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丁莉莎

編者按：產(chǎn)品經(jīng)理、游戲策劃、銷售等是不少同學(xué)畢業(yè)求職時(shí)關(guān)注的崗位，這些崗位有什么要求？什么樣的人適合？看看剛拿到offer同學(xué)的體會(huì)。

劉婉瑩

南大2017級(jí)比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)碩士

畢業(yè)去向：百度（產(chǎn)品經(jīng)理）

對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理有興趣的同學(xué)們都非常關(guān)心一個(gè)問(wèn)題：產(chǎn)品經(jīng)理要懂技術(shù)嗎？如果要，懂到什么程度才合適？理工科專業(yè)是不是在求職產(chǎn)品經(jīng)理時(shí)更有優(yōu)勢(shì)？劉婉瑩是學(xué)文出身，對(duì)這個(gè)問(wèn)題感觸也比較深。她說(shuō)，產(chǎn)品經(jīng)理是非常注重個(gè)體體驗(yàn)的職業(yè)，有的公司會(huì)要求產(chǎn)品經(jīng)理有技術(shù)背景，需要提前學(xué)習(xí)，而一些內(nèi)容型產(chǎn)品對(duì)學(xué)文的同學(xué)而言相對(duì)更有優(yōu)勢(shì)，整體上產(chǎn)品經(jīng)理崗對(duì)專業(yè)并不嚴(yán)格區(qū)分。在實(shí)習(xí)時(shí)，大家都會(huì)處于一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、彌補(bǔ)短板、打磨自己的過(guò)程中，關(guān)鍵在于最終的收獲能否令人滿意。

都說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)離不開(kāi)數(shù)據(jù)，劉婉瑩舉出自己在百度實(shí)習(xí)的例子。當(dāng)時(shí)部門的同事大部分是數(shù)理背景出身，在涉及到數(shù)據(jù)處理時(shí)，文科生確實(shí)一開(kāi)始會(huì)有一定差距。做留存、用戶畫(huà)像、產(chǎn)品特色、用戶增長(zhǎng)等都有一定困難，但是只能多學(xué)多看。她認(rèn)為，如果在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到一些挫折，不一定是方向有錯(cuò)誤，相反，產(chǎn)生某些方面的顧慮可能恰恰是你思考更加深入的開(kāi)始，也是你真正跨入這個(gè)領(lǐng)域的開(kāi)始。實(shí)習(xí)的時(shí)候，公司會(huì)為每一位PM（Product Manager，產(chǎn)品經(jīng)理）配一位RD（Research and Development engineer，研發(fā)工程師），可以跟著他們學(xué)習(xí)。到了第三個(gè)月，做的報(bào)告就會(huì)和第一個(gè)月做的完全不一樣。而自己作為學(xué)文出身，文字表述、感悟能力較高，在分析數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的原因上也有可以發(fā)揮的空間。學(xué)文和學(xué)理，可以形成良好的互補(bǔ)。

考慮到收獲的幾份offer的業(yè)務(wù)核心程度以及實(shí)習(xí)中對(duì)于百度工作氛圍的認(rèn)可，劉婉瑩最終選擇了百度開(kāi)啟自己的產(chǎn)品經(jīng)理之路。

什么樣的人更適合產(chǎn)品經(jīng)理？劉婉瑩給出建議：

1.敏銳的感知力。能夠很細(xì)心地感受到一些差異、一些問(wèn)題、一些痛點(diǎn)，然后能夠快速地進(jìn)行總結(jié);

2.良好的溝通和理解能力。和RD溝通，與研發(fā)人員對(duì)接，產(chǎn)品經(jīng)理需要經(jīng)常向別人輸出意見(jiàn);

3.高效的學(xué)習(xí)能力。要迅速適應(yīng)新情境，熟悉新產(chǎn)品的運(yùn)作方式，例如沉浸到一個(gè)APP中能在3到5分鐘內(nèi)快速發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣。

4.服務(wù)用戶的意識(shí)。產(chǎn)品的核心是用戶，分析用戶、挖掘需求、解決痛點(diǎn)、優(yōu)化體驗(yàn)，體現(xiàn)的是自身服務(wù)用戶的意識(shí)。

張文竹

南京大學(xué)信息管理學(xué)院2017級(jí)圖書(shū)館學(xué)碩士

畢業(yè)去向：阿里淘寶平臺(tái)型產(chǎn)品經(jīng)理

研一的時(shí)候張文竹常常對(duì)“我適不適合進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、適不適合當(dāng)產(chǎn)品經(jīng)理”存有疑惑，為了解決這個(gè)問(wèn)題，她進(jìn)行了自我判斷與認(rèn)知，方法可以概括為兩個(gè)關(guān)鍵詞：匹配與興趣。

“匹配”主要是專業(yè)能力是否匹配、通用能力是否匹配。

首先，專業(yè)能力的匹配，簡(jiǎn)單來(lái)講就是憑借所學(xué)的知識(shí)和技能能否勝任該職位。張文竹的專業(yè)是圖書(shū)館學(xué)，主要項(xiàng)目與論文是圖書(shū)館系統(tǒng)，和她的專業(yè)完全對(duì)口的就是圖書(shū)館系統(tǒng)相關(guān)工作。但考慮到不是每個(gè)人都會(huì)從事與專業(yè)百分百匹配的工作，為了不把自己圈住，她在專業(yè)的基礎(chǔ)上衍生出了更多可以勝任的職業(yè)選擇——圖書(shū)館產(chǎn)業(yè)鏈上任何一個(gè)環(huán)節(jié)、其他企業(yè)信息管理系統(tǒng)平臺(tái)的設(shè)計(jì)等，然后以此為目標(biāo)到實(shí)習(xí)網(wǎng)站上去尋找和自己能力匹配的職位需求，通過(guò)目標(biāo)職位的JD（Job Description，職位描述）來(lái)評(píng)估自己是否符合要求，還有哪些方面需要補(bǔ)課。這種評(píng)估方法是促使她成為B端產(chǎn)品經(jīng)理的原因之一。

其次，通用能力的匹配，就是指性格素質(zhì)與行事作風(fēng)是否符合職位要求。產(chǎn)品崗比較看重是否具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、邏輯能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)行力、溝通能力、抗壓能力、主人翁精神等，對(duì)還在上學(xué)的學(xué)生的通用能力強(qiáng)弱的判斷，基本就是通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)判斷學(xué)習(xí)能力、通過(guò)面試來(lái)判斷表達(dá)與邏輯、通過(guò)學(xué)生活動(dòng)來(lái)判斷領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力等。

對(duì)目標(biāo)B端產(chǎn)品的同學(xué)來(lái)說(shuō)，張文竹建議把專業(yè)基礎(chǔ)看作重要依據(jù)。根據(jù)B端產(chǎn)品經(jīng)理金字塔能力模型可以看出，B端產(chǎn)品具有較高的能力門檻，不僅要求有復(fù)雜系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力、產(chǎn)品解決方案架構(gòu)能力，將來(lái)還要具備具體業(yè)務(wù)場(chǎng)景下的專業(yè)能力與經(jīng)營(yíng)管理的知識(shí)儲(chǔ)備?？梢?jiàn)如果沒(méi)有一些底層知識(shí)或是實(shí)習(xí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，入門確實(shí)有些棘手。當(dāng)然這只是基于大多數(shù)情況的建議。

第二個(gè)關(guān)鍵詞是“興趣”。張文竹建議大家可以想想自己對(duì)行業(yè)、職業(yè)真正的感情，即使互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)備受青睞，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)口正盛，你是否真的有持續(xù)的好奇心能夠堅(jiān)持探索下去。談到這個(gè)行業(yè)吸引她的重要原因，張文竹表示一是想通過(guò)這個(gè)職業(yè)為改變世界做一些微小貢獻(xiàn)，個(gè)人或組織如果在使用自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品時(shí)，提高了辦事效率、創(chuàng)造了更多收益，發(fā)展得更好，甚至推動(dòng)整個(gè)行業(yè)不斷進(jìn)步，這一切可能都是因?yàn)槟硞€(gè)小小的需求得到了優(yōu)化，對(duì)這樣的工作她是充滿渴望的;二是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是年輕的行業(yè)，永遠(yuǎn)能接觸到時(shí)代前沿的東西，她很享受這種追逐先進(jìn)的狀態(tài)。

楊紫蘇

寧波諾丁漢大學(xué)金融財(cái)務(wù)與管理專業(yè)畢業(yè)生

畢業(yè)去向：騰訊游戲策劃

楊紫蘇不僅是一位游戲齡超十年、玩過(guò)上百款游戲的高段位玩家，更是一名自學(xué)成才、設(shè)計(jì)出多款作品的游戲策劃師。畢業(yè)季，商科背景的她從眾多科班出身的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中成功突圍，一路闖過(guò)6輪網(wǎng)申和面試，斬獲騰訊游戲策劃的工作Offer。

說(shuō)起《塞爾達(dá)傳說(shuō)：荒野之息》《噴射戰(zhàn)士2》《火焰紋章：風(fēng)花雪月》《王者榮耀》《明日方舟》《公主連結(jié)》等PC、主機(jī)、手游掌機(jī)上的各大游戲，楊紫蘇對(duì)每一款的特色和玩法都如數(shù)家珍，經(jīng)她手的游戲也達(dá)到了上百款。

雖然一直喜歡玩游戲，但楊紫蘇從未想過(guò)要把游戲作為自己的職業(yè)，直到一條微信消息的出現(xiàn)。

“有想要參與游戲策劃項(xiàng)目的學(xué)弟學(xué)妹嗎？”網(wǎng)易工作的學(xué)長(zhǎng)在群里發(fā)出邀請(qǐng)時(shí)，楊紫蘇躍躍欲試?！斑@位學(xué)長(zhǎng)跟我是相同專業(yè)，之前在網(wǎng)易暴雪做財(cái)務(wù)相關(guān)的工作，后來(lái)才轉(zhuǎn)崗游戲策劃。他的經(jīng)歷給了我很大啟發(fā)：是不是我也可以嘗試一下游戲相關(guān)的工作?！睏钭咸K決定借這個(gè)機(jī)會(huì)加深自己對(duì)游戲行業(yè)的了解，順便也給大二的暑假找點(diǎn)事情做。

憑借著豐富的游戲經(jīng)驗(yàn)和不錯(cuò)的設(shè)計(jì)能力，楊紫蘇很快獲得了這份工作，在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，協(xié)助網(wǎng)易Planting the tree項(xiàng)目的游戲策劃和界面設(shè)計(jì)。同時(shí)，她從零開(kāi)始自學(xué)專業(yè)知識(shí)，在Coursera上自學(xué)完了加州藝術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)的游戲設(shè)計(jì)課程，還反復(fù)研讀了《游戲設(shè)計(jì)夢(mèng)工廠》《游戲設(shè)計(jì)藝術(shù)》等專業(yè)書(shū)籍。

大三暑假，有了項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的楊紫蘇獲得了正式去網(wǎng)易游戲?qū)嵙?xí)的機(jī)會(huì)，在《天諭》項(xiàng)目組負(fù)責(zé)細(xì)化世界觀、制作腳本動(dòng)畫(huà)、設(shè)計(jì)任務(wù)副本等。正是通過(guò)這次全職實(shí)習(xí)，她更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃——做一名游戲設(shè)計(jì)師?！坝螒蛟O(shè)計(jì)涵蓋的內(nèi)容非常廣，我擅長(zhǎng)的方向是系統(tǒng)策劃，負(fù)責(zé)游戲里各種系統(tǒng)的規(guī)則編寫，比如大家愛(ài)玩的《王者榮耀》，里面的銘文系統(tǒng)、戰(zhàn)斗中的Buff或Debuff設(shè)定，都是系統(tǒng)策劃團(tuán)隊(duì)的成果?！?/p>

實(shí)習(xí)之余，楊紫蘇也嘗試制作自己的獨(dú)立游戲，大學(xué)期間陸陸續(xù)續(xù)做出了五六款不同類型的作品。其中一款休閑游戲因新穎的玩法和立意，還在騰訊Next Idea游戲大賽上獲得了評(píng)委嘉獎(jiǎng)。

王珂

南京大學(xué)環(huán)境學(xué)院2020屆碩士研究生

畢業(yè)去向：陶氏化學(xué)

王珂在職業(yè)選擇方面，最先確定了想去的崗位——銷售。她是在實(shí)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的性格、能力都很匹配銷售崗位。確定崗位后，就是行業(yè)的選擇。王珂求職的行業(yè)目標(biāo)主要是藥企、外企，選擇藥企主要來(lái)自于她在通用電氣（GE）醫(yī)療的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這讓她對(duì)這個(gè)行業(yè)的概況和具體崗位內(nèi)容有了一定的了解，也是這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓她在醫(yī)療行業(yè)的求職中更具有優(yōu)勢(shì)，斬獲了較多的offer。

王珂認(rèn)為：如果還沒(méi)想好未來(lái)的路往哪走，那就去實(shí)習(xí)中尋找最佳選項(xiàng);如果時(shí)間有限，就盡量在一份實(shí)習(xí)中盡可能吸收不同崗位的信息，比如在做銷售的時(shí)候?qū)arketing、供應(yīng)鏈等崗位多關(guān)注，這是收集信息的渠道，也是拓寬視野的方式?？傊?，多一些嘗試，給自己多一些可能性，充分利用好每一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

王珂一直覺(jué)得，能在第一份實(shí)習(xí)中就找到自己滿意的崗位是一件幸運(yùn)的事。關(guān)于銷售崗位，她想說(shuō)的是，“性格未必是最重要的，重要的是個(gè)人能力和對(duì)崗位的理解。”王珂發(fā)現(xiàn)做銷售無(wú)關(guān)性格，只關(guān)乎自己是否適合。外向的人優(yōu)勢(shì)在親和力、溝通的技巧等方面，內(nèi)向的人則通過(guò)自己的認(rèn)真、細(xì)致和真誠(chéng)勝任工作，不同性格的人切入點(diǎn)不同，公司更看重的是與崗位相匹配的能力和求職者對(duì)崗位的理解，而非性格如何。

“求職過(guò)程中，我展現(xiàn)比較多的是我對(duì)銷售崗位的理解?！边@份理解來(lái)自實(shí)習(xí)中的交流總結(jié)和從實(shí)習(xí)工作內(nèi)容中提煉出的經(jīng)驗(yàn)，在正式求職中，應(yīng)對(duì)不同的情況做出相應(yīng)的展示。