占32.18%、大二251人占26.39%、大三211人占22.19%、大四183人占19.24%。在家庭地址方面，農(nóng)村254人占26.70%、鄉(xiāng)鎮(zhèn)202人占21.24%、市區(qū)194人占20.4%、省會地區(qū)301人占31.65%。見表1。

表1 在校大學(xué)生問卷比例

2.2 性行為調(diào)查情況

通過數(shù)據(jù)可以知道隨著年齡的增大，談過戀愛的在校大學(xué)生、有過性生活、有過手淫或自慰、看過色情網(wǎng)站、電影或雜志的人數(shù)也逐漸增加。大一到大四，談過戀愛的在校大學(xué)生的人數(shù)比例增加了24.0%，有過性生活的人數(shù)比例增加了28.4%，有過手淫或自慰的人數(shù)比例增加了22.2%，看過色情網(wǎng)站的人數(shù)比例增加了7.8%，看過色情電影或者雜志的人數(shù)比例增加了5.3%。談過戀愛的在校大學(xué)生人數(shù)、有過性生活、手淫或自慰的人數(shù)明顯增加（X2=13.63，P＜0.01）。見表2。

表2 在校大學(xué)生性行為情況調(diào)查[n(%)]

2.3 過度性行為調(diào)查

過度的性行為導(dǎo)致在校大學(xué)生體適能下降，從數(shù)據(jù)上看大四的學(xué)生較明顯；由于抵抗力下降導(dǎo)致身體素質(zhì)下降，大三的人數(shù)較明顯為7.6%；學(xué)習(xí)成績下降大四的學(xué)生人數(shù)較為明顯為14.0%；亞健康情況大四學(xué)生的人數(shù)比較高為26.7%；睡眠質(zhì)量和精神狀態(tài)從大一到大四的人數(shù)逐漸上升20.9%，變化較大（X2=20.76，P＜0.01）；曾有過犯罪想法大四的人數(shù)占比例較高4.3%；對三觀有新認(rèn)識的人數(shù)占比例較高14.7%。見表3。

表3 在校大學(xué)生有性行為（含手淫）行為學(xué)生的身體危害[n(%)]

2.4 性知識了解情況

從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，女生對性知識的了解普遍比男生高。了解正確使用安全套可以減少艾滋病的傳播普遍不高只有33.3%（X2=4.23，P＜0.01）；了解自慰對身體有害普遍高有81.5%；了解艾滋病傳播途徑也比較高有80.4%，了解高危性行為后的正確處理方法只有18.1%，因此在高危性行為之后能正確處理的人數(shù)很少（X2=2.36，P＜0.05），見表4。

表4 在校大學(xué)生對性知識了解情況[n(%)]

2.5 性知識的獲取渠道

對大學(xué)生的獲取渠道從高到低排名網(wǎng)絡(luò)、朋友及同伴、學(xué)校教育、書報及其雜志、錄像光盤、家長、展覽、非法出版物、廣播。無論男女，在校大學(xué)生獲取性知識的途徑人數(shù)較多的都為網(wǎng)絡(luò)途徑（X2=7.62，P＜0.01），其他的獲取途徑均不存在明顯的差異。見表5。

表5 在校大學(xué)生性知識的獲得渠道

3 討論

3.1 某某地區(qū)大學(xué)生性知識缺乏，沒有樹立正確的性認(rèn)知

在本次研究的調(diào)查數(shù)據(jù)中，調(diào)查的5所某地區(qū)高校里，大部分在校大學(xué)生對性知識的了解極度缺少，這是沒有樹立正確性認(rèn)知的主要條件，性認(rèn)知與性行為在現(xiàn)代中國社會是一個害羞而又不可避免的重要話題，而在中國大學(xué)中，在校大學(xué)生普遍關(guān)注和了解甚少，從而導(dǎo)致一部分在校大學(xué)生不能樹立正確的性觀念，以至于社會倫理道德問題出現(xiàn)，同時也加大了青少年患性病以及艾滋病的概率。

3.2 某某地區(qū)大學(xué)生性防范意識淡薄

在本次調(diào)查中，在某某地區(qū)大學(xué)生里有一部分人群發(fā)生過性行為，但是使用安全套的人數(shù)非常不樂觀，尤其是女生極為嚴(yán)重，這一定程度上與學(xué)生的性保護(hù)意識淡薄和學(xué)校性知識的宣傳力度有關(guān)，根據(jù)調(diào)查表5顯示，男生（n=521），女生（n=430），清楚安全套能降低性病和艾滋病的比例男生占7.7%，女生占65.5%，但安全套使用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于知曉率。這說明了知曉不代表實(shí)際使用，很多在校大學(xué)生在性行為時抱有僥幸心理，殊不知正是因?yàn)檫@樣的僥幸心理提高了女性受孕的概率，同時也提高了感染性病和艾滋病的概率，若產(chǎn)生了未婚先孕的后果，這會給女性的生理和心理上帶來不可彌補(bǔ)的巨大傷害。

3.3 某某地區(qū)大學(xué)生過量發(fā)生性行為的學(xué)生普遍出現(xiàn)亞健康狀態(tài)

在中醫(yī)里提到“腎主藏精，腎開竅于二陰”。精氣能主生長發(fā)育和生殖，可以推動臟腑氣化的生理機(jī)能。過度的發(fā)生性行為有損于腎精，導(dǎo)致腎精的減少，從而使身體出現(xiàn)氣血虧虛甚至出現(xiàn)亡陽的癥狀。根據(jù)調(diào)查顯示，在校日常生活中主要表現(xiàn)為記憶力下降、身體抵抗力下降、運(yùn)動能力下降和身體疲勞等癥狀，這些癥狀嚴(yán)重的影響了在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作能力，從而降低了他們的幸福感。根據(jù)調(diào)查顯示，在頻繁發(fā)生性行為的在校大學(xué)生中，普遍出現(xiàn)亞健康狀態(tài)。

3.4 在不同性別中對性行為、性認(rèn)識和性觀念的差異明顯

性是人的基本需求，對性人有許多種欲望，如性幻想、性夢、自我性行為等，許多在校大學(xué)生發(fā)生性行為是為了滿足自己的欲望?；榍靶孕袨槿菀资骨嗌倌昝媾R意外妊娠、人工流產(chǎn)、性病以及艾滋病的威脅[5]，對大學(xué)生的身體和精神造成嚴(yán)重的傷害。在表1性知識獲取渠道中，性別不同獲取的結(jié)果也有很大的差異，每一渠道男生和女生差異對比都很明顯，性態(tài)度是指對與性有關(guān)的行為及道德的觀點(diǎn)和看法[6]，渠道的獲取信息不同這一定程度上影響了在校大學(xué)生正確的性認(rèn)知和性觀念，這一定程度上增高了在校大學(xué)生犯罪的比例。

3.5 本次調(diào)查結(jié)果的解決對策

茶是修身養(yǎng)性的不二法門，與茶結(jié)緣，有助于陶冶情操、去除雜念，靜觀萬物而自得。喝茶可以修身養(yǎng)性，去除雜念，喝茶也對當(dāng)代大學(xué)生去除不良雜念有一定的幫助作用，這可讓大學(xué)生的心身規(guī)正，專心學(xué)習(xí)，在遇到不良欲望的時候細(xì)品茶味、放下雜念，這對提高大學(xué)生的個人品質(zhì)有很大意義的幫助。

在本次調(diào)查中對不同年級、不同性別、不同地區(qū)的在校大學(xué)生進(jìn)行性知識、性認(rèn)知、性觀念和性行為時的性保護(hù)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示在校大學(xué)生性知識的了解程度少，沒能樹立正確的性觀念和性保護(hù)意識。隨著現(xiàn)代化發(fā)展，青少年的性早熟程度逐漸提高，在校大學(xué)生屬于生理和心理的敏感期，在這敏感期間，高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生的性教育，開設(shè)有關(guān)“性”的必修課程，讓他們能了解許多關(guān)于性方面知識，從而使其形成正確的性觀念，讓大部分學(xué)生能提高性行為保護(hù)措施的使用率。性知識是關(guān)于性生理、性心理、性技巧、性道德、性倫理等知識的綜合[7]，高校應(yīng)成為當(dāng)代大學(xué)生性教育的主要實(shí)施者和主渠道[8]。高校應(yīng)提倡學(xué)生正確的性道德及性認(rèn)識，課程圍繞性生理、性心理、性觀念、性道德等方面，采用多途徑、多層次、多形式的教學(xué)模式[9]，高?？梢哉n程教學(xué)為主、講座、同伴教育為輔的形式來開展大學(xué)生性心理健康教育,以人格教育為主的性教育內(nèi)容[10]。這可以幫助過度發(fā)生性行為的學(xué)生能“改邪歸正”擺脫亞健康狀態(tài)，讓他們能認(rèn)識到自己行為是在傷害身體的行為，運(yùn)用心理輔導(dǎo)、中醫(yī)治療和運(yùn)動療法等手段，使大部分在校大學(xué)生能早日重新回到正常的學(xué)習(xí)生活中。防范在校大學(xué)生過早性行為有三種。一是學(xué)校教育：在我國高校中開展性健康教育會很受學(xué)生的歡迎,不過現(xiàn)實(shí)情況卻是在高校中開展性健康教育的學(xué)校不多[11]，學(xué)校應(yīng)組織醫(yī)生積極向在校學(xué)生宣傳生理知識，盡早對學(xué)生進(jìn)行生理知識，性知識教育，應(yīng)進(jìn)一步按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》[12，13，14，15]和《普通高等學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要》[16]有針對性的開展性教育。由于當(dāng)下大學(xué)生對性行為、性疾病傳播方面的健康知識十分缺乏,高校對在校學(xué)生開展性健康方面以及有關(guān)性知識的普及和教育,讓大學(xué)生能夠更好了解和對待性行為以及性疾病的傳播。有利于讓大學(xué)生更好的理解性健康,認(rèn)識性行為,防范性疾病[17]。學(xué)校老師應(yīng)對學(xué)生和學(xué)生家長多多了解情況，還有開展性教育之類的講座等。二是社會教育：有些同學(xué)平時比較害羞，不敢談?wù)撨@個事情，可以以網(wǎng)絡(luò)的形式對學(xué)生進(jìn)行宣傳，比如微博，網(wǎng)絡(luò)信箱，網(wǎng)絡(luò)在線答疑等。這就避免了一些同學(xué)見面尷尬等問題。三是家庭教育：家長要多關(guān)注孩子平常的生活，可以買一些關(guān)于性教育的書籍給孩子普及性方面的知識。家庭教育是社會氛圍的一部分，性健康教育離不開家庭教育，良好的社會氛圍又對性健康家庭教育有促進(jìn)作用[18]。從小開始教導(dǎo)孩子形成性觀念意識，讓孩子在長大后能樹立正確的性觀念，并且減少發(fā)生“誤入歧途”的行為。