位置風波

檸檬

周二，班主任又像往常一樣，召集大家到聲樂室學習非洲鼓，而她卻無影無蹤，不知去向。最后，我們等來的是禮儀賈老師。

為了讓氣氛安靜下來，賈老師讓我們自己練習非洲鼓。這時，我的位置被其他同學滿不在乎地占據(jù)了，我只好坐到后面一排。

等到我意識到不對勁兒后，發(fā)現(xiàn)趙利寧、同桌、趙佳苗、李子怡、趙雯雯已不動聲色地圍成了一個圈——很顯然，我被孤立了。注意到我的目光后，趙利寧說：“看什么看？”

我的內(nèi)心五味雜陳。趙雯雯對我說：“你那天不是跟你媽叫喚得挺急的嗎？”

我一聽，丈二和尚摸不著頭腦，這什么跟什么??？

直到下課后，趙利寧對我說：“你知道我為什么不愿意搭理你嗎？”

“為什么？”

“因為你坐的是我的位置，我才坐到了后面。”

我瞬間無話可說，好吧，我承認，但是我的位置也被人占了，沒辦法啊！

趙利寧繼續(xù)說：“我知道跟你說，你就會動，但我就是沒說?！?/p>

又是因為一件不起眼兒的事情，跟我鬧了別扭。每每這時候，在我明白原因后，也不會選擇去乞求趙利寧的原諒。反而她總是在沉默幾天后，忘記了此事，主動和我說話。

上一次，因為古箏課的位置，她理直氣壯地說我占了她的位置。

后來，我記得很清楚，在周三那天，趙利寧走到我的面前說：“對不起?！?/p>

“啊？”我一頭霧水。

趙利寧不好意思地說：“就是因為古箏課位置那個事，對不起了。”

那本身就是我的位置，我只好配合地說：“沒事兒?！?/p>

這真的讓我哭笑不得。

高二開學，其他班級都調(diào)換了教室。賈老師說：“咱們班不換教室?！绷钗以尞惖氖?，坐在我身后的梁晴晴，耍著小性子，顯然對這句話失望不已：“我想換教室，不想在這兒了?！?/p>

然而，并沒有人理會她。

一個月后的一天早晨，劉晶晶蹲在地上，嘴里吃著餅，對著從來不上早操的我說道：“咱們換教室了?！?/p>

“??？”我本能的反應是不相信的。

然后劉晶晶告訴了我新教室在哪里，令我不得不接受。

令我欣喜的是，格局和三樓一樣，一進教室，就看到了我的位置。

后來我了解到，原來，我們學校有一個班級，人數(shù)太多，但教室太小，容不下那么多的學生，而我們班人數(shù)少，正好可以和他們換過來。

過了一段時間，趙利寧趁著我同桌外出，習慣性地坐到我旁邊，說道：“你知道嗎？上一次，李子怡和趙佳苗說這個位置應該是她們的。你說，怎么可能呢？”

我驚呆了，趙利寧口中的位置，是我和同桌的嗎？那為何沒有一點兒跡象？平日里，我和趙佳苗相處是不錯的。待她說完后，我回過神，但并沒有應聲。

年底，班級里一部分同學去社會實踐，教室里只剩下7個人，趙利寧有了訴苦機會：“李子怡多冤枉人，說我每次趁她不在，就去她的位置，你說我啥時候去她那兒坐過？”

我對這件事沒有印象，隨口說：“你沒去她位置坐過??！她為什么要這樣說呢？”

“誰知道??！”趙利寧說。

唉，我已經(jīng)忘了她們有多少次因為位置鬧得不愉快，不由得感覺到了無奈。

編輯/王語嫣