淺析“電信網(wǎng)絡(luò)詐騙”案例與大學生網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育

楊婧 郭玉芳

摘要：互聯(lián)網(wǎng)已是現(xiàn)今社會溝通交流、辦公、教學不可缺少的工具之一，學生利用網(wǎng)絡(luò)來上網(wǎng)學習、娛樂、交流、購物，網(wǎng)絡(luò)中充斥著各種各樣的信息，有正面的也有負面的，其中也包括一些電信網(wǎng)絡(luò)詐騙信息，有一些大學生不辨真?zhèn)?，輕信網(wǎng)絡(luò)虛假信息，將自己的個人身份信息告知給陌生人容易上當受騙。通過大學生網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育，要讓大學生們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，要有基本的是非分辨能力，培養(yǎng)大學生的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，提高大學生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，給大學生營造一個健康向上文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);大學生;網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng);電信網(wǎng)絡(luò)詐騙

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）19-0131-02

開放科學（資源服務(wù)）標識碼（OSID）：

大學生是民族的希望，國家的未來，他們是即將步入社會的高級專門型人才。但是，現(xiàn)如今大學生們的網(wǎng)絡(luò)安全意識仍比較淡薄，這對于大學生的自身健康發(fā)展不利，并且仍有部分大學生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中難辨真假，甚至上當受騙的案例屢見不鮮。這值得我們整個社會進行反思，如何提高大學生的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，不要輕信電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的騙局，給大學生營造一個健康、良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，這是大學、家庭乃至整個社會都要著力解決的問題。

因為缺乏網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，大學生被電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的案例是層出不窮。曾經(jīng)有一個案例，大學生朱某某在網(wǎng)上找兼職工作，后來被網(wǎng)上彈出的小廣告“足不出戶就能月入幾千”吸引眼球，并未和老師及同學們商量，就隨機報名參與了這份“工作”。對方以要求該生繳納保證金為前提，承諾后期退還保證金，但是該生先后兩次匯款保證金，之后被對方拉黑，才意識到自己上當受騙，但后悔已晚。這個看似簡單的騙局，卻發(fā)生在受過高等教育的大學生身上，不禁要引起教育者和社會的反思，在我們傳道授業(yè)的同時，是否要加大對大學生網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識的講授力度，高校是否應(yīng)增設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)專業(yè)或者選修課程，時刻提醒學生要繃緊謹防電信詐騙的弦，切莫輕信騙子的謊言。

大學生被電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、屢屢被犯罪分子得手，如何提升大學生的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，讓大學生們警鐘長鳴，這需要從學生自身防范、家庭環(huán)境、學校教育、社會監(jiān)督四個層面來共同努力。

1 大學生自身網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育的管理

1.1多讀多看，提升自己的認知水平

大學生們不僅要課上努力學習，課下也要多讀一些好書。將我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族精神、正確人生觀和價值觀融入網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育”，使閱讀成為日常習慣。[1]不要將大把的時間用來上網(wǎng)，也合理安排自己的學習時間，要充分的閱讀書籍和報刊，了解最新的國家大事和時事政治。對于網(wǎng)絡(luò)上不實信息和虛假傳聞要自覺摒棄，不信謠不傳謠，不過分依賴網(wǎng)絡(luò)。大學生們要合理安排自己的作息時間，給自己制定時間計劃安排，每天上網(wǎng)時間不可過長，也要有休息和鍛煉，只有身心健康全面發(fā)展，才能從精神上摒棄對網(wǎng)絡(luò)的依賴，才能提升自己的認知水平。

1.2 不盲目輕信，提高自己的辨別能力

大學生們在課堂學習的同時，也要走出校門積極參加社會實踐環(huán)節(jié)，增加自己的社會閱歷，提升自己的核心競爭力。多參加全國高校舉辦的各式各類比賽，例如“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽和“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目”等各種賽事，擴展自己的視野，同高水平的學子們共同競爭，這樣才能取長補短，開闊自己的眼界，學進去也要走出來。讀萬卷書不如行萬里路，要踏踏實實地以事實為依據(jù)，而不是整天在網(wǎng)絡(luò)上傳遞信息。網(wǎng)絡(luò)只是信息的載體，還有一些重要理論數(shù)據(jù)要從書本中來，從教師們身上傳授得到。作為一名大學生，要始終用辯證的眼光看待問題，心中要始終有個問號，不能放松自己的警惕，要警鐘長鳴。

2 擴大家庭對大學生網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育的影響

父母的一言一行無時無刻不影響著下一代，家長的言傳身教在家庭的教育中起到了舉足輕重的作用?？涩F(xiàn)今，許多家長忙于工作，并且大學生們多在外地上大學，所以很多家長對于“網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)”的概念知之甚少。因此，若想提升大學生的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，必須從學生們第一次在家中接觸電腦開始，家長們要與時俱進，不斷地學習網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)相關(guān)知識，自己要樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀。其次，家長在注意自己的方式方法，既不能過分干預(yù)，不要阻止學生在家中上網(wǎng)，家長要自己熟悉了解互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識，這樣才能和孩子有共同話題，在平時的上網(wǎng)過程中，告知孩子不要把自己的個人信息上傳網(wǎng)絡(luò)，不要和陌生人透漏自己的賬號密碼等，把網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育融人平時的生活中，寓教于樂，家長的親身示范，可以耳濡目染地影響到自己的孩子身上。同時，家長自己要以身作則，合理安排上網(wǎng)時間，不可過分依賴網(wǎng)絡(luò)，要多花時間來輔導(dǎo)孩子利用網(wǎng)絡(luò)來學習，將孩子的注意力引導(dǎo)在學習網(wǎng)課和專業(yè)相關(guān)的知識上面，并且勞逸結(jié)合，一段時間的上網(wǎng)之后，要適當?shù)匦菹⒑湾憻?。家長是孩子最好的老師，家長的一言一行是學生學習最好的榜樣。

3 完善網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育的教學模式

3.1 完善互聯(lián)網(wǎng)教學課程設(shè)置

大學生絕大多數(shù)時間都在學校學習，只有最大限度地發(fā)揮學校的作用，才能保障學生網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)學習的提升。學校可以考慮將網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育納入專業(yè)課或通識選修課，以提高網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育的重要性。將網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育納入大學生的專業(yè)教育當中，可以改變大學生網(wǎng)絡(luò)安全防范意識薄弱的缺點，整體提高大學生的防網(wǎng)絡(luò)詐騙的局面。

學生日常管理方面，學?？梢栽黾有麄鲿r間和宣傳范圍，利用班級板報或者QQ群等日常交流方式，教育學生在使用網(wǎng)絡(luò)時始終保持戒備心，不瀏覽非法的釣魚網(wǎng)站、不參與不切實際的網(wǎng)絡(luò)兼職等。同時，要讓學生學會保護自己，不在網(wǎng)絡(luò)上留下自己的個人信息，不和陌生的網(wǎng)友見面，不過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，如有身邊的同學參與即時提醒等。

3.2 提高教師的教育教學水平

大學生網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育的教師隊伍主要包括專業(yè)課教師、思政課教師和高校輔導(dǎo)員等，他們是大學生網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育的中堅力量，因此，高校必須加大對這支教師隊伍的專業(yè)化建設(shè)，提高教師隊伍的專業(yè)師資水平，增強教師隊伍解決問題的能力，能夠更好地應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)瞬息萬變的環(huán)境。

互聯(lián)網(wǎng)時代對老師的專業(yè)度要求越來越高，老師只有具備了較強的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，才能教育學生上網(wǎng)的行為，才更有說服力。首先，老師要具備網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育的理論和實踐知識，這樣才能更好地將理論知識系統(tǒng)地傳授給學生。二是豐富網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育的教學模式，在上課過程中，教師要熟練地使用計算機和網(wǎng)絡(luò)，并且以實驗課的形式組織學生讓學生動手參與，布置作業(yè)的時候可以適當?shù)匾冒咐?，讓學生通知實際操作和實踐分析相結(jié)合，培養(yǎng)學生的學習興趣，以達到增強學生的防范安全風險意識。

4 增強社會對網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育的關(guān)注

法律和道德是相輔相成，缺一不可的。對待大學生網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育，既要從道德方面提高學生的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，又要有法律來保駕護航。對利用網(wǎng)絡(luò)在犯罪的不法分子實施嚴厲打擊。相關(guān)政府部門應(yīng)擔當起相應(yīng)的社會責任，組織和開展網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育的宣傳活動，增強全社會的監(jiān)督的責任感。相關(guān)部門要依法取締非法營業(yè)的網(wǎng)吧，嚴謹未成年人上網(wǎng)，凈化社會上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，打擊一些不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容網(wǎng)站。因此，宣傳、教育、監(jiān)督和監(jiān)管部門要聯(lián)合行動組織開展相關(guān)活動，以更有效地參與到凈化全學生上網(wǎng)環(huán)境的實施工作中來。

大學生的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育是高校中學生安全教育工作的重要組成部分，現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)安全教育已關(guān)系到家家戶戶，以家庭為單位提升整個家庭的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，家長也潛移默化的也會影響到學生。

5 結(jié)語

習近平多次在講話中指出當前我們必須重視網(wǎng)絡(luò)安全，要樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀，加強網(wǎng)絡(luò)安全的人才培養(yǎng)與頂層設(shè)計，把網(wǎng)絡(luò)安全作為國家戰(zhàn)略來管理規(guī)劃。[2]

但目前各大高校的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育仍不容樂觀，學校、家庭和社會層面必須幫助大學生提高對網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育的認識，學校層面不斷地提升教師隊伍師資水平，將網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育帶入課堂，全社會一起努力真正做到與時俱進，緊跟時代步伐。大學生們是網(wǎng)絡(luò)工具使用的最大載體，他們需要使用網(wǎng)絡(luò)來學習知識，并在網(wǎng)絡(luò)上學以致用。他們肩負著建設(shè)祖國重任，承載著家庭和社會的全部希望，他們只有不斷提高網(wǎng)絡(luò)安全意識和網(wǎng)絡(luò)防范技能，切實地保護自己網(wǎng)絡(luò)合法權(quán)益，履行自己的網(wǎng)絡(luò)安全義務(wù)，才能更好地回報社會。

參考文獻：

[1]劉嬌，初中生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育問題及對策研究——以新泰市初中的調(diào)查為例[D].聊城：聊城大學，2015.

[2]金艷.大學生網(wǎng)絡(luò)安全觀教育研究[D].長沙：湖南師范大學，2017.

【通聯(lián)編輯：李雅琪】

基金項目：2020年安徽三聯(lián)學院校級科研項目，輔導(dǎo)員研究一般項目“基于“電信網(wǎng)絡(luò)詐騙”案例實證調(diào)研的大學生網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育機制研究”（項目編號：RYB2020002）

作者簡介：楊婧（1988-），女，安徽合肥人，安徽三聯(lián)學院經(jīng)濟管理學院輔導(dǎo)員，助教，碩士，從事學生管理工作;郭玉芳（1983-），女，安徽合肥人，安徽三聯(lián)學院經(jīng)濟管理學院學管副院長，講師，碩士，從事學生管理工作。